[新聞] 班有自閉童 一學期換四導師

看板Teacher作者 (叫我酷外公。)時間12年前 (2011/12/13 09:02), 編輯推噓31(31推 0噓 68→)
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http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/33883439/IssueID/20111213 班有自閉童 一學期換四導師 2011年 12月13日 【李定宇╱新北報導】新北市板橋區重慶國小一年級某班，因導師上月起請長假由代課老 師接任，由於班上有名亞斯伯格症學童，代課老師自認無法勝任，導致開學兩個半月就換 了四名導師，其他學生家長不滿大罵：「我的小孩何辜，為何要承擔這種事情！」 「小朋友何辜啊」 新北市重慶國小一年級某班有名亞斯伯格症學童，其原級任姜姓導師上月二十日開始請長 假，校方找代課老師填補，未料兩名代課老師，受不了該學童上課時突然大叫、衝出教室 、亂丟文具等行為，紛紛求去。 該班其他家長向《蘋果》指出，不停更換導師會影響孩子學習進度，「其他低年級學童都 只有一個導師，但是我的孩子卻不是，一連換了四個導師，小朋友何辜啊！」 重慶國小學務主任陳宇詮解釋，該班亞斯伯格症學童，曾不慎撞到剛開完刀的陳姓代課老 師，且該師認為無法給特殊學生最好照顧才離開，另名許姓代課老師也自認對特殊學生教 學準備不足，所以心生退意。 教育局副局長龔雅雯認為，校方頻繁更換老師實屬不妥，已介入協調在該學期結束前不得 再更換導師。人本基金會副執行長謝淑美痛批，老師不願教亞斯伯格症學童而求去，「實 在很過分！」 報你知 亞斯伯格症 中心綜合醫院精神科醫師李光輝指出，亞斯伯格症為一種高智商的自閉症，患者症狀包括 「不善與人視線接觸」、「語言發展遲緩」、「出現一定得走左邊等儀式性行為」等，因 為他們行為模式與一般人不同，他形容「就像優秀的外星人生活在地球，讓地球人難以理 解。」中華民國自閉症基金會長廖秋穗也說，患者情緒易爆發，建議當下緩和其情緒後再 溝通。 -- ★ 米酒馬 jpg10330 米酒米酒~ 賣菜賣菜~◢\\// ▼賣菜義 ★ /▲ ﹀﹀▼ Lv.9 ◢ ◥ / ◥ \ _=_ ◣ Lv.1 ▼﹀﹀ ▲\ ｜▼ (‥) ◢◤-▆-▆ ▊▎ ▲▼ 白-白–▍ (‥) ▼｜ ╲ /︼\▲ ◢◤╲ ◥ ▁= ▲▼ ㄑ ▲/︼\ ╱ ◤▇ \￥/▇◥ ◢▲▄ ▼◣ ￥◢米 ▲▼▲白\ /▼ ◤▇\￥/ ▇◥ ◢ / ｜支\ ▼/ ︶ κ \ ╱ ▇ \ ＼/ κ ◥ / ｜ 支\ ◥ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.71.24.170
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代課老師耶...人本管很大
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推
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我也帶過亞斯柏格症學生2年,我知道深深了解那種感覺
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人苯標準嘴砲,以為這樣的案例很好處理,非常的可笑
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推
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一般人甚至一般的教師面對自閉兒幾乎無法溝通
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甚至受過專業訓練的人員也要長時間跟自閉兒建立信賴
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關係才比較能夠溝通,更不用說規範與教導..融合教育
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造成廣大教育現場撞破頭的問題上面那些官都不懂....
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融合教育本意優秀但缺配套措施 建構數學零體罰亦然
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換人了?那個橋很ㄨ的去哪了?講不出什麼東西,每次只會
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"痛批", 換人講還是" 痛批"?科科..
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我以前小一記不清換過幾個老師了...
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還不是好好的...
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請人苯來帶頭示範"特殊教育"這一塊好了..:)
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推
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雙導師雙導師雙導師雙導師雙導師雙導師雙導師雙導師
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推
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我光是當有亞斯伯格症學生班級的科任老師 就一個頭
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兩個大了 更何況是導師 導師真的很偉大...
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謝淑美來上!!!!!!!!!!Y
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推
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誰可以解釋一下,是基於甚麼說法,要讓他們回歸主流
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我是真的不懂,特殊生在一般班級根本沒辦法"照顧"到
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一般班級有很多孩子,不可能要求老師只專注特殊生
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為何不能設置專收這些學生的學校呢?
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是因長大後出社會也是要接觸一般人,才讓特殊生回歸?
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這樣對一般生來說何辜?認命接受一個班級因此烏煙瘴氣
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難怪其他學生家長說我的小孩何辜,但矛頭不該指向老師
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而是該指向"回歸主流"的體制不完善吧
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推
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並沒有不願教，要教也必須要能力啊。
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推
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都辭職了妳還要怎樣(攤手),有本事自己來吧
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推
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融合教育沒錯 錯的是師生比 輔導配套 特教知能等環境
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推
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政府往往這樣,配套不足就實施,哀鴻遍野也無視
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優秀的外星人... 好擾人
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如果這孩子的教室在三樓，衝出教室後跳下去...
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光是衝出教室這件事就很困擾了，追還是不追？
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原班級學生呢？教學進度呢？
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這孩子的家長能不能配何來天天陪讀呢？
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推
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回psalm：省錢
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我也帶過這種孩子兩年...一定得動用其他人力~光靠
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導師一人 完全沒用 還得家長來陪上課 否則大家都毀了
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依照現在的體制，就是全毀，無辜的是一般生和老師。
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我班也有一位這種學生，我已經決定要調走了...
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推
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我自己本身是贊成融合教育，但前提是要有配套。該有
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的資源就得有，否則師生兩方都受罪。我目前任教的地
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方就是融合教育的，但都一定要配IEP，比較嚴重的學生
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還有EA(education assistant)在旁輔導，發作時把學生
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帶出教室散步。這是國外的作法，台灣要學的話就一定
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要學個"適合"台灣教育體制的，而不是半套，把學生摻
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在一起做撒尿牛丸就不管了。沒IEP沒EA根本沒哪個老師
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受得了。我之前代課時有恐怖經驗，所以對這方面很...
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推
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我曾經有幸教過"理想"的班級:特教生兩名(依這邊法規
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不得超過3)、都有IEP、一名情況較特殊有EA陪。教起來
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教育主管單位以融合教育之名行省錢卸責之實，特殊的
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壓力少很多很多!
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孩子被實質放棄、同班的一般生被拖下水。
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重點是融合教育並不應該是拿來省錢用的。現實面是融
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合教育=高教育經費。根本沒辦法省錢。
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我本來就不覺得教育是廉價的。只學前半套的話真的是
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惡夢....
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体覺得老師不教特殊生很過份，怎麼不看他們去嗆教育
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局/部不提供老師輔導的配套很過份呢?
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推
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自己當導師，其他導師班上有特殊生，我光上科任就
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需要很大的EQ與耐性，只能說原班導師與同學
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真是辛苦了！很多時候出事了，家長都一句
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你們都不會體諒我們，我小孩是特殊生 ㄟ
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說真的！當大人的我們懂得體諒
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國中生還在學習，哪知道什麼叫體諒...
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那根本叫 忍耐！融入教育真的需要雙導師
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人本這麼厲害，怎麼不會免費收去森林小學啊？
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我覺得一旦家長說"老師不體諒我們",只是會讓自己的小
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孩成為燙手山竽而已--->因為事實就是...有特殊生...
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真的..比較麻煩...
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老師也需要合作的家長呀(體諒老師辛苦的家長)...
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理念很好但又沒有配套不想花錢逼著老師要教學要輔導
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還想要老師課程設計...大人總是可以有應付的方法 吃
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虧的終究是學生
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有教過亞斯柏格症孩子就知道，真的是全天候的地雷，
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而且不知道哪裡是地雷，不知何時會踩到，情緒一爆開
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有時兩個男老師都拉不住...曾見過同事一看到特殊生要
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爆時，直接喊學生:快跑! 因為馬上他就會抄椅砸人了..
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我手下也有一名亞斯伯格症學生 真的是要多管齊下
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我很想知道該班導師請長假的原因...:p
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"不慎撞到剛開完刀的老師" 好可怕...
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還好人__精力不是放在醫學領域,否則就會這樣
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小診所皮膚科醫師:這是腦瘤要開刀 我沒辦法請送別家
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人__:醫師不願治療腦瘤,反趕走病人實在很過份!!!!
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特殊生在班上真的很難教
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自認無法教 求去也不行 教了有問題又被說不專業~
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這些老師超沒愛心的，請最有愛心的人本來教吧
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推
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請人本來示範一下
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如果連在網路上這樣說,都要被質疑程序的問題,
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那那些校長拿回扣的方式,被講話被司法調查又算什麼?
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我與我的同事,甚至一些老師常常用"申請獎學金"分給好
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幾個學生來繳一些費用的方式都要被說話了,更何況回扣
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!?--->我們這些老師可沒拿什麼呀?!一毛錢都沒有!
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抱歉,是要回下一篇的推文
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又是人笨在發炎
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融合教育真的沒有錯~但我覺得應該要給一個助理員
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在旁協助~還有融合教育是世界主流 "某些"普通班老師
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也不要逃避了 每次一開特教研習很多老師都不來
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結果學生稍微行為有點問題(也非特教生)就想往資源班
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丟...到底是想怎樣呢...
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