Re: 雙贏?其實動植物組也能雙贏呀..
如果有人仔細看過
我在這學期的課表上安排了兩堂
"台灣紅樹林生態"的課
我很希望
有人能看到這"生態"兩字
也許大家只認為我是植物組長
只學植物
其實我小時後接觸台灣的自然生態
是從動物開始的
以前
我曾經去過挖仔尾的紅樹林
但目標不是水筆仔
而是招朝蟹
全家出去旅遊時
我不只找蘭花
當我看到美麗昆蟲
我也一樣會駐足瀏覽
不忍離去
我是覺得
動物,植物
的確有著非常緊密的關係
但我們常常因為分了兩組的關係
只注意到其中一方
而將兩者互依互存的事實忽略了
據說北一最近成立了生態組
我覺得
如果我們也要生態組
把動物和植物組合併
就是生態組了
另一方面
似乎也因為動,植物組的分離
也讓我們的知識分離了
尤其是報名表上面寫的"組別"二字
更可能讓學弟覺得只要學(或只能學)其中之一
就像那兩堂"台灣紅樹林生態"的課
可能就有許多的學弟看到前面寫了"植物組"
後面寫了"許天銓"而不想參加吧
寫了這麼多
其實我只是想說
動植物
是不能就這樣分開的
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愁
就是
秋
心
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