Re: [新聞] 教部將推動交換教師、教師分級制

看板Teacher作者 (如果有緣份,遲早會遇到)時間11年前 (2013/01/19 01:37), 編輯推噓7(9245)
留言56則, 15人參與, 最新討論串3/4 (看更多)
雖然不知道教育部會怎麼弄 但其實我很期待這個計畫 在舒適圈待久了 很容易沒有動力... 目前的學校待了三年..就失去了一些動力 每到新的環境就會有種莫名要努力的感覺 跟一些同事討論, 老師真的是一種穩定、沒方向、也沒有成就感的東西 對我來說,如果可以讓我離開一個舒適圈一陣子.. 還真是不錯的選擇... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.165.73.218

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我不期待 教育部沒有解決少子化問題 邪惡教師評鑑
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已經展開 交換教師其實放個角度想 是要分化教師
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已達教師評鑑 績效責任 解聘風潮 淘汰教師 之目的
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如果教的好的名師和團隊 有什麼理由讓家長放手
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當然是留在自己的家鄉服務
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其實如果要有成就感的話 其實可以幫學生輔導考國考
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為什麼要支持交換教師 12年國教都快倒了 不是沒錢?
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千萬別對教育部的智商和能力有錯誤的期待!
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如硬要推 不要選 新原民 酒店 警察 陸海空地區
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因為學生是不好教的 家庭文化不健全 
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這些學生不太會成就老師 大部分都是戰戰兢兢。。。
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每年都有介聘的新進老師和退休老師,何必再搞教師交換
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市區學校的介聘跟退休比例都很低啊
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教師交換或者輪調可以幫助學校重新建立新文化
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缺點就是好的沒辦法繼續留著,長期經營
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辭去正職像我一樣當個流浪於各校
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立意是好的,教育部一定會弄成壞的
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間的流浪代課就可以不斷流動啦
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之前一直的霸凌風波 也是因為文化與政治的關係
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現在比較沒聽到聲音 部長想再去疤的 國中演講嗎
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且老師一直換換換 書商一直改改改 學生一直適應 
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好比寄養家庭星期一換媽媽 隔天看鬼片 學生喜怒哀
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當老師當得沒方向、沒成就感是自己的問題吧?
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哪還需要這種政策輔助? 大家想想教育部推過那麼多方
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案,基層老師是讚美的多還是叫苦的多?
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將校長調一調 會比較好 
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校長調動早已行之有年了,只是它叫做聘期制
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要不要老師也比照校長遴聘一樣 8年一聘
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然後由新學校組成遴聘委員會審查???未通過者解聘之?
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軍公教也都來輪調好了~~ 公務人員在同ㄧ單位久了也會
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有惰性~ 4年一調 較OK~
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軍官有輪調制 放心吧 公務員輪調制也會推出的
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這就是時代的浪潮
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不是與時俱進就是好的
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老師要與時俱進財部位被浪潮淘汰 更何況還在流浪的您
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如果不跟上浪潮 很容易被淘汰哦
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教育部的政策是錯誤的 引進外國思潮未考量本國實況
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所謂浪潮是指啥? 你說了算? 政策要選最適合的去做
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不是盲目去模仿他國。
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要有動力,不是靠外在的政策和規定,是靠自己的自發!!!
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問題是 有政策的都無法激發動力?靠自發?//
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就像計程車公會說會自律管理一樣可笑
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計程車業者 公車業者每次漲價不都說...要用來改善
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改善服務品質???要自發的管理,你有感覺到嗎??
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靠政策也不會自發的人大有人在~只是累死一堆擦屁股的
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會自發的 人少之又少 自己看看好的公車司機多嗎??
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01/20 00:33, , 49F
要這樣想那你就辭職吧, 當流浪教師一陣子看看吧
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那交換的地域性範圍,應該不會太遠吧~~不然王寶釧囉
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01/20 14:20, , 51F
我覺得每年都有新學生新想法,根本不需要輪調!
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不用外校輪調,要撤底推行校內輪調,有些學校的老師
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01/20 17:36, , 53F
永遠待在低年級永遠待在高年級那才是一灘死水
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01/20 17:37, , 54F
如果教師兼行政沒廢除,校內教師應該人人要有行政
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年資(如果教師兼行政這法不廢,而行政又沒人做)
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01/20 18:33, , 56F
不要期待教育部可以給你什麼夢想
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文章代碼(AID): #1G-OXY2C (Teacher)
文章代碼(AID): #1G-OXY2C (Teacher)