[閒聊] 教授,可以請你回去你的祖國嗎?(文長)
看板WomenTalk作者sawakiba (redhappybike)時間4年前 (2019/11/30 20:24)推噓-312(105推 417噓 864→)留言1386則, 528人參與討論串1/18 (看更多)
昨晚我做了一個夢,好長好真的一個夢
雖然是夢,不過太過於真實且戲劇張力十足
分享一下,不為過吧
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夢境裡,有個女孩兒,為了追求自己喜愛的科系,放棄了原本在國立大學的科系,
北上轉學到了北市某私立大學。
那女孩從12歲開始,沒有在正式的教育體系裡好好地學習過。同儕霸凌的陰影,以
一道道刀痕刻在女孩的手臂上,也用筆墨鑄在醫院裡一疊疊的病歷中。女孩在近十年
的人生中,大半在病房與急診室度過,另外大半在家中深鎖的房間中度過。
女孩生得聰明,六年的中學課業全憑自身的慧根與網路資源習得,並且能好好地複製在
考卷上。即使如此,女孩依舊渴望能夠在課堂中學習,能在校園中與老師一起討論課外的
這種知識,能用各式個人無法取得的資源,探索更多已知的未知,和,未知的未知。
而那女孩轉學之後,也開始積極認真的去規劃、去實踐自己想要的、想成為的
模樣。她用圖書館的資源,取得了之前無法取得的論文檔案。她用語言中心的資源,使
自己的英文不荒廢,畢竟在全校必修裡修讀的外文是德文呀!
她也在上課中,很白目的積極發言。她不黯熟台灣教學現場的氣氛與暗規,她也無法抵擋
舉手發問的慾望,因為她就是想發表自己的想法,想知道台上教師的想法,
想知道這些到底是甚麼,到底為甚麼。
同學們或帶著揶揄的訕笑聲從後方傳來,或是教師對於打亂自己教學進度的不耐。這一
切那女孩都不在乎,她只在乎自己是否解答了自己的疑惑,自己是否真懂。
但是,隨著天氣逐漸轉冷,女孩的痼疾愈發不穩定。而且還因為練習滑板受傷。
神經根病變,每天每時每刻劇烈的疼痛,使她無法好好在教室上課。
女孩在課堂上的出席狀況愈發不穩定。最後,女孩請了一周的長假調養,
並且發了封信件給所有女孩修課的教師,希望能與教師們討論女孩的出席成績計算。
【各位老師您好
我是......。因痼疾狀況不佳合併急性病毒性腸胃炎,下週各科課程(
心理與教育統計學、生理學、心理實驗法、發展心理學、性格心理學、德文(一)、普通心
理學)需請假在家休養。
還有因為我的缺席數量到目前為止似乎過於頻繁,請問是否能與老師個別討論分數的計算
方式?因為我真的很喜歡學習,只是礙於生理與心理狀況無法到課。在家休養期間我也還
是會以自學的方式補齊沒有到課的內容。
麻煩老師了 感謝】
[img]https://i.imgur.com/dLNZcx1.png[/img]
其中,生理學授課教師很快回信,並且說明會根據女孩之前小考的成績,與助教討論
出合適的計算方式。
【Dear Miss Chang,
I am sorry to know that you are suffered by the physical condition.
As my personal opinion, you may discuss with your parent about the
possibility of a long break. As a matter of fact, the health condition should
be your first concern. I shall discuss your situation with TA next Monday and
will make up my decision based on your previous performance. You will be
informed of my decision before next Friday. Wish you will get better soon.
Sincerely,
XXX
Hi,OOO ,
Dear OOO,
I received Miss Chang's email this evening to inquiry the possibility of
changing her scoring paradigm. Her email is enclosed with this mail. I would
like to check her previous performance and attendance record before make up
my decision. In your convenience, would you please email me her score and
attendance before next Friday?
Best wishes,
XXX,】
[img]https://i.imgur.com/3sBUCHV.png[/img]
[img]https://i.imgur.com/NEsPFe4.png[/img]
[img]https://i.imgur.com/sJCtSCu.png[/img]
女孩在信中對於教授勸退自己要long break的提議委婉的拒絕了。而最後的結論,
女孩覺得雖然嚴格了些,但只要學校生活沒出甚麼差錯,自己也是能好
好過完這學期的。
【張同學妳好:
經向助教查詢妳先前的小考成績及出席狀況後,
做出決定如下:
原先規定缺席(課)達1/3以上者扣考,
但因妳的身體狀況,現放寬為1/2(含)以上方會扣考。
妳必需完成1/2的小考,
e.g. 本學期如小考10次,妳必需完成5次小考。
(平時成績以到考次數取平均,到考次數必需達1/2)
如本科學期成績未待符理想,妳申請補考的成績要求,
將會和其他同學相同。
如有疑問,請來信詢問。
祝早日康復
XXX】
[img]https://i.imgur.com/Hp1gILF.png[/img]
[img]https://i.imgur.com/a6qhRjN.png[/img]
不過也因為鄰近期中考了,女孩根據自己國高中六年來的經驗,與輔導教師商量後決定
期中考每個科目都在資教的獨立考場考試。就如同發給每個教師EMAIL一樣,女孩也詢問
了生理學教授的意願。
【呂老師您好
感謝您願意針對我的狀況放寬扣考與小考採計標準。我是很相信我自己的學習能力的,但
礙於身心因素,許多時候難以到課。所以能夠放寬需要到課才能完成的事項,對我來講是
非常大的幫助,謝謝老師。
另外,請問您是否願意,讓我在期中考時到資源教室所設置的特殊考場考試?因為原班考
試地點離學生保健中心(綜合大樓)很遠,如果考試中途有需要醫療協助時,會無法及時處
理,並且會影響到其他學生的考試情緒。所以我希望能夠獨立於特殊考場考試。如果老師
同意,下週五(11/8)課堂休息時間,我再將行政表單交予老師簽名。
QQQ AAA】
[img]https://i.imgur.com/mdaVWDU.png[/img]
女孩天真的以為,在台灣,每個教師都了解特殊生的學習模式和需求,但顯然女孩的想
法錯得離譜。就有那麼位教師,即使已經來台灣幾十年了,教學經驗經過他人認證,
本人自己也對於自身的教學經驗胸有成竹。但還是無法理解共融式教育執行的方式與必
要性。
【張同學妳好:
請檢附診断證明及醫囑
於下週上課時交給我.
屆時再行決定.
我無法在沒有佐證的情況下,
单憑一面之辭作出決定!
XXX】
[img]https://i.imgur.com/GzSWl5O.png[/img]
點開郵件,女孩看著最後那行字,就這麼看著,發光的螢幕無法抵擋那行字句給女孩
帶來的黑暗。這句話背後的意圖,女孩只能用強烈的情感來揣摩,無法深思,這句話
後面,所隱藏的那些,熟悉的,令人心寒的話語。
收起了眼淚,女孩以卑微的姿態,接受了來自螢幕對面的箭矢,回應了自己作為箭靶
應該說的話。
【好的,我下週會將相關文件準備好。很抱歉我沒有考慮周詳。謝謝老師的提醒。
QQQ AAA】
[img]https://i.imgur.com/Ecc4EgX.png[/img]
夢並沒有因此而結束,夢境裡的女孩,實在是過於善良了。11/1星期五,女孩結束了
疼痛科的治療後後回到學校,等待生理學課程下課的空檔,連同著診斷證明書(內含
醫囑建議在特殊考場考試),給教授簽名同意特殊考場的考試需求。
雖然當天,女孩請自己的母親陪同一起找教授,畢竟身為箭靶的恐懼,女孩還是有的
。
教授:【......我教書十多年了,沒有學生是這樣的......你這樣造成了大家的麻煩
......退選對大家都好(此處是退學還是退選,女孩並沒有聽清楚,畢竟是不熟悉的口音)
......剛好你媽媽也在這裡,我就一起說了......這樣對你也好......】
女孩:【老師您的建議我會考慮的......】
女孩話還沒說完,就被教授粗魯的打斷了。連同話語,女孩的大腦也被狠狠的切斷,無法
連接上現實世界中,面對面滔滔不絕的那些話語。
憤怒、悲傷、難過、恐懼
女孩被這些洪水般的情緒沖刷、淹沒。按耐著窒息般的痛苦,女孩顫抖著身軀離開教室。
【不要當面起衝突,忍耐......忍耐......】。
這樣子告訴著自己,或許就會沒事了,或許就不會再被傷害了。
但惡夢依舊持續著,期中考前,女孩想要查詢自己先前的小考成績,於是她連上了學校的
數位教育網站,點開了生理學課程得頁面,打開那記錄並且隨時更新每個人小考成績的
檔案。
裡面,並沒有她的資料。
她的學號消失了,連同成績一起,消失的徹底。
Ctrl+F,依舊找不到女孩在這門課考過試,存在的證據。
女孩慌了,她趕緊發信件給助教詢問到底是怎麼一回事。在撰寫郵件的當下,在未知中,
又感覺知道是怎麼一回事。
【助教你好:
今日在查看生理學的小考成績時,發現我的成績整欄不見了。
我的學號是00000000,請問這是怎麼一回事?麻煩助教了,感謝。
QQQ AAA】
【嗨
之前呂老師跟我說你因為身體狀況將會退選,
所以我就先把你的成績隱藏起來,但仍有把你的成績另外留存。
呂老師應該也有將你目前的小考成績結算給你~
你之後會繼續參與考試嗎?如果會的話我再把它放回去。
辛苦了,希望你一切安好,也謝謝你特定來信確認!
OO】
[img]https://i.imgur.com/l5EfWMQ.png[/img]
[img]https://i.imgur.com/u096MKX.png[/img]
所有負面的情緒又再度朝女孩襲來。11/1日,當時那些話語,那些箭矢,那種身為箭靶
的感受,女孩又再次經歷。
而這次,女孩決定不再忍氣吞聲。但女孩忘記了這裡是學校,對方是學校唯一的那位,
待了很久的那位,而自己只是在此停留幾年,可存在也可丟棄的數字。
【助教你好:
麻煩你將我的小考成績放回去,感謝。
QQQ AAA
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呂先生你好:
適才發覺我的生理學成績已被撤下,與助教確認後,得知這是你以一面之詞裁定我會退選
的結果。
首先,我要不要退選並不是呂先生你說了算。
我並沒有因為身體狀況做出任何在針對特殊生所訂定的校園規章以外的行為,我在對於你
的課程上目前只有詢問有關出席率的調配與特殊考場的申請。而且我自己的修課方式與成
績,甚至是未來的人生規劃,也不需用呂先生你來負責。
而且我並沒有強制你一定要針對我的狀況做出任何調整,你是有拒絕的權利,而既然你答
應了,為何又要將「製造麻煩」的責任扣在我頭上?
這樣直接認定我會屈從於你的獨斷判斷而退選的行為,實在令人感覺到非常不受尊重。
這次的爭議,你對於學生的態度在我的感受上就是我被施壓要退選課程,而且還是在一個
完全沒有討論餘地,十分霸道的方式底下被決定我的課程規劃,乃至於影響到我的人生規
劃。
就連父母都沒有此種霸道不講理的權利決定其子女的人生選擇,呂先生你不過是學校的教
師而已,你何來有這資格如此地對待學生?
如果呂先生你對於我的個人狀況有任何疑慮或是你認為「應該要如何」的判斷時,煩請你
以一個尊重「人」的態度,好好地將自己思慮背後的邏輯與我分享討論,並且請你充分瞭
解到與你對談的是一個具有獨立思考能力並且根本不需要你對他的人生負起任何責任的個
體。
QQQ AAA】
【張同學妳好
首先,不管妳有沒有修習課程,妳對我的稱謂應該是呂老師而非呂先生,請注意妳的措
辭
第二,我根本沒有讓助教撤妳的成績,請妳在跟別人亂發脾氣之前,先確認事情真相,而
且因為妳缺席這麼多次,按理,妳很有可能被扣考,助教可能不想讓別人對妳為何缺席這
麼多次仍可參加考試有疑義,所以暫時隱藏成績,她信裡也說得很清楚,如果妳決定繼續
參與課程,她可繼續登錄並顯示妳的成績。如果助教的回覆讓妳有所疑惑,妳應該請助教
說明清楚,而非毫無理性的謾罵師長。
第三,沒有錯,妳退選與否是妳的人生規劃,跟我無關,但我也不覺得妳可以因為沒有把
事情處理好而隨意將情緒發洩到別人身上,請注意妳的情緒管理,我想,不管妳人生如何
規劃,情緒管理是很重要的一個功課。
第四,如果我沒記錯,因為妳先前向我請求(Oct.19, 20),因為身體不適,是否可以更改
妳個人的平時成績計算方式,我也同意此項請求(Oct. 19, 20);而且妳又希望能在資源教
室應考(Oct. 24, 27),上星期五我也同意了(令堂當時也在場),所以我不了解妳來信認
為我施壓要妳退選之依據為何?
XXX老師】
【呂先生你好:
關於我的措辭讓你誤會為謾罵師長,我感到十分抱歉。或許在你的文化中看來,學生即使
在受到教師不適當的壓迫底下,也需要對於身分階級有所顧忌,關於這點是我考慮不周。
但我也沒有必要去配合你的文化脈絡來更改我的處世態度。
再者我是否亂發脾氣這點,我想助教在與我的回信中說明得十分清楚,是先生你先告知助
教我會退選,助教才撤除我的成績。請問,你在告知助教我會退選之前,有先確認過我的
意願嗎?在未確認個人意願的情況下,擅自認定學生會退選。我為人而並非聖人,情緒上
有所波動是必然的。
至於我在文中並沒有針對你個人發表任何攻擊性的詞句,僅是以強硬的態度表達我的不滿
以及希望未來合作時能夠在基於尊重雙方意願的前提下來對話。而你在面對質疑時的回覆
,則是以上位者自居的態度來指責我的措辭,不符合你個人文化中應該有的期待。並且繼
續以上位者既有的傲慢【教導】學生。(引述:......妳應該請助教說明清楚,而非毫無
理性的謾罵師長。......請注意妳的情緒管理,我想,不管妳人生如何規劃,情緒管理是
很重要的一個功課。)
而我之所以會認為你是在逼迫學生退選,很簡單的原因就是你自己於11/1所講述的語句中
,並不容許我對於我自己的人生規劃自行考慮,而是直接打斷我的話語,直說這件事沒有
考慮的空間。那很遺憾我在當下並沒有錄音為証,無法證明你的確是在向學生施壓且還試
圖聯合學生家長干涉學生的修課自由。但下次我會注意,讓這場爭議可以有足夠的證據來
證明雙方在此事上的立場。
QQQ AAA】
【張同學您好:
對不起造成你的誤會,
當時我收到呂老師的來信,請我協助結算你的小考成績,
加上之後你並沒有繼續參與小考考試,所以我誤以為你因身體狀況將會退選,我也沒有繼
續公布你的小考成績與缺席狀況。
呂老師在請我協助時並沒有提到退選二字,
這個部分是我表達錯誤,造成你的誤解我非常抱歉。
待下次成績公佈時,我會協助將你的成績更新並重新上傳,
謝謝你的來信。
OO】
[img]https://i.imgur.com/OrELo1N.png[/img]
[img]https://i.imgur.com/Usa5nkF.png[/img]
[img]https://i.imgur.com/wvOeUci.png[/img]
[img]https://i.imgur.com/asjw7Xv.png[/img]
[img]https://i.imgur.com/qMAzw6b.png[/img]
[img]https://i.imgur.com/zf7di9U.png[/img]
女孩因為這起事件所帶來的壓力,在期中考結束後,立刻住進了精神科的急性病房。
之後即使輔導教師介入,這件事也沒有個下落。
女孩找了系主任商量該怎麼辦,也是得到了被當作玩笑看待的回覆:【這是誤會吧!
(笑)......搞不好老師根本不知道發生甚麼事(笑)......】
畢竟女孩是湖上的鴨子,是被打成績的,是{校外人士}。
你能不能上課,跟生理學這門必修課有沒有教授可以教,孰輕孰重,是學校不可說的默契
夢醒了,真的是好長好長的夢啊!而且這夢讓人好累好累,好難過,好痛苦,好憤怒。
多希望能有辦法幫助那女孩,可惜,我也是湖上的鴨子,是{校外人士},是可棄的數字。
--
因為認清事實而痛苦
荒謬的不是我們
是這個世界
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.45.120.179 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1575116660.A.817.html
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討論串 (同標題文章)