Re: [請益] 資源班教師轉任普通班

看板sp_teacher作者 ( )時間12年前 (2012/04/29 20:04), 編輯推噓16(16推 0噓 25→)
留言41則, 14人參與, 最新討論串4/5 (看更多)
※ 引述《kyle927 (我在這裡,開始.)》之銘言： : 請問大家： : 本人有普教證，也有特教證，第一年教書是擔任自然科任教師， : 現在在資源班服務，校內有實缺5個，沒有超額壓力，去年想提轉任普通班， : 特教科說需要教評會同意即可轉任，提出申請後， : 教評會以「特教教師不可轉任普通班，全國無此先例，此風不可長」為由駁回申請。 : 此後，批評聲浪不斷，認為特教老師不具有教普通班的資格與能力...等等。 : 我記得約莫兩三年前，教育部有發函給各校， : 說明校內若有普通實缺，優先以特教教師轉任為考量。 : 請問各位老師，是否有印象這份公文？能否告知如何搜尋公文。 : 另外，教評會若無正當理由，是否有權力可以禁止特教教師轉任普通班？ : 謝謝大家的回答。 好久沒看特教版了~ 我就是特教教師轉任普通班教師，但我不是在自己校內轉的 我是拿普通教師證去考外校的普通科~ 如果你還年輕，教書在五年以內，也沒有家累 想轉普通科教師就趁早轉(當時我並沒考慮超額問題) 但如果你已經教書五年以上，又有家累的話 說真的還是繼續當特教老師，這樣比較能兼顧家庭 因為當普通班老師，幾乎一定會去兼導師 普通班教書的壓力(教學或來自家長)比特教大很多~ 工作量也多很多(班上學生功課不寫，做導師的還得留下來盯學生寫作業 再加上普通班的活動又很多，例如畢業旅行等 對於有小家庭的老師真的就比較不方便~ 像我即將要帶學生去畢業旅行 還在煩惱家裡的小孩這幾天該如何安置~ 要轉換跑道真的要趁年輕~ 而且要想清楚啊~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.193.73.25
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普通班的壓力>資源班的壓力
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推
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那為什麼感覺週遭好多資源班老師想逃走?
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推
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這叫圍城理論 城內的人想出來 城外的人進不去
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樓上和樓樓上好理論
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我是資源班老師,我也會留學生到晚上八九點啊
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做鑑定那段時間,每天也都是九點後回家吧!!
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有人說,在資源班,第一你最好單身,第二你最好沒父母,三
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你最好有機車
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想逃走的資源班老師或許沒教過普通班吧 有美好的憧憬
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但或許試過才知道其中的甘苦 尤其是家長的壓力
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推
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哈 我現在也在思考這個問題 XD
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推
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其實每種班級都有不同辛苦之處~沒帶過常常只看到美好的一
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面~我是覺得特教老師還是要多認識普通班老師
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多跟他們聊聊 不然很容易對普通班有不切實際的幻想
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普通班尤其是高年級 都非常的難帶阿..
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推
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高年級真的難帶!!我這學期資源班帶高年級就已經覺得...
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我最有說服力XD 擔任過高年級導師 也擔任過資源班導師
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推
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因為想換個教學現場，資源班教久了，很沒有成就感。
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而且，常聽普通班老師抱怨這些特殊孩子在班上多麼難處理<
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很想知道到底有多難，如果我教普通班，是不是更能幫助
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這些特殊的孩子，而且普通班老師對特教真的很不支持。
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都不給回歸的，也帶有鄙視的眼光。如果普通班老師換人做
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做看，是不是這些特殊孩子就不用忍氣吞聲了。
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回應五樓，有汽車更好
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普通班跟資源般的壓力根本不一樣 放在一起是要比什麼?一
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個是家長 教學和雜務壓力 一個是鑑定 評鑑 平日特教公文
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一手包的壓力 我覺得比較壓力沒意義 立足點不同
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不過一樣的是輔導學生的行為跟情緒 是真的都很累
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比較是為了讓想轉換跑道的特師 了解普教和特教的差異
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普師得面對20~30幾個學生 能給特殊兒童多少時間
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我們上課的總個案量恐怕也這麼多,居然還要上升師生比..
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推
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搞到最後我強烈質疑資源班學生個數比普通班還要多呢
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普通班更難搞吧.....人多 而且也會有特殊生
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普通班主要是來自家長的壓力
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班上除了特殊生外，還有非特殊需求學生，但問題比特殊生
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還多的孩子，資源班的孩子多少還保有一點天真爛漫，
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但聰明的小孩反而更挑戰你情緒的極限，而且不要認為他們
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應該會比較懂事.......
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推
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普通班跟資優班比也一樣呀... 一個比較累(外務)但有
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成就感(也比較少生氣) 另一個相對花的時間少 但常被
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死小鬼氣死......
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