Re: [新聞] 文藻畢業設檢定門檻惹爭議

看板WTUC_talk作者lucky1218 (瞳)時間16年前 (2008/04/28 19:05)推噓10(10推 0噓 17→)

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※ 引述《misslina (高雄好熱哦~orz)》之銘言： : 我贊成畢業門檻的設製 : 但... : 我覺得畢業門檻是得確還有不是很完善的地方 : 我是日二技日文系的,班上其實有很多是從外校進來的, : 不像是德,西,法很多其實是從文藻五專直接再升上來的 : 所以,班上的英文程度落差真的很大, : 尤其我們只有兩年的時間, : 我覺得對於外校轉進來的同學就有點不公平, : 還記得第一次考大專英檢,其實除了本來就是文藻升上來的同學 : 和原本是英文系的同學之外, : 其他人的成績真的離畢業門檻相當的大, : (離畢業門檻都差了100多分以上) : 一個星期兩個小時的所謂的中高級英文課, : 對很多人就已經是一個很大的負擔了 : 要怎麼讓這些人能在兩年之內達到英文的畢業門檻~ 我認為，學生也要跳脫一個迷思：不是把學校給你的東西顧好就好。一個星期兩個小時固然時數真的太少，但讀書除了讀興趣外，應該是為了進職場做準備吧？日二技，基本上就是全職學生 (如果課堂外的時間要打工不算在內的話) 時間應該比夜間部的學生較多較充裕；語言這種東西是沒有範圍的，覺得自己跟不上，是不是要想辦法花時間補強自己的弱點呢？而不是以消極的態度，抱怨學校訂的門檻太高。在進文藻前，應該都會收集資訊，知道即將要就讀的學校有任何規定或門檻，在進了學校後才來抱怨這些，是不是太晚了？我還覺得學校太仁慈，讓學生有補救措施，讓大家有辦法領到畢業證書。學校也可以不要讓你領到證書，但是學校沒有這麼做！為什麼要有門檻，也是為了讓學生知道自己程度在哪，還有就是讓學生畢業後，語文程度至少在平均之上，文藻就是因為教學重點在「語文」，如果連這點都顧不好，拿什麼跟其他人競爭？訂的門檻是不是真的太高？基本上，學校是不會刁難學生的，老師們一定也評估過，這樣的分數，半數或甚至是七八成學生是能夠達到這樣的水準。也許文藻直升上來的學生，他們很容易就能達到畢業門檻，但他們在五專的五年內，也是有下過苦功，畢業門檻就是驗收成果的時候了。 : 且日文系自己本身也有自己的門檻在,(英文系二技只有英文門檻) : 學校是不是該跳出雙語人材的迷思,(雖然這是職場上很現實的問題) : 在短短的兩年裡,很多同學希望的是能學到更專業的日文, : 如果,能專心在日文上, : "二技日文全體都拿到一級(280分)的合格證書" : 與 : "沒有日文能力檢定證書(但通過畢業門檻,英文(大專英檢)240" : 那一個對於日文專業性來講比較好呢? 你認為"日文專精，但是英文不太行"，還是"日文和英文程度都中上(也許日文比英文更精)"，哪個看起來在職場上會比較吃香呢？現在職場上只會一種語言根本就不夠，這是我非常深切的體認，我想原 po 自己也曉得。日文能力檢定，並不是你畢業以後就不能考了，如果能通過畢業門檻，而且可以拿到證書，那是再好不過了，但是如果只通過畢業門檻，但沒有達到可以拿證書的資格，你畢業後就不再自我進修，努力拿到那張證書嗎？我想不會吧。 : 現在職場,有時候,真的是沒有證書就很難生存... : 以上....一點小牢騷...... : 話說回來,我還是乖乖的在上替代課程.. : 畢竟.....學生的心聲對學校來說..............唉... 以下我說的可能比較難聽，但是我認為是可以提出來思考的：當外校考進來的學生認為門檻訂太高，程度跟不上時，請為直升上來的同學想想，他們想學程度更高的東西，但老師們為了兩方的程度不要差太多，教學的內容比五專上的東西略為簡單些 (即使有新內容可以學習)，那些直升的同學們會怎麼想？在你覺得不公平的同時，有沒有想到另一方也覺得不公平呢？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.132.34.59

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w610w

04/28 19:35, , 1^F

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NiinnO

04/28 20:48, , 2^F

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Beersheep

04/28 20:55, , 3^F

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