[問題] 有關6/16座談會提出之問題
版主及各位好，
針對6/16的家教座談會，有幾個問題想要發問：
1. 請問一下vvbird大在所謂的面試家長的過程中，最重視家長哪一方面的表現。
2. 針對時薪的部份，請問一下如果像在敦化SOGO附近的國中的Case，
一個小時開600算太高嗎？(先前帶過國中英文，在中和，是一小時500，距離較近)
3. 針對此次的家教座談會，想請教vvbird大的是為什麼認為國中數學和高中數學，
這兩個層次的內容，國中的部份不會比較好教，高中的部份也不會比較難教？
(雖然大家都知道國中的比較簡單，高中的比較深)
4. 有關家教經驗的部份，是自己說了就算嗎？
我是覺得這個部份蠻容易被栽贓的，因為接家教這種工作是不像一般正職工作
有任職證明的。像有補教老師，一年都只教一個科目，然後其中兩個月在教而已，
這樣過了20年，然後就宣稱教學經驗20年以上。
也有聽說，就算沒有家教經驗一開始接case也要說最少一年以上。
還是說家教經驗有一定的鑑定標準？
5. 像接近國二升國三或是高二升高三或者快畢業等等之類的學生，通常大家帶此類型
的各科的家教，會比較以偏重考試技巧為主嗎？還是說觀念仍然要很強調呢？
例如看到某類的題目就要有什麼反射動作趕快算之類的，然後預期答案會是哪一個。
或者是看到什麼就要聯想到什麼等等之類的。簡單來說就是誘導思考之教學。
雖然知道適合家教學生的方法就是好方法，我是覺得這部份也是蠻值得討論的。
看大家是在相同的時數下，寧願砸更多部份時間講觀念(或者說學術)方面，還是
說盡量全局能夠顧到，所謂的全局即三年的所有範圍。
6. 最後一個問題就是有關於大環境的變動VS家教業，所謂的大環境變動即家教業最痛的
一個問題----少子化。話說下一屆，台北縣市國中+國小，似乎要再減1000多班左右。
這可預期流浪教師會更多。再加上vvbird大在座談會提到的一些全職家教的問題；
也因此，讓我重新思考了家教業這種教育事業，是否真的能夠變全職。
就算假設過了幾年真的變成很有經驗，再加上限女(我還看過限處女座的)，
以及大學生變更多(錄取率恐破100%)，我看能夠接的case會超級少。
因為大學生變超多，家長願意支出的家教費用會比以往變很低。
先前爬文過，幾乎沒人提到少子化對家教業影響的問題。同時也希望大家能夠來
討論一下說，在以上兩個因素夾殺的情況下，家教業在台灣還能夠撐多久。
謝謝各位耐心看完
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