Re: [請益] 培養閱讀興趣的好處
原po發文是為了尋求實用性的建議「要如何讓不喜歡閱讀的人願意看書」
而不是詢問「為什麼有人不愛看書」，
如果死守自己的角度，堅持：不閱讀是那些人自己的損失。
這麼說是沒錯，但沒有回答到原po的問題，
如果現在是在寫作文的話，老師可能會批「離題」哩XD
好書自然有它的力量，會讓人廣為閱讀，
但我們現在要談的對象是對看書興趣缺缺的學生，
要怎麼讓這些學生願意嘗試、接觸。
那就要問說，在看書的時候我們自己是怎麼決定的?
有的人喜歡看經典，因為名氣大，感覺要看一下比較有學問 (我)
有的人單純是為了娛樂，好笑就好 (我)
也有人是為了專業知識 (我是為了不專業知識)
我自己會選擇某本書，有時是因為別人所寫推薦文內容很吸引我，
像現在很多產品會找部落客行銷，
小人物的心得，有時比起大明星的代言，更能獲得共鳴。
譬如說有的學校會辦閱讀心得比賽，但小心流於形式。
如果辦比賽、評分、頒獎，然後沒有後續的作為--
學生的心得沒有放在網路上供參考，也沒有張貼在圖書館或分送給班級，
那也沒有什麼意義，
辦比賽變成只是為了送獎狀。
有時當我生活面對某些難題或是對人生對世界產生疑惑，
而我知道有某本書談到這些問題，那我就會想要去翻翻看。
所以，原po的學校是小學/國中/高中職？
這個年齡的學生普遍遇到的是什麼問題？最煩惱的是什麼？
購買圖書以及推廣圖書時都必須先考慮到。
其他還有一些做法給原po參考：
一、 統計個人/班級借書排行，給予獎勵或表揚。
(可能會有重量不重質的問題，而且這個作法有沒有效果，
還牽涉到班級風氣、獎勵方式)
二、 安排閱讀時間(譬如說考完段考後的國文課)，把班級帶到圖書館。
因為在裡面也沒有其他的事情做，學生至少會願意拿書起來翻翻，
雖然聽起來有點可笑，不過實際上的確是這樣。
(前提是學生不聚在一起聊天，這就要請老師幫忙管理常規了)
三、 推薦圖書：在購書的時候或許可以開放部分，讓學生推薦想買的書，共同投票決定。
也可以結合第一點，讓排行榜前幾名的班級/學生可以優先推薦圖書。
讓學生參與過程，他們會比較關心這件事。
唉，我本來只想寫一點點的，結果欲罷不能寫出一串 XD
雖然是紙上談兵，但還是希望對原po有幫助
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◆ From: 163.27.22.35
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