Re: [回覆]數學不好的真正原因!

看板Teacher作者 (人生在世很愜意)時間9年前 (2015/01/21 17:30), 9年前編輯推噓7(8120)
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原廢文:http://mypaper.pchome.com.tw/dzy/post/1322513272 身為RD的我來回應這篇文章好了,為什麼會覺得寫這篇文章根本就是廢文, 我來娓娓道來。一來我對數學很有研究,二來我做RD也常運用到數學。 其實數學不好的原因只有兩個,一種是訓練不足,另外一種是方法不對。 ---- 迷思三:大家說「數學不好的同學是練習太少」? 已有證據說明,不論這些數學不好的同學算再多題目,也比不上數學普通的其他人的解題 能力。 --- 我只能說這句話根本就他媽的放屁,講這句話是要數據的,你說的證據說明, 請問證據在哪裡? 請問證據在哪裡? 請問證據在哪裡? 這都沒出來就冠冕堂皇說出,至少也要有統計數據出來才有公信力, 這擺明沒有數據的說明敢說出證據出來,基本上會被打槍到翻過去再翻過來。 還有電線杆的例子也是很好笑,數學好的人可以直接算出來,好棒棒可以拍拍手。 可是數學不好的呢?其實也是面對問題解決能力的方法,嘗試錯誤並把問題解決出來。 難道說只要敏銳算出結果的人算數學好,嘗試錯誤去算出結果叫問題不好嗎? 難怪你數學那麼爛!其實拿筆畫電線杆去算也是解決問題的一環,懂嗎? 雞兔同籠更好笑,你前面說數學不好不代表閱讀能力不好, 阿雞兔同籠就是閱讀能力不好啊!你自己打自己臉幹嘛,可見作者邏輯有問題。 每次都扯到想像力,就區分數學好與數學不好,其實數學跟想像力無關好嗎? 更厲害的是紅綠燈紅燈停,綠燈行也可以扯到想像力,沒錯啊, 數學好壞可以用紅綠燈譬喻,可是跟想像力無關阿。 其實這是一種回饋機制,有設計過機器人都很清楚,有一門課叫做自動控制。 我設計出來的機器人都可以紅燈停,綠燈行了,想也知道機器人不可能思考的, 都可以做出來了,還給我扯想像力,真是厲害。 還有就是數學好壞具備三種條件:運算能力、理解能力、分析能力。 然而這三種條件是可以訓練出來的,只能說數學不好根本就是找一堆藉口搪塞。 電線杆不會算,典型無法將應用問題轉換成數字,這是理解能力不好。 雞兔同籠不會算的例子, 不會設X Y,就是理解能力不好。 不會列式:分析能力不好。 不會算聯立方程式:運算能力不好。 等差級數無法表達公式意義:理解能力不好。 這些都不想訓練,口口聲聲說自己數學不好表示天分不好,簡直是天大的笑話。 所以看完這篇廢文,還是當笑話看看就好。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.130.129.3 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1421832632.A.28B.html

01/21 18:05, , 1F
推這篇,我會給我國二的兒子參考^___^
01/21 18:05, 1F

01/21 19:25, , 2F
01/21 19:25, 2F

01/21 19:32, , 3F
這篇文怎麼還在啊..........
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01/21 20:17, , 4F
戰力強阿
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01/21 20:27, , 5F
數學要靠訓練? 笑死人了. 準備廢文一篇
01/21 20:27, 5F

01/21 20:44, , 6F
期待樓上的廢文
01/21 20:44, 6F

01/22 09:51, , 7F
一半對一半不對啦 智商偏低的智能障礙生 你怎麼訓練
01/22 09:51, 7F

01/22 09:51, , 8F
就是不會 絕對沒有甚麼任何人經過訓練都能學會這種
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01/22 09:51, , 9F
事情
01/22 09:51, 9F
你拿特例來說就不對了,基本上智能障礙學生只能做麵包,他有哪一科可以學好的? 我指的是智商100的普通學生,數學可以學好,並非拿特例去探討。 很多普通人認為數學靠天分,相對英文來說就認為英文可以靠努力學好 ※ 編輯: apologize (220.130.129.3), 01/22/2015 11:56:04

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吳寶春表示:
01/22 16:16, 10F

01/22 19:30, , 11F
炒冷飯。你有多少教學經驗,講得那麼嗆?
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01/22 19:31, , 12F
你沒遇過不代表沒這樣的例子,就這樣。
01/22 19:31, 12F

01/22 19:33, , 13F
原作者沒有提出證據,你來這邊叫囂個鬼?去找原作者
01/22 19:33, 13F

01/22 19:34, , 14F
啊,莫名其妙。 你又提了多少證據 科科
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01/22 20:25, , 15F
英文當然是靠努力就可以學得好...
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01/22 20:26, , 16F
有些智能不足的"美國人"英文也說得嚇嚇叫.....
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01/22 20:29, , 17F
但是數學要好到哪裡...就很拼了...
01/22 20:29, 17F

01/22 20:31, , 18F
說不定"高中"的三角函數他就聽不懂了....
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01/22 20:31, , 19F
更不用說更高深的東西了....
01/22 20:31, 19F

01/22 21:41, , 20F
就算智商一百 你聽過多元智能嗎? 或這數學學習障礙
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01/22 21:41, , 21F
就算不講學障 有人數學就是偏弱 頂多學基礎
01/22 21:41, 21F

01/23 07:32, , 22F
這裡討論的應該是少年時期數學不好的問題 這個時期
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01/23 07:32, , 23F
很多人礙於大腦發育 怎麼學都學不會 不能拿成年後研
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01/23 07:33, , 24F
究所的例子來相比 學的東西也不一樣(數字計算的直覺
01/23 07:33, 24F

01/23 07:33, , 25F
反應精準度 不是所謂的靠方法就行的 有人就是沒發育
01/23 07:33, 25F

01/23 07:33, , 26F
到那個程度)
01/23 07:33, 26F

01/23 07:36, , 27F
然後 教書幾年後我覺得 "能專心"也是一種天分
01/23 07:36, 27F

01/23 08:24, , 28F
樓上真厲害,成年後"研究所"例子是哪邊看出來?
01/23 08:24, 28F

01/23 08:25, , 29F
哪邊可以看出他有當研究生,自動控制只是大學科目
01/23 08:25, 29F
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