[求助] 國英想速成的學生
這是一個成功高中的高三理組男生,
上週家教班的主任請我和他談談國英的讀書方法(比較偏重英文)。
一開始,
我問他英文哪邊不懂,
文法嗎?>>不知道
題目嗎?>>不知道
單字嗎?>>不知道.......Orz
我請他拿出模擬考英文的題目卷,
看了之後發現他很多概念不足之外,
單字量也沒有很多,
(ex.情人節不會拼)
並且喜歡比較。
他:XXX和我一樣讀一小時,可是他九十幾我卻五十幾。
我:那你的讀書方法可能不適合你,
或是你們的努力程度不同,
他可能從高一就穩紮穩打得讀英文,
所以很多東西像是文法和單字量都比你熟。
我有和他說過,
想要在英文上有好成績,
最基本的要先把單字背熟,
因為如果題目看不懂,
你會那個文法也沒用,
更遑論手寫部分的翻譯和作文。
可是他聽到要背單字就「蛤~~~」,
沒什麼意願想去做。
而且一個高三的學生,
竟然不知道什麼是狄克生片語,
(我不知道是不是因為我是文組的,
所以才會覺得狄克生片語是常識)
但是,
他講出了一句讓我當下有點火大的話:「很厚嗎?」
從這句話中,
我很明顯得感受到他根本沒有心,
只想要速成。
就連國文這科也是一樣,
根本沒有想要去理解或是記一些記憶性的東西。
(如:國學常識)
這週主任和我說,
是因為他以前國小的時候,
一點點努力就可以有不錯的收穫,
所以在國小時期算突出。
到了國中後,
他進了資優班,
但卻不再像國小那樣小努力大收穫,
反而變成了吊車尾。
(主任說他們班三十幾個,
有二十幾個上建中)
到了高中,
比國中還要挫折,
所以高一高二都沒什麼在念,
就這樣混掉了。
現在高三了,
覺得可能想拚了,
所以主任請我和他談談讀書方法,
看看怎麼幫他補救。
可是談到後來的結果卻是這樣,
我有和主任說他只想速成,
主任說他知道,
因為他有片段地聽到我們的談話。
想請問板上的各位前輩們,
對於這樣的學生,
你們會用什麼辦法幫他?
懇請指點與指教m(_ _)m
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