Re: [心得] 教養可以這麼浪漫
※ 引述《RS04a (rs04a)》之銘言：
: ※ 引述《condensed (我的冒險生活)》之銘言：
: : 我假設這個家庭父親是公務員或者業界工程師，
: : 年收70~90w符合您說的普通家庭，
: : 為什麼會沒有時間陪小孩子賞花看鳥，有很困難嗎？
: : 六日總有放假吧，真正的問在於小孩子是否有興去賞花看鳥
: 身為中下階級出身的人，想分享一下
: 要帶孩子去賞花看鳥有幾個必要條件
: 1.有時間->窮人/普通人的老爸假日要加班，或者平時加班假日補睡眠債
: 2.有車資->我小時候為了要省車資，所謂出去玩都是走路去中正紀念堂玩
: 就算現在大眾運輸方便，一家出去賞花也是要個幾百塊
: 除非你自己有車，那就算油錢
: 以上是該景點不需門票的狀況
: 不然你只能帶小孩去歷史博物館$10
: 3.有知識->要帶孩子賞花賞鳥，至少家長要先認識那是什麼鳥
: 要怎麼認識鳥？平常要先惡補，哪來時間？
: 要帶圖鑑去指著看，那又是一樣的問題：錢。
: : 我不懂為什麼要拼命買書閱讀
: : 書只是一個媒介、一個窗口，生活才是主角，
: : 陸九淵有：＂學問苟知本，六經皆為我註腳＂
: : 如果你買的疏，不能吸收進去，買在多也是枉然，徒然放在架子上裝飾
: : 其實現在同類書籍很多，大部分書店和圖書館都找的到，
: : 真正需要買的也只有那一本隨身攜帶的就夠了，頂多就是添一本字典類的工具書
: 為什麼要看書閱讀呢？
: 因為窮人/普通人的老爸一來沒時間，二來他可能學歷不對
: 把書擺在家裡給小孩自己看是唯一的方法
: 不然你讓高職畢業的老爸去跟小孩講解細胞分裂還是古文選讀嗎？
: 我念理組，父母都是文組的
: 好在我爸好歹念到大學有概念，先教我識字
: 家裡偶爾會買科學讀物，小時候我都是自己讀
: 更別提買書跟參加夏令營、活動營隊、小科學家補習班、等等活動比
: 便宜太~~~~~~多了
: 那為什麼不去圖書館借呢？
: 因為這種家庭的人通常對社會資源毫無概念
: 他根本不知道可以借回家，又怕借了不還會被警察抓(有小孩的老爸真的這樣說)
: 而且小孩讀書喜歡在書本上亂畫、亂折、沾到食物
: 這有當過小孩的人都知道吧？
: : 1.我不知道妳會有這種認知，會去借書的人其實不少，
: : 反倒是經濟比較寬裕的人，才會拼命買書
: : 2.愛補習的人在台北比比皆是，學費一學期6000~10000我想對於我上述所言的家庭
: : 並不到不能負擔
: : 事實上，真正有錢的家庭，會直接請家教
: : 3.補習和傳統填鴨式教育根本不能畫上等號
: : 教育當然有目的 重點是那個目的擺在哪
: : 如果學校教師在教學時 不懂得教學技巧或者只以應付一時考試為目的
: : 在學校所傳達的仍然是填鴨式
: : 這邏輯整個是亂的
: : 是否要建立規矩 和學生有沒有興趣根本就沒有關係
: : 也和傳統式教育沒有必然關係
: : 沒有興趣的小孩 妳才更需要引導他建立興趣，而非是反過來用一味填鴨
: : 學習如果缺乏興趣與動力 效果就會大打折扣
: : 這在實驗心理學上早就已有豐富的實驗支持
: 不要再講興趣跟動力這種空話了
: 去鄉下國中實習一年看看
: 我實習回來之後領悟到一件事
: 所謂興趣跟動力這根本是天龍國有錢人家的奢侈想法
: 那些中輟的小孩不念書
: 不是因為他是一個天生沒興趣跟動力的木頭人
: 是因為他們小時候教育基礎不穩
: 別的小孩可能有錢參加學前特訓、幼稚園
: 上一年級時已經有基礎了，老師就配合那些懂的小孩教
: 這些窮小孩聽不懂、跟不上，所以他乾脆放棄
: 你小學低年級不逼他學好四則運算，高年級他就鴨子聽雷
: 識字不夠多，課本他根本看不懂，遑論賞析
: 我國的課程進度其實是非常非常緊湊的
: 你只要一個環節沒跟上，後面就兵敗如山倒
: 在學校的時候我帶課後加強班
: 有國二的小孩連九九乘法表都背不起來
: 對國中數學何來興趣可言？
: 這種興趣論最可怕的還不是這樣，最可怕的是興趣論背後的涵義是：
: 我有興趣的科目我才要學，
: 沒興趣的就放給它爛沒關係，誰叫老師沒有引起我的興趣
: 不要說外縣市，請問天龍國的學生有幾個是對學校裡所有科目都有興趣的？
: 那沒興趣的是不是就不要學？
: 念大學的人都對每一門課(包含通識體育)有興趣嗎？
: 沒興趣的必修，你學分就不拿了讓他當掉？
: 大學生都得跟現實妥協，為什麼要鼓吹基本教育的小孩死不妥協？
: 還是只是拿這些弱勢的小孩來當作教育理論跟教育哲學的實驗品？
: 反正中、下階級的小孩落入跟父母一樣的階級是他們的事、他們的人生
: 恥笑他們只懂死背填鴨、死讀書、連賞花賞鳥都懶得去
: 還可以順便襯托我們上流人教育小孩是多麼的開明
: 上流的父母對小孩是多麼的用心教育，總是讓小孩得到最好的？
: 我們的小孩都是去參加暑期小天才夏令營看真的羊駝，
: 而不是跟那些笨蛋父母的小孩一樣補習、看講義上的草尼馬插圖？
: : 教育如果是不恰當的 ，我們當然應該去做修正，
: : 也應該去批評，並透過檢討來改進
: : 這和妳在哪個家庭裡一點關係也沒有
: : 重點是妳自己能否有那個自覺，以及當你意是到這件事時
: : ，
: : 如何去改進
: : 批評可以，但請講道理，請critical thinking，畢竟這裡不是黑特板啊
何不正面一點?
什麼是上流什麼是下流? 你活在矛盾中嗎?
開口閉口階級上流下流的，真的以為自己懂很多?
知識本身沒有價值，是拿出來用才有價值
不然念再多書，充其量腦袋只是一坨廉價的糊漿
問問你自己能為這社會做點什麼?
想幫人家打分數?
等到有一天你能上得了舞台再說
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