Re: [問題] 什麼是預習啊?

看板study作者 (calm)時間14年前 (2010/05/12 13:23), 編輯推噓17(17035)
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※ 引述《DomainT (DomainT)》之銘言: : 好,問題來了,我就是這樣去做的,然後發現... : 如果我先看原文書把該堂要上的章節弄懂,那上課就變成是複習了... :     (我不是說複習不好,請繼續看下去) : 然後上課時間可能是一堂課三個小時,但我預習那堂課所要花的時間 :     往往要花上約二天左右,因為自己自修老師沒講過的東西,往往要花 :     很長的時間去看,而且更容易不懂.....,所以我就想問啊,有人說 你這種行為已經不叫做預習,叫做「自學」或「自修」。 也就是不靠老師或外面輔助,單純靠自己的能力去學習。 會花上兩天,老實說也不意外。 :     「預習」,但預習就是事前把要上的課程內容弄懂啊,而那就是要花 :     更多時間去做的,難道預習只是把上課的章節名稱看一看嗎?如果沒 :     弄懂,那到底預習什麼?然後弄懂了,那實際上課不就複習了?... 你說對了,可惜你不相信自己的看法。 「預習」的確就只是把要上課的內容大略看過即可,好讓你有個心理準備。 例如等下要上微積分,就把今天要上的章節標題看一下, 你看到有出現"正弦"、"餘弦"的字眼,就知道可能會上到三角函數。 如果三角函數已經忘的差不多了,可以趁上課前的空檔稍稍複習, 這就是一個典型的預習。 : 重點就是,上課的原本意義,就是要老師直接幫我們省下自己要回家 :     「從頭看起」的時間吧。不然幹嘛上課? 這就是為何許多高中生上了大學,非常不能適應的一點。 大學的唸書方式必須要很「積極主動」,這和高中的「填鴨被動」不同。 在高中,老師會幫你圈重點、學校不停地舉辦大考小考模擬考。 但到了大學,老師只會教4分,剩下的6分你要自己解決。 學校的考試也很少,學生就不會積極去唸書。 只能說,當鴨子當慣了,也就變得不會飛了。 : 總結一下,我想問的是,如果「預習」這件事不是去搞懂課本內容,      :     那到底預習是指什麼?那如果是搞懂課本內容,那我們還上課幹嘛? :     上課是加強印象嗎? 大學老師上課,只是把一些重點與癥結點提出來,但不見得會詳細講解。 因為課本能教的東西,真的很少,有些甚至在實務上也不常採用。 比較敏感的學生,聽到老師的話,會啟發他的求知慾。 沒有興趣,或是根本不知道今天上課要幹嘛的,就是聽老師說書。 預習只是讓你有個初步印象,讓你知道今天進到教室要幹嘛而已。 : 其實我開始覺得,solution不是在預習..... : 而是要擁有「影響上課的進度,不斷打斷老師的教課,問他問題問到 :     懂為止」的"勇氣"。   強者的共通點,就是厚臉皮.... : (唉,這是我最缺乏的東西,因為怕成為眾人的目光焦點,但慢慢覺 :      得,這下去就完蛋了....) 上了大學,一旦唸書遇到問題,不應該是直接找老師。 而是要先試著自己找資料,找答案,或是問學長姐或同學。 除非你問的問題真的很新穎、很有特色、很有獨創見解, 不然老師應該是不太想理這種學生,因為這種學生只會要答案,不懂思考。 通常我們會先把要問的問題彙集起來,整理出詢問度最高的問題, 先去問學長姐或助教,不行才去問老師。 如果只有你一個人有這個問題,那……就真的是你個人的問題了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.47.224.198

05/12 15:02, , 1F
一般來說,教授領了薪水就是要回答問題..in US
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05/12 17:19, , 2F
推樓上
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05/12 19:00, , 3F
教授領了薪水就是要回答問題!沒本事別領那職新
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05/12 19:01, , 4F
該罵的教授 還是要罵!
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05/12 19:05, , 5F
最後那個不建議,不會的問題不問老師,那要老師幹麻??
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05/12 19:05, , 6F
學費繳了做什麼? 自己自修自讀就OK了
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05/12 19:08, , 7F
老師就是給你問問題的,中國5千年文化也說過,師者:「
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所以傳道、授業、解惑也。」
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05/12 19:10, , 9F
基本的問題也是問題,高深的問題也是問題,學會才是重點
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05/12 19:50, , 10F
原PO應該只是闡述他讀書時後的情況吧,不是指全部的
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05/12 19:50, , 11F
老師都那樣高高在上不能問問題
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05/12 20:22, , 12F
樓樓樓上,後面那句不是"師者"說的(小誤)
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05/12 21:03, , 13F
老實講, 看到你最後第二句真的是....
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05/12 21:04, , 14F
奇也怪哉, 學長姐是有領薪水是吧?
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05/13 03:48, , 15F
你搞錯我最後一段的意思囉,我說的上課遇到聽不懂的地方要
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勇於發問。
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哈,原來c090大大已經幫我講了。
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05/13 03:52, , 18F
另外,從整篇文章來看,我個人看法跟你不同,我認為有問題
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05/13 03:53, , 19F
就該勇於發問,如果考慮東考慮西,整天想說會不會造成老師
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05/13 03:53, , 20F
麻煩所以都儘量自己花更多時間想辦法解決,那書根本讀不完
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05/13 03:54, , 21F
。我以前也是這種觀念,現在我還在慢慢改正,朝勇於發問的
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05/13 03:55, , 22F
方法及做法去做。不過,每個人有自己方法唸書,自己挑一套
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05/13 03:55, , 23F
認為是對的去做就好。
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05/13 03:57, , 24F
我個人是認為,勇於發問不代表「不積極唸書」。
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我是鐵定會教育我的小孩,要一定要勇於發問,把不會的問懂
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05/13 11:06, , 26F
我想原po的意思是希望你能夠先跟之前的經驗連結
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然後提出自己的想法再跟老師或其他人討論?
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05/13 11:12, , 28F
大推這一篇~原PO把預習的意義講的很明白了
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05/13 11:14, , 29F
另外原PO並沒有說遇到問題不該問老師 而是不應該"直接"問
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大學應該是訓練自己解決問題的思考能力 而不是只要求答案
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應該是原PO後面想表達的吧?
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05/13 12:35, , 32F
教授上課時都說有問題馬上問耶~
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05/13 19:12, , 33F
推! 蛋覺得有問題就該問 不需要刻意選擇人問@@
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05/13 22:21, , 34F
我覺得重點是要想過問題再問 找誰並沒那麼重要..
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in US...教授會叫你去找TA...
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不要以為教授都很閒 US的教授也沒比較神
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只是US的教授會有更多的TA可以用 不像台灣都還要拉自己
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05/14 06:35, , 38F
手下學生去當TA..而且大多是拿來改考卷算成績 囧
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05/14 06:37, , 39F
美國大學一堆TA時間不是排假的 是讓你有問題在那問得
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05/14 11:32, , 40F
老師不就是用來解惑的嗎...
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05/14 15:58, , 41F
我也覺得先把問題整理一下再問老師比較好
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05/14 16:12, , 42F
教授要你問TA你就申訴他阿, 一年百萬學費不是交假的
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05/14 22:31, , 43F
訓練自己解決問題這部份,其實只要懂了老師教的部份後,再
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05/14 22:32, , 44F
去進階的應用、實作、研究時就會訓練的到。如果連基礎的部
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05/14 22:33, , 45F
次都不懂,然後一開始就浪費時間在這裡,是一件可惜的事。
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看了推文後,似乎問問題的部份分為兩派,我想,沒什麼對錯
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,照自己認為對的方向就做就對了。
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05/14 22:34, , 48F
要訓練自己解決問題,機會多到爆炸,老師上課教的東西,其
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實都只是那個領域的概觀而且,去深入下去後,就可發現,處
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處都是問題,這時你問老師也沒用,他也沒SOLUTION,這時就
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05/14 22:35, , 51F
要自己研究並解決。
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05/25 23:46, , 52F
看完以後會推樓上,講的有道理
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