Re: [問題] 有關6/16座談會提出之問題
有些問題, 我覺得用 bbs 很難回答....
不過, 我儘可能把我自己的想法寫出來
如果還有疑問, 歡迎七月底的座談會再來一趟吧
※ 引述《vbangus (電機小胖翔)》之銘言：
: 版主及各位好，
: 針對6/16的家教座談會，有幾個問題想要發問：
: 1. 請問一下vvbird大在所謂的面試家長的過程中，最重視家長哪一方面的表現。
我自己比較在乎的部份, 大概是下面幾點吧
a. 對學生的責任感:因為這是最重要的, 不是嗎?
b. 對老師"專業部份"的尊重.
其他的部份都還好, 像是有話不說, 或者是自視過高...
都是可以再溝通, 甚至大不了就是之後就不教了
但是上面這兩點應該是我當場就會辭掉的吧
: 2. 針對時薪的部份，請問一下如果像在敦化SOGO附近的國中的Case，
: 一個小時開600算太高嗎？(先前帶過國中英文，在中和，是一小時500，距離較近)
這個我就不知道了..:P
每個人的狀況不一
: 3. 針對此次的家教座談會，想請教vvbird大的是為什麼認為國中數學和高中數學，
: 這兩個層次的內容，國中的部份不會比較好教，高中的部份也不會比較難教？
: (雖然大家都知道國中的比較簡單，高中的比較深)
國中和高中對學生來說, 差異比較大
但是對家教老師來說, 其實都是教數學
都是要備課, 難度其實差異不會太多
雖說高中的部份, 內容較多,
但是只要備課備個三年下來, 說真的, 真的就差不多了...
只是剛開始那幾年, 要比較辛苦點就是了(我指的是教高中)
: 4. 有關家教經驗的部份，是自己說了就算嗎？
: 我是覺得這個部份蠻容易被栽贓的，因為接家教這種工作是不像一般正職工作
: 有任職證明的。像有補教老師，一年都只教一個科目，然後其中兩個月在教而已，
: 這樣過了20年，然後就宣稱教學經驗20年以上。
: 也有聽說，就算沒有家教經驗一開始接case也要說最少一年以上。
: 還是說家教經驗有一定的鑑定標準？
沒有, 沒有什麼標準,
這也就是為什麼家教這個市場我一直認為沒有"行情價"的主因
: 5. 像接近國二升國三或是高二升高三或者快畢業等等之類的學生，通常大家帶此類型
: 的各科的家教，會比較以偏重考試技巧為主嗎？還是說觀念仍然要很強調呢？
: 例如看到某類的題目就要有什麼反射動作趕快算之類的，然後預期答案會是哪一個。
: 或者是看到什麼就要聯想到什麼等等之類的。簡單來說就是誘導思考之教學。
: 雖然知道適合家教學生的方法就是好方法，我是覺得這部份也是蠻值得討論的。
: 看大家是在相同的時數下，寧願砸更多部份時間講觀念(或者說學術)方面，還是
: 說盡量全局能夠顧到，所謂的全局即三年的所有範圍。
我會覺得是看學生, 看需求, 沒有一定的答案
只是寫下來就一大篇
: 6. 最後一個問題就是有關於大環境的變動VS家教業，所謂的大環境變動即家教業最痛的
: 一個問題----少子化。話說下一屆，台北縣市國中+國小，似乎要再減1000多班左右。
: 這可預期流浪教師會更多。再加上vvbird大在座談會提到的一些全職家教的問題；
: 也因此，讓我重新思考了家教業這種教育事業，是否真的能夠變全職。
: 就算假設過了幾年真的變成很有經驗，再加上限女(我還看過限處女座的)，
: 以及大學生變更多(錄取率恐破100%)，我看能夠接的case會超級少。
: 因為大學生變超多，家長願意支出的家教費用會比以往變很低。
: 先前爬文過，幾乎沒人提到少子化對家教業影響的問題。同時也希望大家能夠來
: 討論一下說，在以上兩個因素夾殺的情況下，家教業在台灣還能夠撐多久。
這就是每個人看法不同了...
在我看到的部份裡,
正因為少子化, 以及大學生變多,
所以家教老師的市場會愈來愈大
1. 每家每戶的孩子變少, 家長有更多錢可以挹注在一個孩子身上,
請家教的可能性就變得更大,
2. 大學生變多, 家長請家教的選擇性就變得更高
更多家長會以請家教來替代上補習班
因為請家教不像以前的年代, 一個小時動軛要五、六百
所以家長就更願意"試看看"
當然, 這是我自己看到的狀況, 不表示一定變這樣子
而且, 我覺得, 強化自己的能力, 才能讓自己跳離紅海, 進入藍海
: 謝謝各位耐心看完
也謝謝你, 觀迎七月份再來一起討論
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