看板
[ teaching ]
討論串[請益] 等量公理
共 6 篇文章
內容預覽:
板上各位教育夥伴大家好. 小弟是鄉下公立國中國一導師，主教生物(自然)。. 最近輔導班上數學能力較弱的同學，數學考最後幾名的叫過來仔細講解. 特殊學生撇開不講，鑑定沒過的程度不一，有的只是落後一點點，有的就差很多. 最近班上有一個，九九乘法會背錯， (X+1)/3 = 1 這種題型也不行. 今天下午
(還有166個字)
內容預覽:
加減乘除的等量公理===>移項法則. 要讓學生都懂得『等量公理』，建立的最終能力是『移項法則』. 因為『移項法則』能迅速處理各種加減乘除未知數的處理、運算. 國中基測裡，等量公理考題不外乎「等臂天平比較重量」、「算式處理過程找出錯誤」. 頂多出個兩三題就很厲害了。. 而移項法則的能力培養影響就廣了，
(還有570個字)
內容預覽:
我是安親班老師 今天剛好遇到學生拿這個來問我. 學校老師有些會照以前的觀念來教. 比如說你的題目 x+5=12. 老師會叫學生用逆向的思考方式 x原本是+5 逆回去算就是12-5. 告訴學生原本是先加減後乘除 現在要先乘除後加減. 比如說 (X+12)÷2=12. 就會教學生寫 X=12×2－12=
(還有1065個字)