Re: [國小] 級職務分配革命失敗數次

看板Teacher作者 (威利)時間9年前 (2015/07/14 12:14), 編輯推噓1(101)
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分享一個我聽到的作法 這是某國小的方式(我不是小學教師,只是將聽過的、覺得還滿合理的作法分享一下) 他們每次到學年快結束前 會先讓二、四、六年級的老師,或者接下來確定會接一、三、五年級導師的同仁填志願 一樣採積分制 但積分採計方式很有趣 他們會用該年填志願的結果,決定積分採計的比重 所以每年積分的採計比重都不一樣喔! 假設今年第一志願填選的比例,填中年級的老師最多,高年級次之,低年級最少 那麼,曾擔任低年級導師班的年資就都計3分 (代表大家今年都不想帶低年級,假設這是比較辛苦的工作,所以給最高分) 然後高年級的年資2分 中年級的年資1分(代表大家年最想要帶中年級,假設這是最輕鬆的,所以分數給最低) (PS實際計分的「數字」和「加權」的方式,我不太記得,但邏輯差不多是這樣) 所以,在上述狀況中,如果我過去都是擔任低年級導師, 我的積分很可能就是最高的,那我一定穩上第一志願 (當然如果有任教年數是我三倍的老師,他分數還是會比我高) 可是每年老師們的想法都不太一樣, 有些年段老師偏好高年級(比較懂事), 有些偏好中年級(比較乖巧), 有些偏好低年級(大多只上半天課) 有些是帶膩了同一年段,想換換口味, 所以每年填志願就像是一場有趣的賽局一般 年資不是唯一的決定因素 大家今年的意願才是重點 而大家的意願、想法則每年都不太一樣 所以不一定哪個年級一定最熱門 (目前似乎中年級比較多人喜歡) (不過也聽過「特」愛高年級的老師,畢竟把學生帶「畢業」,那種感覺很不一樣) 不過,這種方式有個風險 就是,原本在同一年段合作習慣的團隊,很可能會被拆散, 就算你們都講好志願填一樣,也會因為彼此積分算出來不同,而有改變 這個方式的重點在於 「先」填志願,「再」決定積分,大家填的志願和所有流程都「公開」 所以沒有作弊的可能,也不會有機會被壟斷的狀況 最後,一個蘿蔔一個坑,也不會有爭議 (不曉得他們學校當初改這種方案時,是不是也歷經了一番革命的過程) 以上僅供參考 不過,以原PO學校的狀況而言 比較大的問題在於資深老師和資淺老師之間無法妥協 所以,如果沒有達到共識 就算有再多的替代方案,似乎也沒什麼用 只能請原PO繼續加油吧! 也許互相站在對方立場,比較能瞭解彼此想要的是什麼 溝通起來也比較有效果 加油! ※ 引述《azel502 (冰豆花)》之銘言: : 背景:敝校自民國92年開始實施「純積分制」(就是選填順序只看年資,在校年資2分, : 他校年資1分合計),開啟了潘朵拉的盒子.. : 「可是,瑞凡,我回不去了..」 : 先用個簡單的例子說明: : 班上老師要決定打掃工作分配,於是規定:打掃工作依班上學生的年紀大小順序選擇,到 : 最後,年紀小的最後幾個全去掃低年級廁所。 : 過了幾學期,掃廁所的開始抱怨為什麼總是我們幾個在掃?於是向老師提出想換工作的想 : 法。沒掃廁所的學生則說,我們做其他工作的也很辛苦啊,既然都不輕鬆我們也都習慣了 : 幹嘛換?從此爭議不休。 : 老師最後決定交由民主投票方式決定,結果是提案被否決。每學期提每次被否決。老師說 : ,好吧沒關係,你們只要等到若有年紀大的同學轉學,轉進來的年紀又比你們小,有的人 : 就可換打掃工作了。 : 這就是敝校近年每年4~6月一定都會發生的狀況,校務會議提修改級職務分配辦法,不意 : 外的被封殺.. : 敝校的分配狀況是:低年級最先被填光,再來中年級,接著一般科任,最後剩下高年級, : 數年如一日。 : 低年級老師的說法:快速流動造成校園動盪,且同事間已有一系統的協同教學、課程教材 : 與默契,反對。 : 中年級老師的說法:同低年級(謎之聲:我好不容易熬到現在,開什麼玩笑!) : 行政的看法:不然就有支援比賽、團隊的老師加點分,但仍照純積分制(最終依然被否決 : ) : 科任的看法:反正燒不到我,今天心情好就支持哪邊。 : 高年級的看法:每個位子都有甘苦,但我們只是想要「可選擇」的權利,以現在的平均年 : 齡要退休的還早,少子化縮班又不補新老師,我們都當了七、八年以上的高年級導師,可 : 以讓我們體驗一下其他的位子嗎? : 老的說少的沒倫理,少的說老的總霸占,學年間氣氛肅殺.. : 我就是其中一個當了七、八年的高年級導師,但說實在我還挺樂在其中的,能否換學年對 : 我來說其實沒差。但我的想法是:校園流動真的會動盪嗎?每個位子若都能坐過,學年之 : 間是不是彼此就能了解甘苦進而相互體諒與合作? : 現今唯一能改變的作法在校長身上了吧,看他敢不敢用行政裁量強行決定分配辦法修改。 : 但..話說回來,要校長得罪多數人,憑什麼?有誰敢? : 想請問一下版上的大大們貴校的級務分配方式,或這種情形貴校的處理方式,或您的想法 : ,讓我統整一下,蒐集一下意見,在下次提 時,有一些方向參考,能說動同意支持改革 : 的老師,一票也好。當然若您也認為純積分制已是最簡單兼顧公平的方式,我也認同 : 萬分感謝,文有點長向大家致歉 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.37.197.117 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1436847296.A.F91.html

07/14 15:18, , 1F
謝謝您的分享!您也點出了最核心的問題,就是共識。
07/14 15:18, 1F

07/14 15:18, , 2F
但一旦人性臨駕正義,就很難有共識
07/14 15:18, 2F
文章代碼(AID): #1Lf8p0-H (Teacher)
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