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討論串[互動] 不知道該怎麼辦的好
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#4
Re: [互動] 不知道該怎麼辦的好
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者centerfield (每一天)時間16年前 (2009/05/27 12:06), 編輯資訊
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前文分享恕刪呦~. 看到這個深深深深深有同感. 在教學的時候常常會想. 自己有沒有把適用在自己身上的情形. 自以為是地認為學生也該這麼做. 比如說自己希望學生可以真的理解後再來熟記. 因為自己認為沒有真的懂的東西 背起來只能應付一時. 這樣真的沒幫助阿~. 如果是這樣,那要拉成績很容易. 去跟補習班
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#3
Re: [互動] 不知道該怎麼辦的好
推噓1(1推 0噓 4→)留言5則，0人參與, 最新作者b8740067 ( 聖母醫院捐款)時間16年前 (2009/05/27 10:17), 編輯資訊
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許久以前剛進補習班當新人，. 班主任丟給我一個過動+一個學習障礙(未經鑑定，但很明顯是)+一個腦袋正常不唸書. 我第一次遇到那個過動孩子的時候，他國一，念Ａ國中普通班. 等我2年後，去Ｂ國中實習，他國三，念特教班，. 那一瞬間，我希望我認錯人...........心好痛!!. 因為他只是過動，為什麼
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#2
Re: [互動] 不知道該怎麼辦的好
推噓2(2推 0噓 14→)留言16則，0人參與, 最新作者a80314mouse (古小兔)時間16年前 (2009/05/27 04:17), 編輯資訊
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以下提出一些一般人對「特殊教育」的錯誤理解。. 因為看到底下的回文，覺得有些地方必須說明清楚才可以。. ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^. 視障≠瞎子. 有些視障可以正常的閱讀（看一般書報都沒問題），. 根據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」（教育部頒訂），. 視障有兩種
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#1
[互動] 不知道該怎麼辦的好
推噓4(4推 0噓 2→)留言6則，0人參與, 最新作者jellylion (鼠圈圈 轉圈圈!!)時間16年前 (2009/05/27 00:43), 編輯資訊
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我在去年年底接了一個數學和生物家教. 家教對象是國一的弟弟. 我教他的這段期間. 他的數學月考成績不增反減. 有時二十幾，有時各位數，有時十幾分...... 看的我都不知道該怎麼面對他爸爸媽媽. 後來我覺得他的學習情況怪怪的. 基本的一些加減乘除常常會算錯. 遇到分數的題目他馬上就說他不會!. 當我
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