Re: [問題] 看書的速度
其實討論到這邊，又有點像是之前要讀得精還是讀得多的問題。
做為一個讀者，難免會想和別人比較一下閱讀能力，無論是數量、速度或熟悉度。
然而，不論是讀得快，讀得多，讀得熟，或讀得精都不等於讀得通。
用一個大家或許還有記憶的事件來說好了，
人會想和別人比較，這很自然，
但是你應該不會想和 IBM 的人工智慧程序，「華森」來比較吧 ~
讀得快？？？〈按照 IBM 的說法，華森每秒可以處理 500 GB 的資料，幫大家翻譯成
白話文，這意思是說它「每秒鐘」大約可以讀一百萬本書〉
讀得多？？？〈光它 4TB 的磁碟上就有兩百多萬頁的訊息〉
讀得熟？？？〈除非記憶體毀損，有人聽過電腦會忘記事情嗎？〉
讀得精？？？〈一字不漏，這夠精了吧，應該連寫書的作者都辦不到呀 ~〉
但是很遺憾，要說讀得通，華森和人類比，是還有一段距離。
所以大家還記得年初那場危險邊緣的比賽嗎？最後華森雖然獲勝，但別忘了前兩回合
人類選手 Brad 和 Ken 是跟它打成了平手，靠的就是讀得通，挽回了其它看起
來幾乎像是不可思議的差距，竟然到至少可以抗衡的地步。
而他們比賽的項目，還是這邊大家多半認為可以速讀帶過的技術性題目，
也就是 nightlight 提到的「維基百科式知識」〈事實上華森也確實閱讀並且記憶了
維基百科的全文。〉
何謂讀得通？所謂「運用之妙，存乎一心。」現階段確實不是人工智慧做得到的。
硬要解釋，那是一種結構式的彙整，知識、經驗和一些不可言說的「靈感」的集合。
比賽的題目自然不可能超出華森記憶的資料，但是建立並推理出題目中的線索與答案的關
連性就非它所長，而那正形成人類選手的機會。
專家完全可以用觸類旁通的方式，模糊又不可思議的精準解決遭遇的問題。
以前有一陣子喜歡下圍棋的時候，看到棋譜上的解說，就是寫「感覺」該在某處落子、
「直覺」該在某處應對，「直覺」某處是大局的「急所」之所在，這種不知所以然的用
語，只覺得 X 的，為什麼我的直覺就是下在讓我掛掉的地方？？？
後來才稍微有些體會，專家的直覺事實上是他們長時間刻苦磨練，並且和實際經驗結合而
慢慢獲得的能力，並且已經內化成整體技藝的一部份，所以難以解釋。就像捕了幾十年魚
的老漁夫，下網就是可以找到魚群聚集的地方，他也不容易跟別人解釋為什麼就是要在
這邊落網。
我們很容易執著於讀得不多、讀得不快，不過大量閱讀固然很重要，但偶爾還是要提醒
自己，這些都不是學習的最終價值，也不是人類智慧的優勢所在。
※ 引述《nightlight39 (乃賴)》之銘言：
: ※ 引述《b177136 (Wayne)》之銘言：
: : 我跟原PO有同樣的問題
: : 好像看了不少書(當然跟高手比算是很少)
: : 但是閱讀速度好像都沒有多大的進展
: : 我自己看書很慢
: : 一本金庸小說四百多頁
: : 我覺得很好看 好像看得很順
: : 但是也要花一個禮拜 一天認真看兩個小時 才看的完
: : 寫考卷也是
: : 每次寫考卷的時候
: : 老師會問 還沒寫好的舉手
: : 我永遠都會舉手 甚至只有我一個人舉手
: : 雖然老師都會等我
: : 但是我真的覺得自己實在太慢了
: : 我也積極的去尋找方法改進
: : 找速讀的書或探討如何增進閱讀速度的書
: : 大部份都說要去除默念的習慣(不過我本來閱讀不會默念)
: : 用筆或手指在字句間作導引 不要在同一個句子看很多次
: : 遇到不懂的不要停頓 看主詞動詞受詞就好 等等方法跟建議
: : 在版上爬文 閱讀速度的相關文章 我也都有看過
: : 我很認真的去試過很多方法跟建議 但是最後都徒勞無功
: : 我也常常會去請教閱讀很快的人
: : 國中國文老師說 書看多了 自然會看很快
: : 到現在雖然我覺得應該有比以前快
: : 但是應該快不了多少
: : 高中國文老師說他閱讀習慣默念
: : 從小到大覺得自己的速度還好啊
: : 然後我就去試試看 搞不好我默念會比較快
: : 後來我發現閱讀用默念速度是更慢
: : 有個同學說他看書的時候 眼裡只會看到重點
: : 他還拿一篇文章 跟我分析 看哪些重要的字就好
: : 我後來試了 結果 這樣反而不太懂文章內容
: : 另一個同學說 他看書的時候 會默念重點 其他的會看過去
: : 我也試了 但還是很慢
: : 就這樣問了好多人 但是情況一直都差不多...
: : 每次拿一本書問別人(大概都是三四百頁 內容不艱深)
: : 「像這樣的書 你大概要花多久看完啊」
: : 答案大部分都差不多是五、六個小時 當然還有更快的
: : 上次隔壁寢室的同學看到我書櫃上有一本小說
: : 他就跟我借 然後兩個小時後 他就還我了 說他看完了
: : 我記得那本書 看了一個多禮拜才看完...
: : 我沒有在追求要一個小時內看完一本書的境界
: : 只希望至少有個普通的速度
: : 每次圖書館借回來想看的書 都看不完就到歸還期限了...
: : 我知道這個問題 還是要自己摸索
: : 希望各位版友高手們 可以給一些建議 感謝~
: : 謝謝大家看完我的文章
: 沒有學過速讀，
: 不過閱讀速度是可以刻意提昇的，尤其是難度和密度不那麼高的文字，
: 這方法對於忙碌的人或考生適用，
: 但對於數理類的科目或是想要沉思享受文字韻味的人不適用。
: 其實閱讀速度慢的原因，
: 是因為你被「其他東西」拖累了，
: 最常見的，就是默念。
: 眼睛看，大腦理解的速度都遠比嘴巴或心裡默念快，
: 所以如果你一邊默念，那你閱讀速度就一定慢，因為你要等默念。
: 但其實很多時候默念只是一個習慣，你早就吸收了，
: 我想像中閱讀真正的速度，也就是大腦搭配眼睛的速度，
: 是很快的，近乎直覺的反應，只要看到，馬上就吸收了。
: 好像一個在慢慢頓的電車上看著一個一個的招牌，
: 他不會是一個字一個字讀的，
: 而是一次一整個招牌在看的，看到整個招牌的瞬間，也看完了整個好幾個字，
: 而不需要一個一個唸完「誠．品．書．店」四個字才知道這是誠品書店。
: 看書快的人，不是一個字一個字看的，
: 而是瞬間接受一個詞、一大段話，
: 自動快速擷取有意義的資訊再自動重組，
: 這樣速度自然就快，這就是瀏覽的意義。
: 尤其是文章討論的議題和結構，是你熟悉的時候，
: 因為脈絡已成，
: 你可以自己用習慣去重建和整理那些漏掉的部份，
: 所以為什麼李敖說看書看開頭結尾就好，
: 因為這些東西他太熟了，熟到自己寫都可以了，
: 所以人家給他開頭結尾，他自己就知道中間怎麼發展，怎麼做了。
: 好像一個老練的廚師，你不用給他詳細的做菜流程，
: 或是一個棋士，要重建一個棋，
: 都有一個既成的脈絡，
: 幾個關鍵字丟出來，
: 自行就可以重建出全貌。
: 回到剛剛招牌的例子，
: 當我們掃到「誠品書店」的牌子的時候，
: 那一瞬間可能只看到「誠品書...」，或是「誠品」兩個字，車就開走了，
: 可是你瞬間看到片段，就能夠重建全貌，
: 詞是這樣，等到熟練了以後，句子也是一樣，
: 不太需要慢慢去讀，幾個關鍵的名詞動詞入眼，自然瞭解意思，
: 久了以後段落、整頁都是這樣，
: 用掃描關鍵字的方法來組織資訊意義，所以學速讀的人不會逐字讀，
: 甚至不會逐句讀，
: 會斜著讀，片段讀，闕漏的部份會自行補足。
: 簡單說，
: 先試著不在字句上停留，逼自己快速掃過，
: 你會發現也許比以前快很多不習慣，但是還是有一些資訊會輸入大腦，
: （最好用簡單的書來做，因為困難的書即使資訊進入大腦，
: 還是需要解讀）
: 習慣了以後就會速度越來越快。
: 速讀是一種方法，也是一個選擇，
: 其實如果全部的書都這樣看，是滿會打壞胃口的，
: 不過多一個方法，有時候多了很多便利。
: 我沒學過正式的速讀，所以這是我自行揣摩的經驗，
: 僅供參考，不保證效果和後遺症XD
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◆ From: 125.224.122.245
※ 編輯: Fernandeo 來自: 125.224.122.245 (09/20 17:04)
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P 大修養不錯，但是我的經驗覺得這還滿常見的..
ex. 我讀了幾本幾本〈這禮拜、這個月、今年...〉，我幾個小時就可以看一本...etc...
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感謝推薦 :)
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跑步和圍棋都是小小的興趣之一，可惜目前實力還不怎麼樣 :)
以前在科學人看過一篇文章研究專家的思維模式，其實棋類運動非常適合做這類研究的
模型〈專家和普通人差異極大〉，雖然這篇文章用的模型是西洋棋而非我想應該更複雜的
圍棋。
裡面也提到之所以成為西洋棋高手，依靠的不是卓越的計算能力，而是對棋局的深入了
解，也就是會更依賴結構性知識而非分析能力。統計數據指出大師級棋士的計算能力和
普通職業棋士其實相差無幾〈當然都比業餘強是一定的...XD...〉
或者大家還記得卡斯帕洛夫和 Deep Blue 的對決嗎？
1997 年改良版的 Deep Blue 計算速度已經達到每秒兩億個棋步，棋王不可能依靠
計算速度來抗衡 Deep Blue，終究得回歸到棋局的結構性知識上。
閱讀能力當然也可以應用這個研究的結果，歸諸到讀者建立的結構性知識。
其一當然是對媒介語言的掌握程度，另外即對該領域知識的熟悉度。
即便整體來說我的閱讀能力比較強，但今天我如果和一個物理系的學生同時開始看一本
物理領域的新書，我不可能看得比他快，理解程度不可能比他深。
和一個閱讀能力遠遜於我，但是以英文為母語的讀者一起閱讀英文書籍，下場是一樣的。
有心理學家指出，人可以同時思考的項目大概就 5 ~ 9 個，而專家和一般人的差異，
在於他把該領域的很多項目做了連結，形成集組，這時候他處理的就是 5 ~ 9 個集組，
而非單純的 5 ~ 9 個項目了，當然速度和應用層面也就會大幅提升。
以公認很難記的大聯盟選手 Saltalamacchia 的名字來說，對剛學英文的人，這就是
14 個單元項目〈字母〉，遠超出處理的極限，當然也就無法記憶。
但是對稍有程度的英文使用者，我們可以做適度的切割與連結，
salt : 鹽 ala : 翼 mac : 蘋果電腦 chia : 有點像 china，
於是只剩 4 個單元，處理起來輕鬆愉快。
或以中文句子為例，「我上個禮拜去爬合歡山。」
給大家一秒鐘默背，沒有人會記不起來。
「山歡合爬去拜禮個上我。」
給 10 秒鐘，能背出來的人應該不多，即使你看出了兩個句子的關連性，
因為沒有人會講這種話，這個句子完全破壞了中文閱讀的結構性知識。
但是第一個句子很容易。「我...去」、「上個禮拜」、「爬」、「合歡山」，
拆成 4 個單元，處理起來不難，這 4 個單元我們也本來就很熟悉。
但第二個句子即使對中文母語者，依舊是難以處理的 10 個單元，而且難以整合。
可以得出結論，閱讀能力最主要還是依賴於讀者本身建立的連結〈集組〉夠不夠多、
夠不夠順暢，也就是你是否讀通了，而可以善用你讀過的資訊。
記憶力強不強，瀏覽速度快不快，當然有影響，但我想還是次要。
就算去學速讀、快速記憶，我想也是敎你建立連結關係，無非是涵括在這個觀念下的
技術層次運用。
※ 編輯: Fernandeo 來自: 125.224.122.245 (09/20 23:51)
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雖然我不在乎 P 幣，不過這篇文章也是一個字一個字 Key-in 的，
為什麼只有 2 Ptt 幣呢？有人可以解惑嗎？
※ 編輯: Fernandeo 來自: 125.224.123.50 (09/21 18:48)
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