Re: [請益] 總分制?級分制?
基本上台灣的考試制度改革就是個笑話。
二十多年前大家抗議一試定終生。
所以生出了學測加上後續的推甄和申請。
然後改改改啊,現在國英一樣只剩一試。
考爛一樣明年重來。
但是比起過去,現在考好還不一定能訂終生,你考好還是可能被刷掉。
除了要把考試考好外,還要準備一堆東西。
壓力是變小還變大呢?
四年前教育部說因為高三下學期都在準備考試。
下學期的課程沒辦法完整學習。
所以研議要把考試從七月再往後延。
結果討論四年後,變成寒假就考完國英兩科。
根本朝令夕改,完全沒想好要幹嘛。
我們的學生很乖,都是被考試帶壞的。
相信暑假不考國英,國文英文課學生就會變得很認真上課。
然後考高中,5A的學生排在4A++ 1B++的前面。
我們不是一直說不要因為一次考試失常而失去機會嗎?
而當老師的應該也很清楚,能4A++1B++的其實表現勝過五科全A的。
卻因為一科不擅長而不能在一流環境競爭進步。
完全不知道在改什麼鬼升學制度。
※ 引述《sea130281 (一生只監督三上悠亞-胃哥)》之銘言:
: 真的不明白,為何要用級分制,今天可能14,跟
: 15級分就差個一題,錯2題跟錯3題程度上是差
: 不多的,但帳面上就是整整一級分的差距,選校
: 就有可能是天與地的區別,如果你要說級分制的
: 好處是不太會受到考卷難易度影響,可是……考
: 生是跟同一屆的比又不是跟前幾屆的考生比!改
: 總分制頂多歷屆錄取分數變得沒參考價值而已,
: 可是卻能更有鑒別度,不會因為不過多錯幾題級
: 分就有落差,既然如此,那用總分制不是更好?
: 到底為何要用級分制而不是總分制,我真的想破
: 頭想不出個道理,大家可以幫我解惑一下嗎?
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1.會有一科爆掉的不會是到哪都優秀的學生。
他可能當天受到什麼影響,代表環境影響很大。
或是他其他科是靠環境加督促撐起來的。
2.犧牲人家的人生去拉抬別人家的孩子?
跑到後面學校的那位活該倒楣不能在好環境讀書,要克服較差環境?
3.墮落的力量和拉起的力量誰大?
身為老師一定很清楚,墮落很簡單。
把一兩個不小心掉下去的好學生和一堆較差的學生放一起。
會那一兩個往下掉還是整體往上拉?
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你不要再說了,一定是考試帶壞我們孩子。
就是考試讓我們孩子下學期都不認真讀書的。
教育部的大官不可能有錯,不可能。
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