Re: [問題]亞斯伯格的堅持該怎麼辦?
對於亞斯伯格的堅持:
個人認為,這原本就是他們的主障礙,必須正視且接受這個問題,才有辦法解決。
亞斯伯格症最早被歸在自閉症的亞型,即因他們有類似的固著行為,他們容易沈浸
在自己的世界,較難與外界溝通,面對他們的絮絮叨叨,簡單的指令,溫柔的堅持,
持續的溝通才能長久。
他們的類化能力比較低,換了新環境,需要比別人長的適應期,所以請所有跟他接
觸的老師,給他加倍的時間和耐心。
要讓他心甘情願的到資源班,要從多方面著手,嘗試各種不同的方法(試探原本就
是教育的方法之一),每個孩子都是獨一無二的,尤其是特殊的孩子,當然,這要
花上很多的時間和很多的耐心。
記得以前看過一個故事:一位老師教一位特殊學生某個行為,訓練了四百次才成功,
如果他在第399次就放棄了,那麼他就永遠認為這個學生學不會了,更何況,才試了
10次、100次甚至200次的老師呢?
契約的作用,建立於簽約雙方願意遵守的前提之下,若否,那麼契約的作用也幾乎
等於零。
一個月的時間不算長,持續觀察久一點的時間,總會找到孩子在乎的東西。
對於問題行為,個人認為,行為改變技術仍優於藥物治療。
除非學生的生理上併有ADHD的特質,藥物並不能改變亞斯伯格症的問題行為。
以上淺見。
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