Re: [國中] 該如何反駁學生這些歪理
※ 引述《Arkansas (bye~)》之銘言：
: 我的學生再過幾個月就要從國中畢業了
: 雖然平時整潔秩序保持良好 但我覺得他們越來越油條
: 很多話都聽不進去 甚至還會反嗆
: 以下四個情況是我最近遇到的
: 聽到這些回答的當下 我或許是為之氣結 或許是經驗不夠豐富
: 竟然說得結結巴巴 結果這些學生還以為講贏老師 洋洋得意
: 那種嘴臉就很欠揍
: 所以我想請問各位教育夥伴 針對以下的情況
: 是否能提供"有說服力" 能馬上讓對方啞口無言 並覺得自己很白目的回應方式
: 1) 背景: 學生甲座位時常雜亂無章
: 我: 同學 你書桌的書都堆得跟小山一樣高了 你看周圍的同學 哪個像你這樣
: 快把書整理一下 放櫃子 放書包 放抽屜都行
: 學生甲: 阿 不要 我這樣要上課 從裡面把課本抽出來就好了 很方便阿
: 我: @#$%&
好~那我計時5秒
你有本事把三本課本在五秒內拿出來並且讓那疊書不亂
我就讓你不用整理
: 2) 背景: 學生乙個人衛生奇差無比
: 我: 同學 快把你座位附近的垃圾丟一丟 這飲料是幾天前的? 這寶特瓶呢
: 還有這些衛生紙...
: 學生乙: 齁 老師 這樣很麻煩耶 等累積多一點再丟啦 國文老師說這叫做
: "畢其功於一役" 老師你知道嗎
: 我: .....
(丟垃圾在他座位附近)你這座位跟垃圾桶已經沒有什麼差別了
其他同學,恭喜你們又多一個可以丟垃圾的地方
反正他要等累積多一點再丟垃圾
我們大家要團結起來一起幫他累積
: 3) 背景: 收習作批閱 無意間發現學生丙的習作夾一張參考書附的習作解答
: 無庸置疑的 學生丙抄解答
: 我: 你習作怎麼不自己寫 用抄的對你有好處嗎
: 學生丙: 抄的總比沒寫好吧 不然你要我沒寫嗎 (還理直氣壯)
: 我: (氣到不知該說什麼好)
真是好一個「抄」人
之後你下課來找我
我考你抄的那些內容
你就會了解抄之後到底有啥好處了
(但話說他們會抄真的已經算態度不錯了)
: 4) 背景: 學生丁學習英語愈來愈挫折 有放棄的念頭
: 我: 同學 英文老師說你單字都沒背 背單字是最基本的吧
: 學生丁: 背了就忘阿 幹嘛背?
: 我: (還在恩考這句似是而非的話)
那你下課來找我
我來測試你背了就忘的速度到底有多快
如果真的背不起來，那只好讓你抄寫單字20遍
這些是面對國一我會回應的話，但我不知道對國三這樣說有沒有用
因為我現在都在跟他們耗體力跟腦力
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