Re: [討論] 那些自拔NG的病人

看板medstudent作者 (Chiquitia)時間7年前 (2016/09/27 10:26), 7年前編輯推噓14(14011)
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有個方法是我在十多年前書上看到的, 當時為了當intern而去圖書館借了大本的bedside procedure教科書, 書名早忘了,但恰巧對裡頭放NG裡的一個招式印象深刻。 這個招式,總之,就是用來對付會無限自拔的病人。 方法就是從同一鼻孔一次插2條NG,一條直通胃,另一條則從嘴巴繞出來, 再將經口出來的tip固定至同一條NG的鼻孔前方段,讓該條NG變成"9"的形式, 如此一來,這第二條形成loop的NG,就無法再被拔出; 這條NG就是用來"誘敵"的,病人雖然還是要約束(避免他硬拔), 但再怎麼磨也無法把NG磨出來。 而真正有用的NG,就是把它藏起來, 或者若不放心的話,把這2條NG平行相攘處也黏接起來,就更萬無一失了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.34.118.139 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/medstudent/M.1474943209.A.1AA.html

09/27 10:50, , 1F
雖然有趣 但是會被家屬告虐待吧
09/27 10:50, 1F
寧可讓病人反覆被插NG而不肯放胃造廔,我想先告家屬虐待....

09/27 10:57, , 2F
這麼做之前,可以先試著把整根食指插進自己鼻孔一下
09/27 10:57, 2F
我剛才自己想的,不然就是把第二條用來誘敵的NG套在病人脖子上, 尾端垂下來讓病人看到並且想去抓。 總之,這方法僅適用dementia病患。

09/27 11:01, , 3F
實在無法光從文字理解,有用的NG從鼻頭到外面如何藏起來
09/27 11:01, 3F
就繞到眼睛看不到的地方即可 (重點還是要讓手無法伸到鼻孔啦)

09/27 11:07, , 4F
求畫圖XDD
09/27 11:07, 4F
※ 編輯: Dialysis (114.34.118.139), 09/27/2016 11:08:29

09/27 11:08, , 5F
照這樣子看,似乎還是彰基發表的兩截式鼻胃管好一些
09/27 11:08, 5F

09/27 11:13, , 6F
兩截式會有長度問題嗎? 雖然大部分病人都差不多深度,
09/27 11:13, 6F

09/27 11:14, , 7F
但總有些人會放得比較深或比較淺
09/27 11:14, 7F

09/27 11:17, , 8F
https://goo.gl/P6eS0W 兩段式NG 方便 不怕拔
09/27 11:17, 8F

09/27 11:20, , 9F
沒圖沒真相,請畫圖
09/27 11:20, 9F

09/27 11:29, , 10F
家屬:兩段式要自費? 不用了啦 你們辛苦點重ON就好
09/27 11:29, 10F

09/27 12:12, , 11F
長期放NG和胃造廔,先問自己中風後會挑哪個...
09/27 12:12, 11F

09/27 12:13, , 12F
我是會選:讓我死>>胃造廔>NG
09/27 12:13, 12F

09/27 12:14, , 13F
做造口就怕身上的洞越打越多...
09/27 12:14, 13F

09/27 12:58, , 14F
一條其實已經是很難受了 兩條變酷刑呀
09/27 12:58, 14F

09/27 13:00, , 15F
聽起來就很痛,難道是歪果人的鼻孔比較大?
09/27 13:00, 15F

09/27 13:41, , 16F
從嘴巴出來不會被咬斷嗎
09/27 13:41, 16F

09/27 13:54, , 17F
看到“誘敵”笑了,就怕病人插久了都不拔誘敵的還是
09/27 13:54, 17F

09/27 13:54, , 18F
繼續拔餵食的QQ
09/27 13:54, 18F

09/27 16:51, , 19F
看不太懂怎麼繞成一個9 @@
09/27 16:51, 19F

09/27 17:04, , 20F

09/27 17:17, , 21F
這招猛XD 推!~
09/27 17:17, 21F

09/27 17:31, , 22F
醫師用醫囑…
09/27 17:31, 22F

09/27 19:19, , 23F
反正就是假的那條是從鼻孔進去嘴巴出來然後綁一圈
09/27 19:19, 23F

09/27 19:20, , 24F
然後如果再把真的那條跟假的黏一起就綁死拔不出來了
09/27 19:20, 24F

09/27 20:34, , 25F
好神奇的用法@@"
09/27 20:34, 25F
文章代碼(AID): #1NwTZf6g (medstudent)
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