Re: [觀點] 盡信書不如無書，反課綱真的是假議題..
※ 引述《musashi0389 (龜山老夫郎)》之銘言：
: 一個人的學問和知識絕對不會只來自學生時期的課本，
: 更何況現在是一綱多本，教育部定了課綱，
: 從出版社編書，到學校選書，到老師教書，
: 都有很多自行發揮和補充的空間，
: 課綱相對而言，只是一個綱要，影響力也沒那麼大。
我也同意課綱跟實際編出來的教科書之間會有落差，
老師在教學現場也可以自由補充。
吳思華說：不要管課綱程序如何，只看編出來的教科書就好。
這正是我們應該集中火力砲轟之處。
因為這叫做系統性的故障，而不是很容易就可以補救的問題。
我們應該反對的是：由非專業領域人士主導課綱。
今天如果有學生去問吳思華，此例一開，將來是不是可以
讓生物老師去編數學和化學課綱？是不是可以讓英文老師
去編社會科課綱？
我想吳思華不敢說他允許這種事情發生。那會有多大的反彈啊！
但為什麼今天就允許歷史科發生了呢？
他們一定會說這是特例，那，下一次呢？
如果別科絕對不會發生，歷史科也下不為例，那麼，
為什麼我們就要容忍這次的特例?
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討論串 (同標題文章)
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完整討論串 (本文為第 2 之 2 篇)：