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討論串[考題] 新北市101國小身障組Q22.37.45
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[考題] 新北市101國小身障組Q22.37.45
推噓7(7推 0噓 13→)留言20則，0人參與, 最新作者monglong時間12年前 (2012/06/24 15:32), 編輯資訊
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22. 在教導學生解數學文字題時，先由教師口頭示範例行的解題步驟，再教導學生放聲思考說出正確解題步驟，以上敘述為哪一種認知策略？. (A) 自我教導（self-instruction）. (B) 自我監控（self-monitoring）. (C) 鷹架教學（scaffolded instrctio
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#2
Re: [考題] 新北市101國小身障組Q22.37.45
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者davidkuo5321 (davidkuo5321)時間12年前 (2012/06/25 00:03), 編輯資訊
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我回答這題好了，. b會錯的原因，我個人覺得這樣的協助方法其實會讓視障者不舒服或不安的，. 而且明眼人拉視障者的手往前走，明眼人的體位若有變化而且也沒有做提示，. 視障者本身是會感受不到變化的，. 但是如果是握手肘或手臂，視障者本身就可以感覺到明眼人體位的變化，. 不經提示也可以知道前面的路況高低或
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