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討論串[請益] 請問板上有數學老師聽得懂這段話嗎？
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[請益] 請問板上有數學老師聽得懂這段話嗎？
推噓16(21推 5噓 48→)留言74則，0人參與, 2年前最新作者musashi0839 (常山七次郎)時間2年前 (2021/08/13 23:09), 2年前編輯資訊
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https://www.youtube.com/watch?v=2DrFMExzxI4. 這是某位官員當初解釋三倍券為何要民眾自付一千的問題. 他說這就等於是. 民眾花三千 政府給兩千的獎勵. 三千加兩千等於五千的效益. ........... 可是記得當初明明是. 民眾給政府一千 拿到價值三千的券
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#2
Re: [請益] 請問板上有數學老師聽得懂這段話嗎？
推噓0(0推 0噓 1→)留言1則，0人參與, 2年前最新作者jack999hhh95 (jack)時間2年前 (2021/08/14 02:10), 編輯資訊
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這種不分板跟文章內容到處洗風向貼圖的帳號. 就是來跳針的. 不用跟他太認真. 你講到外太空他還是跟你裝傻而已. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 218.173.76.195 (臺灣). ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1
#3
Re: [請益] 請問板上有數學老師聽得懂這段話嗎？
推噓10(10推 0噓 28→)留言38則，0人參與, 2年前最新作者musashi0839 (常山七次郎)時間2年前 (2021/08/14 09:07), 2年前編輯資訊
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感謝昨天yu大幫我釐清問題. 但是一個經濟政策的效益 涉及到統計及主會計問題. 而統計及主會計則是講求科目的定義範圍及交易活動的時點等. 並非憑個人的主觀就能將一些不相干的交易活動也納入計算. 否則所謂的經濟效益的評估將會是一個灌水後的假象 除了自爽毫無意義. 但我並非說該效益只能限於3000. 舉
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#4
Re: [請益] 請問板上有數學老師聽得懂這段話嗎？
推噓2(2推 0噓 6→)留言8則，0人參與, 2年前最新作者musashi0839 (常山七次郎)時間2年前 (2021/08/16 09:08), 2年前編輯資訊
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依照yu大引用官員的邏輯. 花掉3000+回饋金2000=5000的效益. 那麼為何不乾脆把回饋金調高到3000. 如此一來. 花掉3000+回饋金3000=6000的效益. 那為何不把回饋金調高到3000？. 這樣等於民眾沒有自出1000 而效益還提高到6000. 所以這樣民眾不用自出1000 效
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