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討論串[求助] 程度差太多該怎麼教
共 4 篇文章
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我認為程度差太多的學生 也是有能力可以進步. 但是面對那種 心理和腦袋狀似 奇型種的. 就真的蠻無言的. 以下幾個讓大家笑笑,看完後你就會發現你的學生是可愛的,是努力的. case 1.. 對象:考四技統測. 交授數學,經濟學,英文. 數學程度在於 座標算面積,可以算兩小時算錯的. 經濟學供給和需求
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其實有一件事情很重要,也不僅限在這個案例。. 但以這個案例來說,我會建議原po,就你對學生、家長的瞭解來推估一下:. 1. 你覺得,考完會考、解放了之後,學生還肯不肯在暑假中上課?. 2. 你覺得,你能不能幫學生拼到,考上高中?. 3. 你覺得,學生在暑假玩完兩個月之後,還肯不肯再補習. 教到這種
(還有1096個字)
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同樣的問題我感同身受. 高三時英文無論如何模擬考都是0分(因為會倒扣). 但是我總成績又非常接近中字備後段的分數. 所以我非常可能需要這英文的五分十分來幫助我. 所以在猜題的時候 我就不會亂猜. (注意 我是要猜題 不是要看題目 我英文程度差到. 看題目比不看分數還慘的地步). 開始利用最後幾次猜題
(還有287個字)
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各位前輩們大家好~. 小弟最近接到一個國三妹妹的數學家教. 她的數學程度幾乎等於零,九九乘法表有時候還會忘記,連負數、絕對值這種最最基本的東西都不知道. 明年五月就要會考了,我目前才教過她兩次,家長請我其實有點死馬當活馬醫. 當初也有跟我說她數學考試都考各位數,要我有心理準備. 我本來想說是時候一展
(還有318個字)
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