Re: [高中] 社會組學生沒有機會接受更多元的補充

看板studyteacher作者 (小c)時間6年前 (2018/04/29 12:17), 6年前編輯推噓34(35130)
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※ 引述《mary320570 (mary320570)》之銘言: 應師大系友要求而刪除所引用之原文內容。 --- 看第一次看不懂你在講什麼,還以為自己的閱讀理解有問題呢。 不過身為一個老師,聽懂學生的意思,並嘗試回應他,也是一件很重要的事情,因此我再 多看了兩遍。 我想你要表達的應該如下: 「 大家好,我是師大學生,這學期正在修地理科教育實習這門課。 現在課程教授安排一週要上台超過三節課,這對我來說有點吃力。 而且我原先設計的是跨科教案(化學、地理),希望能進行不一樣的教學,不過教授以學生 程度不高而反對我的教案。 請各位學長姐及老師給我意見及拍拍,謝謝。 」 翻譯完之後,我大概可以給你幾點回應: 1、節數超過 請直接跟教授反應! 2、備課時間不足 這點建議可以自己調整,畢竟練習時間的分配是很重要的; 或與教授溝通,表達自己需要更充裕的時間備課,而且上台後也需要更多時間調整自己的 教學,因此希望能把上台間距拉長。 3、教學對象分析 寫教案的時候,有幾個重要的前置作業,例如教學主題、教學對象、教學對象分析(學生 程度)、設計理念、教學目標等等。其中,教學對象分析是很重要的,不能拿一套教案打 天下,面對不同年齡層、不同背景、不同程度的學生,老師必須要調整自己的教學! 換句話說,你們教授給了一個很重要的建議,你設計的教案可能符合程度好的班級(吧), 但是面對程度較低或學習動機較低的學生,你必須要做出取捨跟調整。 4、跨科?補充教材? 這些當然都可以嘗試,但前提是要把該學的教好、學好,讓學生都學好課程內的東西後, 有餘裕再去跨科或多加補充。 另一方面,不是能不能給學生補充的問題,而是你會不會給?怎麼給、什麼時機給、為什 麼而給。 要轉八卦? 我認為啦,為了你好,不要轉。 然後師大的,可以好好教教學弟妹嗎?(硬要戰) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.42.248.103 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1524975427.A.693.html

04/29 12:50, 6年前 , 1F
身為師大畢業的,覺得很抱歉。
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04/29 13:07, 6年前 , 2F
想要聖欽老師 覺得他很棒~
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04/29 13:35, 6年前 , 3F
還好不同系
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04/29 13:44, 6年前 , 4F
聖欽老師很好!雖然非本科系,但上過他的課程知道很紮實
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、用心,非常棒!
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聖欽老師常常愛之深,責之切,可能語氣直接一點,但他真
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的對學生很用心,希望你有一天能夠了解與體會
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04/29 13:54, 6年前 , 8F
大推林聖欽老師,曾有旁聽過台灣地理,非常用心!!
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另,老師在教學前先了解學生的起點能力也是很重要的
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04/29 14:08, 6年前 , 10F
教授在教他別做多餘的事才能考上教甄
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聖欽老師真的對學生用心+1
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現在師大素質變成這樣 身為系友覺得難過 希望他是反串的
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希望原po刪文後自己有留推文,真的要一個個好好看
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相信聖欽老師是不會反對學生的創意教學,希望原po靜下
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心思索教授的話
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04/29 16:26, 6年前 , 16F
推翻譯XD
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QQ我是師大,但是校內真的很多不ok的人在修教程...
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覺得無奈。
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04/29 16:49, 6年前 , 19F
各校都有筆試超強,但性格不OK的人在修教程啊~囧a
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04/29 16:55, 6年前 , 20F
真的要想清楚教學目標是教學還是炫技
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女友師大,感覺師大的學生有部分素質待提升是真的
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聽說有某私立大學讀師大碩班,說當老師之後就可以整
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學生...
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04/29 17:37, 6年前 , 24F
現在這個時代,被學生整的機會比較大
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04/29 17:40, 6年前 , 25F
我師大校友 可以說個人造業個人擔嗎 相信不是大部分的
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04/29 17:40, 6年前 , 26F
學弟妹都表達能力有問題EQ又差 是說你真是有耐心的老師
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04/29 17:40, 6年前 , 27F
還幫翻譯 即便是高中生這種咖我也白眼翻到後腦勺去了
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04/29 17:41, 6年前 , 28F
大學都快畢業了還這種處理事情的水準更是科科
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04/29 17:47, 6年前 , 29F
原文呢 是上面被刪掉那篇嗎
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04/29 18:36, 6年前 , 30F
現代的師培生都不會先和教授好好溝通請益就自認為
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04/29 18:36, 6年前 , 31F
自己一定是對的嗎?
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04/29 18:37, 6年前 , 32F
都吸收不了了,一直補充有什麼用呢!
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04/29 19:16, 6年前 , 33F
哈哈,謝謝翻譯
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04/29 19:18, 6年前 , 34F
推翻譯。
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04/29 20:53, 6年前 , 35F
聖欽老師真的是個認真用心的好老師,該好好珍惜!
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04/30 03:28, 6年前 , 36F
聖欽老師人真的很好,我想他是認為社會科時間已經很少,
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補充是應該視學生程度及授課的進度壓力做取捨。或許你可以
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先將教案產出跟同學們、教授或該校指導老師討論。其實上
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04/30 03:28, 6年前 , 39F
課時間內兩三個概念能說清楚就很棒了:)
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04/30 08:55, 6年前 , 40F
備課時間不足? 時間就像乳溝,請用力擠好嗎
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04/30 11:40, 6年前 , 41F
地理教育圈子那麼小,原po也蠻有種的
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04/30 11:45, 6年前 , 42F
原PO有吃翻譯蒟蒻嗎XD 原文真的看不懂
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04/30 11:57, 6年前 , 43F
合理懷疑挾怨報復...
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04/30 16:19, 6年前 , 44F
推推聖欽老師~~~~ 再推推原PO
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社會科搭化學 搭國文 英文還差不多 是不是不了解教學現
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場啊?
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04/30 17:55, 6年前 , 47F
看不懂原文+1,覺得聖欽老師辛苦了
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04/30 19:57, 6年前 , 48F
經過翻譯之後好懂多了..原原PO對教學現場認知不足喔
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04/30 19:59, 6年前 , 49F
你去建北的社會組塞化學內容 都有1/3以上會狀況外喔
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04/30 20:01, 6年前 , 50F
連基礎化學這東西都一堆人低空飛過 更不用談分組後
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04/30 21:44, 6年前 , 51F
本人目前任教舊台中市的國立高中,高二社會組學生有
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04/30 21:44, 6年前 , 52F
一大半聽不懂化學課,不是不想聽,是真的聽不懂....
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04/30 23:12, 6年前 , 53F
了解學生的先備知識和起點能力是很重要的!原原po的敘述
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04/30 23:12, 6年前 , 54F
能力讓人很憂心,師大的學弟妹要爭氣點啊!
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※ 編輯: c3c5c8 (61.230.106.236), 05/01/2018 00:35:07

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為什麼師大系友有權要求刪除引用內容
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05/01 13:47, 6年前 , 56F
現在的社會組有修化學吧
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05/01 13:56, 6年前 , 57F
據了解,聖欽老師已經與該生溝通~後續處理大家應該可
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05/01 13:56, 6年前 , 58F
不用擔心~話說聖欽老師真的是很用心的好老師,希望系
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05/01 13:57, 6年前 , 59F
上學弟妹能好好珍惜啊!
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05/02 00:22, 6年前 , 60F
現在的社會組已經不用考化學了啊 高一就只看四科了 分
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05/02 00:22, 6年前 , 61F
組後不用再學別組的科目
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05/02 13:45, 6年前 , 62F
覺得不是是否會考的問題,而是想把教學成效定位在哪
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05/05 10:31, 6年前 , 63F
真心推薦師大地理 教授都非常專業認真 聖欽老師是其一
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05/05 18:56, 6年前 , 64F
今天再度出現原原po朋友的文章不久之後刪文了。想藉此
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05/05 18:56, 6年前 , 65F
文跟原原po說跨領域的教案貼上來,大家齊心協力一起總
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05/05 18:56, 6年前 , 66F
比在心裡一直悶著好。
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文章代碼(AID): #1QvKT3QJ (studyteacher)
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