Re: [心情] 身為教育者是否也該尊重一下別人?
========原文恕刪============
因為此篇提到了「性平申訴」這個關鍵字，讓我腦袋裡的警鐘大響，雖然處理的經驗淺薄
，但是還是想分享一些我自己對「性平申訴委員會」、「性平申訴流程」，以及後續對當
事人可能帶來的影響的一些想法，希望能供當事人多一些參考，如有錯誤之處也請指正！
首先，私心來說，我會非常想打飛那位老師，或是給個草人插針之類的，因為就這篇文章
的內容敘述來看，一位無法尊重他人的老師，枉有老師之稱謂！而這份尊重不應該表現在
拿玩笑當幽默，而是要打從內心身體力行這種尊重。很顯然的，這位老師無法謹言慎行，
甚而營造出群體霸凌的氛圍，造成當事人的傷害，雖然小雯只是淡淡地說「沒關係，已經
結束了」，但是對照那種當下站在台上被當成「教材和焦點」的尷尬、錯愕、被羞辱等等
感受，我真的很痛心小雯是怎麼能熬過這些的！
至於申訴部份，如同各位所說，學校裡應該都要設有這樣的組織-「性別平等教育委員會
」，處理校園中各式各樣性侵害、性騷擾、性霸凌以及懷孕事件。法源依據在此：
https://www.gender.edu.tw/law/index_law.asp
而根據「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則」中性霸凌的定義為：「本規定所稱之性霸
凌，係指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認
同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。」
我個人認為老師的言語已經明顯有性霸凌的情形，所以提申訴要成功，我也同意各位所說
，成功機率頗高！
但我想提出的重點是：
1.送出申訴後有誰可以當小雯的後盾及支援？
2.申訴之後到底是教育該名老師還是可能懲罰到小雯？
Paper work不是件困難的事情，到權責單位下載表單填寫、密封、送件，然後等候通知是
例行的流程，在我的經驗中，處理時間不會花太久，而且是保密的過程，不會讓閒雜人等
知道這件事情。之後就會開調查會，請兩造分別說明事發情形…等，之後就會收到調查結
果，會陳述委員們最後的結論及建議，兩造可以就結果再提申覆，就會再開會，過程就容
我不詳述了，因為我也都是翻法條的XDD
聽完了以上流程，各位應該不難想像這中間會有多複雜的情形，當然因為這是師生間的案
件，因此需要做的各項保護當事人(申訴人)的措施如果沒意外應該也會啟動，但是聰明的
各位應該也能理解，在這樣一種師生間權力不是對等的情境下，無論做再怎樣的保護與安
排，會不會對小雯有二度的傷害，誰都無法預料！畢竟那位老師是怎樣的人？會怎麼後續
動作，真的沒人知道！而且就我可以想像的委員會會給的建議結果，不外乎就是讓老師接
受八週性別教育課程、諮商輔導等結果，當然如果能讓這位老師多一些「性平意識」，那
未嘗不是件好事，學會尊重是件重要的事，但是誰可以支持小雯跑完這全部的流程，陪她
好好面對提申訴之後可能給她的衝擊和影響，這是我比較擔心的！
文中不難看出小雯是個有熱血、衝勁的學生，如果有心繼續於特教領域，相信一定可以幫
助更多需要幫助的孩子！個人很不希望眼見這樣的熱誠在學習階段就被澆熄，失去一位專
業人才，所以提出了一點點意見。目的不在施壓小雯做出是否提出申訴的決定，而是提出
多一些面相讓小雯思考一下，也可以幫自己多找些資源，畢竟孤軍難奮戰，孤木難獨支！
以上～
不足或有誤之處請不吝指教！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.39.31.225
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感謝e大的提醒，不過我剛再次閱讀了「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則」，
目前只有看到針對負保密義務者洩密時，應依刑法或其他相關法規處罰。
e大您看到的不得報復，應該是第25條：
「為保障校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件當事人之受教權或工作權，事件
管轄學校或機關於必要時得依本法第二十三條規定，採取下列處置，
並報主管機關備查：」，其中第三項處置為「避免報復情事」。
不過並未對此提出罰則
這是我的理解，如有誤還請提出指教
※ 編輯: chitienpumei 來自: 114.39.31.225 (12/22 23:41)
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