Re: [解題] 小六數學

看板tutor作者 (kerker)時間16年前 (2009/09/30 02:20), 編輯推噓4(401)
留言5則, 3人參與, 最新討論串12/28 (看更多)
※ 引述《elvarex (風雅)》之銘言: : 1.年級:小六 : 2.科目:數學 : 3.章節:補習班講義 : 4.題目:有1~500號這些燈泡,每按一下就會由開=>關,關=>開. : 小明從1的倍數開始按下去,一直按到500的倍數,最初燈泡全是亮的 : 求最後還有幾顆燈泡是亮著的? : 5.想法:這是質因數分解應用的題目 : 我習慣先看懂題目 推看看有沒有規律 : 假設燈泡只有5個 : 那亮著是O 關掉是X : 最初 O O O O O : 1 X X X X X : 2 X O X O X 2的倍數全亮 : 3 X O O O X 3的倍數全亮 但6的倍數全暗 其餘同上 : 4 X O O X X 4的倍數全暗 但12的倍數全亮 其餘同上 : 5 X O O X O.................... : 以上....我沒有看到有什麼幫助解題的東西 : 而答案為478個 補習班以22^2=484 23^2=529 : 500-22= 478 : 請幫忙 謝謝! 如果最後還是亮著,那就是被按偶數次 也就是有偶數個因數,通常正整數得正因數個數都是,除了完全平方數之外 所以只要用500扣掉完全平方數個數就好 1-500當中的完全平方數共有1.2.3.......20.21.22的平方(到484@@ 所以500-22=478 不過小學出這題有點難XD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.45.52.96

09/30 02:24, , 1F
老教材吧,我國小的時候就有看過不過只到100 QQ
09/30 02:24, 1F

09/30 12:57, , 2F
感謝 懂了!
09/30 12:57, 2F

09/30 17:19, , 3F
可以用10個紙杯來實驗給學生看(開口上下) 這樣既生活化
09/30 17:19, 3F

09/30 17:20, , 4F
又真的實驗讓學生印象深刻 也可了解因數和完全平方數的概念
09/30 17:20, 4F

09/30 18:28, , 5F
嗯. 謝謝W大的建議
09/30 18:28, 5F
文章代碼(AID): #1Amb082d (tutor)
討論串 (同標題文章)
文章代碼(AID): #1Amb082d (tutor)