[互動] 不知道該怎麼辦的好
我在去年年底接了一個數學和生物家教
家教對象是國一的弟弟
我教他的這段期間
他的數學月考成績不增反減
有時二十幾,有時各位數,有時十幾分.....
看的我都不知道該怎麼面對他爸爸媽媽
後來我覺得他的學習情況怪怪的
基本的一些加減乘除常常會算錯
遇到分數的題目他馬上就說他不會!
當我講解題目給他看的時候
他的眼神會飄來飄去,或者我講到一半的時候
他"經常"會有其他方面的問題..(他會很有禮貌的舉手打岔,說"老師老師!!我有問題!!")
或者動來動去扭來扭去之類的
而且講解的過程中,我常常會停下來問他有沒有問題
他總是說沒有! 他都聽的懂
可是換他做一遍的時候,他就會發呆不做
問他為什麼不做,他就會兇我說他又不會做...
而且他老是跟我黑特,說他最最最最討厭數學了 囧
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後來我有跟媽媽講弟弟這些奇怪的舉動
媽媽才跟我說,弟弟被診斷出有過動症
前鎮子有吃藥治療,可是因為藥物會有副作用(噁心想吐)
所以弟弟吃了一下就拒吃了...
可是醫生有說過,一停下來弟弟的症狀就會復發
所以我教他的這段期間,是他過動症最明顯的期間 Orz....
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前幾天他第二次段考的成績單發下來了
弟弟的分數都在二、三十分左右,得到了班上最後一名的位置 囧
他老爸看了成績單之後發飆了
馬上把那天的另一個家教給炒魷魚了...(我是一三五數學生物,另一個是二四英文社會)
弟弟跟我說,還好那天不是我,不然被炒魷魚的一定是我 ( ̄▽ ̄#)﹏﹏
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可是.......
弟弟上個禮拜有再去看醫生
醫生是說,反正數學已經爛到谷底了......
就先不要管數學,把其他背科的成績先拉起來
所以媽媽就跟我說,要我教生物地理歷史國文公民英文....
問題來了!
這些背科我講解給他聽一遍是沒有關係
至於他要不要記到腦子裡,決定權應該是在於他吧!!! ← 這句我覺得是重點
而且一天才兩個小時,有一個小時我要拿來講我擅長的生物科
那另外一個小時要教什麼????英文?地理?公民?歷史?國文?
我好怕我東講一點,西講一點,反而會害了他
所以想請問各位強者!
我是否要跟家長反應
我只要教生物再加上某一科就好
還是有什麼更好的方法呢???
謝謝大家看我打完落落長的一篇文章,感激不盡~~
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