Re: [請益] Why現在小孩,學習能力一代不如一代?
以管窺天不是一見好事。
謂之百年樹人,我對臺灣未來的教育看好。
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臺灣過去的教育就是塞太多東西了,很多學子都只是"知其然
,不知其所以然"。被打為什麼會痛?若假如這個學生在過去的年代
提出了這個問題,不只是其他同學連老師都可能笑說:笨阿!連這個
都不懂,被打當然會痛?。這個當然是從哪裡來呢?
一個真正教育成功是將一個人培養出有獨立思考跟個人見解,台
灣為什麼那麼多學者未曾得過諾貝爾獎?(李遠哲在我認知下,他並不
算完全在臺灣教育體制下學習的人)
我雖然大四了,但是我去看大一的新鮮人,我覺得臺灣的教育真
的有在進步,因為學生懂得質疑所學,並將所學提出疑問。質疑就是
一種思考,代表著過去填鴉式教學開始在崩裂當中,教授跟老師並不
代表就是一種權威。
今天一個強大的國家要的不是個分數考100分或排名台清交成的人
,而是可以擁有改變國家力量的人,所以當這個國家越能培養出能夠
思考、能夠有自我見解的人民,國家的一些很基礎結構面的問題就能
迎刃而解。
不過現今臺灣教育體制仍在過渡當中,主要有兩個問題還尚未解決
過去人民對於文憑跟授業者的傳統思維,這些阻礙了臺灣教育成長。國
家要的是各行各業都能穩固發展,全人教育也是一個重點;但是我們台
灣的行業分佈差異實在太大了,因為刻板傳統的印象。所以教育真的要
深深著手切入很多問題點,要把很多刻板印象打破,更要讓學生有自我
的思想能力不易被社會表象所迷惑。
學生在未出社會前所看到的該培養的能力是: 思考能力跟責任
思考是最根基的東西,因為衍生出去它可以有很多意義跟功能。
有了思考能力,就會自我培養出學習方法,在學習過程中不易受到它物
影響,所以當出社會後會依照自己培養出來的技能來去到司各職。
有了思考能力就不會輕易對一個事物提出批判,很多外來接受的事物,
會自我消化再提出看法,所以不會因為他人而旁之,也比較不會有人云
亦云的現象出現,反之會有所謂的思維共鳴。
當然責任是很重要的,這也代表一種道德的枷鎖使人們不越矩...
教育還有一段很長的路要走...
我懂TCA cycle 我很厲害?
我懂世界各大洲的相對跟絕對位置 我很厲害?
真正厲害的是會創造、發現與創作的人...
這並不是硬塞很多東西就可以造就出來的
所以先給一個很奇妙的議題:
國文中
文言文比例下降會造成學子國文作文能力與表達能力下降
請問這句話,你們的看法如何??
true or fault?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.64.102.197
※ 編輯: EricYe 來自: 61.64.102.197 (11/08 19:25)
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