[國中]教育是為了未來的生活作準備

看板Teacher作者 (123)時間15年前 (2009/06/21 10:45), 編輯推噓17(17推 0噓 53→)
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最近很多關於教師不當管教的新聞 有好幾個數據 說是91%的學校還有體罰 或是八成以上還有體罰 體罰的定義從跑操場到罰抄課文都算 其實我看到這些新聞 心裡頭很好奇,那剩下的那一成多的老師 究竟是如何管教學生 有怎樣的'專業',可以讓所有的學生都能守規矩 我更懷疑的是,這一成多的老師中 有多少比例是放棄管教的? 我實習的時候跟應屆畢業生(國三學生)常打球 裡頭幾乎包含了普通班各班的學生 聊到哪個班的導師最受歡迎 我聽到答案時,我還真為我們的未來憂心 最受歡迎的那位老師是在導師室裡頭被罵的最慘的一位 他身為一個導師 整整一年沒有來看過早自修 班上的班會跟自習課也跟他沒有關係 午修時間也是有時去有時不去 班上學生秩序再差,他也不會插手 所以學生日子過的非常的愜意 當然隔壁班的學生跟老師就很不勝其擾 因為實在太吵鬧了 這是我們要的嗎? 其實只要當老師的願意放下自己的良知 不理會教育的責任 每天只是鐘聲響了之後,去講台上站個40幾分鐘 等鐘聲再響一次就回辦公室休息 又不違法,也不會被告,也不會上報紙 為啥麼有老師這麼無聊 又要要求學生寫作業,要求服裝儀容,上課秩序,禮貌 我不知道其他老師的理由 但是我所知道的是 這些孩子就是我們國家未來的國民 我們必須為她們未來的生活作準備 他們必須習慣社會是有法治的,人必須互相尊重,犯了錯必須被懲罰 人本基金會不斷的為受處罰的學生發聲 我不反對這樣的行為 可是,人必須為自己的行為與結果負責 既然你不斷的利用媒體去影響教育的現場 那你為啥麼不敢讓自己的網站供給大家發言 你為啥麼膽怯呢? 你希望禁止老師處罰學生 那你是不是該有責任打造一個也是由愛來管理人民的國家呢? 你總不能期望一群孩子在沒有受到管教的狀態下 變成成年人 忽然間要他開始守法 而且要他了解,不守法會被處罰 這樣會不會讓學生認知失調呢? '我從小到大,犯錯的時候,都是用勸導的來告訴我阿 為啥麼我闖紅燈的時候,你不用勸導的,你要開我罰單呢? 為啥麼我因為生氣而攻擊人的時候,你不是用愛來勸導我呢? 為啥麼我因為缺錢而偷東西的時候,我要被送到警察局呢?' 犯了錯,不都是應該用愛,用愛來教育我們這是錯的嗎? 明明老師宣導過,騎腳踏車要戴安全帽 不可以打架,不可以欺負同學,不可以吸煙 不過我也知道,就算我違規的時候,老師也只能用愛來教育我 否則他要給我任何處罰,我都可以不接受 那為啥麼,我長大以後 騎摩托車沒戴安全帽,我就得被罰500元,我需要的是警察伯伯給我那愛的教育阿 為啥麼打人,就得被依傷害罪起訴,我需要的是檢察官給我愛的教育阿 為啥麼我在不該抽煙的地方抽煙,我要被罰3000到10000元,我需要的是愛的叮嚀阿 ------------------------------------------------------------ 教育是為了未來的生活作準備 如果可以,我真想見識這些在教育上很有心得與看法的專家們 示範一下如何管教學生 來中學帶一個禮拜的課看看 對了,記得別去市區巡迴一些學校準備好的班級 那樣沒有機會讓你們展現你們優秀的管教技能 那太可惜了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.223.239.112 ※ 編輯: andy312 來自: 61.223.239.112 (06/21 10:57) ※ 編輯: andy312 來自: 61.223.239.112 (06/21 10:58)
推
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推 但是我猜人笨會說：沒為什麼，因為他只是個孩子
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推
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本日第一推給你
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寄給人苯看!!大推
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※ sitifan:轉錄至看板 humanistic 06/21 12:24
推
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說得好哇.長大後也一樣需要愛的叮嚀
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推
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體罰有定義嗎??
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該發育的都發育了 還孩子咧
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我覺得新聞用的單位有問題耶，用"學校"為單位作調查
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也就是說我們學校有一百多個老師，只要有一個人體罰
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那麼我們整個學校都被放在有體罰的歸類裡面了
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但是明明不體罰已經到學校風氣變差的狀態了，人本還
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是會在喊著說"體罰嚴重"之類的話...
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推
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我想到我實習時某實習同事教理化的..被學生投票為
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全校最喜歡的老師登在校刊上 老師們私底下吃味的說
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因為那位同事上課學生太吵 每次上課都是把學生帶去
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偏遠的實驗室 讓學生快樂的到處奔跑 難怪學生喜歡他
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推
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推!
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推
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大推，說得太有道理啦!教育的意義詮釋得非常生活化。
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推
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首先，我個人是不反對適度利用體罰來教育學生的...
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但是我想了解的是，真的沒有體罰就教不好孩子嗎??
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我看過一些電影與書籍，有關於導正學生的感人劇情
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我相信許多老師也有著相同的感動(縱使內心不太相信)
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那到底是我們的學生比起別人更加頑劣??
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還是我們的老師有著更多努力的空間??
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如果沒有體罰就可以教好學生，我相信老師也願意
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但是要怎麼作才可能做得到...我相信還是要靠最前線
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的老師盡最大的努力及犧牲才能得到...
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要是我們的老師這麼快就將體罰列入選項之一而非不得
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已而為之的手段，那我相信離所有老師(家長.學生)的理
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想 [無體罰時代] ，我想只會越來越難達成吧......
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因為老師已經選擇了可以輕鬆達成目標的方式.
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有可能會排擠掉其他困難但接近理想的方式...
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最後向任教的各位致敬，在這困難的時代背負著重任.
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給樓上，不要活在電影的虛擬情節裡
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如果連罰站罰寫適量的課文都叫做體罰，你怎麼不想想
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把整個國家的刑罰都拿掉看看，再來問警察怎麼管不好
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治安。當一個國家完全沒有刑罰，只靠著少少的警力勸
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導，還可以不理會勸導時，你趕出門嗎？
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不，我講錯了，在家裡也是危險的。你該把自己關在鐵
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鐵籠裡，可能那樣才是安全的
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推
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P大說的是，把虛擬的情節套用在現實中是不切實際的想
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法，我也提到我並不反對適度的處罰學生(包含體罰)，
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因為種種的因素...我上面所描述的重點在於
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在擔任教師這個職業時，或許可以多一些的理想與堅持
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不要一開始就將體罰列入備選選項之一
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多朝各種方式與角度去處理與學生間幾乎無解的問題
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或許在人數眾多，條件優異的老師們都願意做這種努力
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才有可能真正走靠近理想的教學狀態...
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如果老師也是講講，講不聽就罵，罵不聽就打
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我想只會離各位老師心中的理想與目標越來越遠...
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老師一般來說有著專業長才，教育理念，且多擁有熱情
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所以改革一定是由老師所起，老師所成...
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推
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但是老師個人的犧牲是不為所見的，因為那是一小步
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也因此我很崇敬那些願意為理想而努力的教師.
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推
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或許在今天或是可視的將來，理想不會出現...
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但如果大多數人願意努力總會將我們向目標推進一點點
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另外，我也不認為罰寫課文算是體罰或是明天就該達成
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無體罰，但這種堅持或許可激盪出其他不同的教育方式?
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就如同法律為人格的最底層，而道德才是追尋的目標
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所以我們會追求更高的道德養成,而非以更多罰責為目標
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推
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就講一個最簡單例子而言 學生作業不寫 通知家長
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家長說老師我工作很忙 我沒時間管他 你幫我管啦~~
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記他警告 他也嗆聲沒再怕的啦 請問在不體罰的狀況下
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如何讓他寫作業 如何讓其他學生不起而效尤?
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推
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其他學生不敢學啦..因為其他學生家長會管
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如果大家家長都不管..老師就不用改功課了.也頗舒爽的
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乾脆功課就出很少阿~~~
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推~~ 老師這年頭動輒得咎 人本打壓教師使得師道漸微
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老師越不敢管教吃虧的學生 損失的是社會成本
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推
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我相信愛的教育可以達到～但那是在小小班的情況下
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以臺灣現況而言～歹勢～辦不到
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