Re: [討論] 課綱微調很怪的一個點

看板historia作者 (竹碳烏龍)時間9年前 (2015/04/28 01:58), 9年前編輯推噓2(64124)
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※ 引述《chataulait (死貓一隻)》之銘言: : 而103 課綱,你真的要說它合乎歷史學標準的話 : 只能說最好也大概是錢穆那個年代的思想吧 : (是,錢穆是大師,但是誰現在還在用他的理論啊?連對岸都不要了好嗎) 合不合標準看人,教育改革不論怎麼改總是有人說改革方式不合標準 : 但是你可以昧著良心說這樣叫做「微調」嗎? 沒錯是微調,熱處理、品管、包裝,這是製程的一種說法 將相關的都抓出來做統一論述 前端製程、後端製程將前面各項製程內容依照生產順序論述 學歷史必須要了解前因後果如同樹狀圖一般,內容不變只是 改變論述方式自然是微調 : 我前面已經說了 : 95、98、99 課綱要從多個角度來看台灣史 : 所以政治加上經濟兩個部分在現代台灣部分只佔了一半 : 再加上一個學期只安排12 週的上課內容... : 而103 課綱在現代台灣的部份3/4 都在講政治經濟史 難道要講文史?文史不關歷史系的事情,政治經濟史其實以 經囊括台灣歷史的全部 : 但是也特別交代「應依史實描述,避免主觀的論述」 : 然後這樣就要被你們曲解成惡意省略?! 是應依照特定對象觀點的史實描述吧,記得台共好像就怪怪的 : 所以你有看其他版的課綱嗎? : 再說一次:教育部的畫線比較版是騙人用的 : 畫線版會告訴你現代台灣的整個結構大改、政治經濟的比例不合理增加嗎? 請問不講政治經濟要講甚麼?228事件是政治事件,按照你的論 述應該全面刪除瞜? : 並把「宋元對澎湖的經營」也納入早期台灣史的範圍 : 進一步強化「台灣自古以來就受到中國統治」的概念 你不能否認宋元對澎湖經營是史實,難到要因為政治意識作祟 否定史實嗎? : 而103 課綱則是直接把漢人置於最主要地位 : 大航海時代只是被當作漢人移民現象下的一個背景而已 這也是史實阿,歷史上中國並沒有參與大航海時代,這是史實你不能扭曲 另外當實的台灣也確實以漢人為主還是沒辦法扭曲的史實,你八成會拿荷 蘭人編串羅馬拼音出來講,但很遺憾在當時漢人為主就是史實 : 倒是103 課綱硬是列出郭懷一事件要你一定得寫 : 也就是說課綱撰寫者在這個部分已經有特定立場 : 然後強迫每一版本的教科書都必須反映這種立場 你這個就前後矛盾了,如果你不把大航海時代當作背景,郭懷一事件鐵定 是要寫,不寫反而奇怪,大航海時代東印度公司是最重要的一環,在亞洲 地區VOC可是很重要的,既然你否定把大航海時代當作背景,為何又否定 大航海時代下的殖民事件? : 一個是大航海時代之下「各民族並存」 : 一個是「多民族但是漢人為主流」,航海時代只是背景、不是主要議題 大航海時代下各民族並存?你是不是哪裡搞錯甚麼東西? : 那是因為你歷史太弱 你史觀錯誤,大航海時代下的台灣和甚麼國際化一點關係也沒有阿 : 重點不是原住民現在是台灣弱勢需要提醒 : 而是台灣一開始是原住民的社會 : 而103 版課綱硬是要淡化這一點 現在不是原住民社會 : 然後新版課綱有了一個特定立場要你一定要照著寫 這個史觀才正確阿,當時何來所謂的互動可言? : 而103 課綱則是要強調反清復明、鄭家在台灣奉明為正朔 : (事實上有點歷史常識的人都知道鄭家只是拿這個當招牌、藉口而已) 藉口?所以在你正確的史觀下鄭家當時宣布獨立? : 但是103 課綱一出來,因為必須強調反清復明、奉明為正朔 : 所以就只能有一種觀點了 按史實是正確的 : 這些「不同因素之間的交互作用」現象都在103 課綱被淡化了 : 台灣在清治時期變成一個「由上往下」、「由中央往地方」影響的發展過程 : 這是根本就不符合歷史現實的 全部都是政治史 : 台灣是當時全中國最新進的省份?!哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈! : 這是整個103 課綱裡最好笑的一個笑話 當時台灣確實是中國最新進的省份這有甚麼好笑的呢? : 但是真正漢人社會的確立,以歷史現實來說,確實是在清朝統治時期 : 而103 課綱卻是從大航海時期就一直強調漢人來台 請論述明鄭時期,明鄭治下均非漢人社會的理由?請論述荷蘭時期大量漢人 居住台灣形成漢人社會的史實 : 坦白說,這個部分我倒沒有很憤慨 : 我看了之後只是覺得103 課綱的委員完全缺乏基本的歷史素養而已 應該是不合你意見的史觀吧 : 並不斷提醒現有研究對於了解早期原住民社會的局限性 : 而這些在103 課綱裡完全消失了 : 這是我個人覺得非常可惜之處 要不要順便了解一下北京猿人社會? : 95 等課綱的重點是「從被承認為代表中國之政權到被國際孤立的歷程」 : 103 則是「實質外交的拓展」 : 你說哪一個比較是笑話? 95課綱是笑話 : 所以你自己去看課綱本文啊 : 又不肯去看課綱本文,又要說別人的懶人包在洗腦 : 反正怎麼說就是批評103 課綱的人錯啦 : 是不是啊?! 看完全部 結論,就是不合你看法的課綱罷了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.169.175.182 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/historia/M.1430157503.A.943.html

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其實就是飯碗問題而已 這派失勢了自然要把另外一派鬥垮
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所以你支持新課綱也是因為比較符合你的史觀嗎?
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其實就是兩方搶著把學生洗腦洗成自己想要的樣子而已
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因為台灣學生的資訊接收能力很差,教科書跟考試制度
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就可以讓學生的史觀根深蒂固,因此就是兩邊學閥爭國本
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今天這課綱沒有程序問題,還可以拿其他東西來吵,啥
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新儒家也可以罵,啥史觀不正確也能罵
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所以程序問題根本不是問題,只是相罵本當中的其中一條
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罷了
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我不太想在chataulait那邊下面講他那篇跟KMT一樣狗屁
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不通,他的腦袋跟KMT那票人其實只是立場換了,沒有
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根本解決問題,但是我一講馬上就會有瘋狗開始攻擊我XD
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chataulait那篇是在講歷史解釋問題,我覺得根本沒必要
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罵,因為我覺得歷史課本只要事實描寫沒犯基本錯誤就好
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他那篇就通篇哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
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比hgt噓多了,我覺得根本問題在兩點,第一點是國家認同
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學界沒共識,這當然很難變
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第二點是台灣整個歷史教育方式有問題,這才應該改變
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以考試為基礎去灌輸歷史是非常恐怖的事情,我讀95暫綱
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讀到後來大部分人就是chataulait那調調,如果你不像
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我這樣會去看一些奇奇怪怪的東西很容易就變成主流民意
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他媽的啊歷史解釋一定要照你這樣喔,國外像日本人可以
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自己選自己想要的歷史課目讀,這個制度在擴充
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才是正途。而且我覺得與其教各國通史等等還不如先在
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國高中教史學方法更好,上大學再來處理這些有爭議的東
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西,chataulait那種罵法只要把立場轉一下就發現他還是
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日本哪有自選歷史課目 是自選報考學校要考的歷史課目
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在跟KMT繞圈圈,我提議到大學再來教通史才是治本之道
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只是沒聯招所以由各校決定考科與出題 仍是考試第一
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到現在推文我還是完全看不出新意,連chenglap也不過如
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此。我覺得既然考試決定方向,那還不如用最沒有政治爭
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議的當考試取向
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政治經濟史不應該太多?那要多少?這能量化?
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講一堆虛無飄渺的文化史觀談到後來不知所云不就跟
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歷史的政治性本來就很重 史觀政治立場從來脫不了關係
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資治通鑑呈現兩個極端?而中庸要怎麼取?與其這樣
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我覺得還不如基礎教育教你怎麼寫MLA格式比較實在
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台灣在清朝究竟是不是邊陲,是不是消極統治,這可以生
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出好幾篇論文講這個,包含台灣的現代化在中國是否執牛
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還有 56 則推文
還有 1 段內文
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樓上那個只是NPC把它的話重複三遍貼到這三篇的推文而已
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我覺得很難拿捏的就是教材比例,其實嚴格來講史學方法
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也很有爭議,本來人文學科有爭議是正常現象然後去解決
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我反而覺得國文課本那個比歷史課綱還狗屁不通XDDDDDDDD
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因為歷史實在太廣,文化史這個子命題還是非常巨大
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而且很難去有系統去做成教材
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像是以前高中啥歐洲史中國史文化基礎教材,教授看到
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都很想吐血,因為它篩選的東西教授覺得無關緊要
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本身在歷史版沒發半篇文章,然後從政黑轉一篇美其名曰
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歷史實際上只是對自己想到的史觀夸夸其談的兩篇鳥文章
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這都是在各說各話,沒有跳出死胡同
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樓上大概不知道我混歷史板多久了吧,我過去的文章已經
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不好意思..文化史也是沒東西做才起步的?教一下~
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全部因為某次板上的事件被我自己全數刪除了,不過用
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我為啥說鳥,因為hgt好歹會提電動數據,比他高一階
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google 搜尋一下應該還可以從別人的文章找到我的推文
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calebjael還會講國民政府資料XX 毛澤東選集XX
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那這兩篇啊還不是在抱怨史觀跟你不同
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你去吵程序都還比較有正當性,你去吵這個就是無理取鬧
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好吧你說了算吧,某些103課綱根本違反史實的部份你也
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只把它當作是史觀吧
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啊我也可以發一篇說不爽馬狗王曉波的課綱,我主張台灣
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史中國史應該廢除,直接上世界史
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那你就發啊,沒人說你不能發文啊
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刷屏npc~~ 敝人也是十多年前的歷史系學生~別以為
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04/28 11:02, , 121F
潛水觀眾就不是本科系出身的..史實都不顧了還刷什麼?
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我還真不知道史觀可以無中生有直接等同說故事能力
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年號打錯、人名錯誤這些應該去早勘誤委員會
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Cultural history / Jacob Burckhardt
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※ 編輯: mshuang (1.169.175.182), 04/28/2015 12:16:57

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乾脆把歷史課取消 然後開書單自己找書寫心得算了
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歷史課本來就為政治服務,取不取消跟人的學識無關.
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04/30 23:38, , 127F
政客為選民服務,選民就能件接寫歷史觀點了.
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就算上世界屎,難道中國文化不是世界一部分?逃得了麼?
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04/30 23:39, , 129F
逃避中國毫無意義.台灣永遠跟它糾葛,沒完沒了.
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05/01 18:09, , 130F
歷史課從來就不應該為政治服務,昨非不能為今是。
05/01 18:09, 130F

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寫歷史課本的人再怎樣公平,也無法擺脫史觀.就好像人總要拉
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屎尿一樣的無奈.
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05/01 21:44, , 133F
除非把立歷史課廢了.但是一樣有人到媒體上發表高見,能阻止
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05/01 21:44, , 134F
嗎?
05/01 21:44, 134F
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