[考題] 新北市101國小身障組Q22.37.45

看板sp_teacher作者monglong時間12年前 (2012/06/24 15:32)推噓7(7推 0噓 13→)

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22. 在教導學生解數學文字題時，先由教師口頭示範例行的解題步驟，再教導學生放聲思考說出正確解題步驟，以上敘述為哪一種認知策略？ (A) 自我教導（self-instruction） (B) 自我監控（self-monitoring） (C) 鷹架教學（scaffolded instrction） (D) 交互教學（reciprocal teaching）答案給（A）我想請問鷹架教學看起來也可以阿？老師先提供示範的提示協助，再讓學生自行練習，不算是鷹架教學的提示褪除嗎？ 37. 小華是一位視覺障礙的學生，有一天參加校外教學，同學（明眼人）要協助他行走，這位同學不可以用下列哪一種協助方法? (A) 讓小華握住明眼人的手臂，在明眼人身旁一起走 (B) 以明眼人的手拉住小華的手往前走 (C) 小華輕輕握住明眼人的手肘上方，跟在明眼人之後走 (D) 盡情的對話，輕鬆的走路答案給（B）雖然明眼人拉著盲生行走是怪怪的，但是（D）也很奇怪，行走時明眼人不是應該時時向盲生提供周遭環境的狀況、提醒注意的地方嗎？怎麼會是盡情的對話？而且走路應該是要小心的走路，注意路況，而不是輕鬆的走路吧。我完全搞不懂（D）選項會正確的理由。 45. 以下何種方法可解決兒童非理性的恐懼？ (A) 示範、減敏感法、堅持訓練 (B) 示範、減敏感法、自我控制訓練 (C) 示範、堅持訓練、自我控制訓練 (D) 堅持訓練、減敏感法、自我控制訓練答案給（B）我對這題的「堅持訓練」比較有疑惑，沒有英文搭配查不太到，不知道是什麼意思。另一方面，自我控制訓練不是比較偏向於情緒障礙或衝動的掌控嗎？用在對恐懼方面沒問題嗎？請老師們給予指導解惑，感謝。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.36.186.117

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peiyucl

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g33971300

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