Re: [教學] 蛀蟲吃掉了什麼數

看板tutor作者 (B型獅子座)時間13年前 (2012/07/25 21:24), 編輯推噓3(305)
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※ 引述《towierc (danny)》之銘言: : 舉例: 【 】7【 】 【 】【 】7 : - 4 3 8 - 5 3 9 : ---------- ------------ : 1【 】8 1 4 【 】 : 尤其第二題,甚至很難告訴學生如何使用逆算做法 852 531 - 321 → + 321 ------- ------ 531 852 學生可以接受嗎??如果可以,不就會逆運算了嗎?? 1【 】8 1 4 【 】 + 4 3 8 + 5 3 9 ---------- ------------ 【 】7【 】 【 】【 】 7 8 + 8 = 16, 1進位 □+9=7,∴□=8,17的1進位 □ + 3 + 1 = 7 4 + 3 + 1 = 8 1 + 4 = 5 1 + 5 = 6 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.194.125.101

07/25 21:30, , 1F
謝謝!!逆運算似乎是最好的引導了!!感謝a大熱心提供
07/25 21:30, 1F

07/25 21:32, , 2F
因為逆運算中有一個步驟 就是 □+9=7 這邊學生很難理解
07/25 21:32, 2F

07/25 21:33, , 3F
所以之前我都是讓她直接減,先讓她判斷十位數應該填多少
07/25 21:33, 3F
什麼數加9會等於7呢??讓我們來動手加加看吧 0 + 9 = 9 1 + 9 = 10 2 + 9 = 11 3 + 9 = 12 4 + 9 = 13 5 + 9 = 14 6 + 9 = 15 7 + 9 = 16 8 + 9 = 17 9 + 9 = 18 尾數都不一樣!只是有的要進位! 1位數加1位數未必是1位數,但我們只要找到尾數正確的就好 讓小朋友有這樣的概念應該就可以了吧@@? ※ 編輯: abenton 來自: 123.194.125.101 (07/25 21:36)

07/25 21:34, , 4F
第二題,待十位數能判斷出來的話,其它就都不是問題了
07/25 21:34, 4F

07/25 21:37, , 5F
如果是我會用文中方式用加法從個位算回去
07/25 21:37, 5F

07/25 21:39, , 6F
的確,能夠判斷尾數就夠了,看來學生應該是懶得去思考吧XD
07/25 21:39, 6F

07/25 21:40, , 7F
如果學生能一個數一個數去帶而且樂在其中就太好了XD
07/25 21:40, 7F

07/26 23:35, , 8F
我也會了:) 謝謝老師~
07/26 23:35, 8F
文章代碼(AID): #1G3_ELXx (tutor)
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