Re: 覺得感覺好差...
考前除了所有時間看書外
吃飯時就看discovery 跟 national geography
其實也沒看很多..就大概看了兩三部吧
其中就剛好看到national geography 百年紀念專輯50
因為是最後一部 所以點來看
內容就是講小海龜在遠度重洋 沿途經過的歷程
結果
閱讀就講海龜的散熱 不確定是不是跟我看的同種 但描述的幾乎一樣!!
聽力考海底火山地熱生物
就跟影片前段部分一模一樣!!! 幾乎就是原文的影音版吧!
有空可以看看 真的是題庫阿
其實
那時候我覺得海底生物應該不太會考
後來是整個被內容吸引才一直看下去的
聽力考完後我整個是笑著走出來休息 覺得上天也太眷顧我了!
但雖然題目熟悉(另外還有第一次跟第二次都考到一樣的account for)
答案還是沒把握阿..(泣)
閱讀的選項真的很trickey 都要看很久 時間都繃很緊 來不及檢查
而聽力的題問方式不易懂 長度也很長
記得考第一次時的感覺是聽力比想像中簡單 閱讀一樣比平時難
但這次卻兩個都難阿..
後來考口說 中間講心理學那題
前晚剛好練習真題 裡頭有篇概念一樣 只是閱讀跟聽力換成實驗說法
不過因為較難講 或太熟悉內容以致於描述太多而來不及講完..掛了..
結論是 不知道該高興還是該難過
上天已經給我很大的機會了
希望我可以把握到阿!
※ 引述《johsieh (ii)》之銘言：
: 這一次閱讀不算容易...
: 不過還算可以選的出答案..尤其每篇之最後一題答案都很明顯..
: (因為其他選項不是偽造閱讀內容就是根本太偏狹了)
: 不過聽力真的有硬到
: 尤其是有提到羊皮紙和偉大數學家那一篇~ 專有名稱家人名好像有三個?
: 但我還是最怕踩雷了...= =|||..拜託不要
: ---------------------------------------------------
: R:
: 1.講雪的生成 一開始有提到會形成granular然後又變成一個叫做firn的結構
: 之後有說80%淡水皆是以冰的形式組成
: 還有假想情形~說如果所有的冰的溶解或是結凍的話 海平面之升降程度
: 也有說冰河會影響地殼之結構 因為一動過程會對地表造成傷害
: 說現在的地表有10%是冰河~但以前有1/3過
: 題目會問現在的冰河有何特別之處?
: 我看了內容有說大部分的歷史時期沒有冰河之時期較長...
: 所以我就選了"there are glaciers"選項
: 2.大滅絕 這一篇最簡單 而且好像常被拿來當題材
: 介說除了恐龍之滅絕外 另外還有一個大滅絕 但是因為當時物種較不為人所熟悉
: 所以比較不有名
: 然後因為人類行為之影響 造成物種滅絕速度等同於大滅絕時速度 因此人類很可能
: 再次造成一場新的大滅絕
: 很多理論討論有關恐龍滅絕原因 其中因為恐龍滅絕當時有一種特殊元素叫銥是地球
: 上所沒有的 但是余恐龍滅絕當時之地曾卻很多 所以此理論很可能是真的
: 認為這種元素來自於隕石 且當時之碰重引起灰燼擋住陽光
: 造成植物因無法光合作用死亡 使的草食動物死掉 之後換肉食動物死掉
: 科學家發於白堊紀之後每隔26million年似乎就有一次大滅絕~推測其規律性與
: 地球和某星體之軌道交錯相關~~~~所以才會如此規律
: 儘管大隕石之材還沒有找到 卻找到很多因為強烈高溫才有可能產生之一種晶體
: 還有因為隕石破裂形成的許多小坑洞~所以這是目前最常被接受之理論
: 3.講一種烏龜 他的身體結構使其可以游入極冷的地帶
: 且其如同爬蟲類才會有的含油表皮使其可抗寒
: 雖然他的身體結構沒有如鯨魚有blubber結構可以抗寒 但是有另外一種結構可以幫
: 他抗寒, 除了他的頭和他的鰭之外 都有可以有效抗寒之結構
: 為了保持身體之中心體溫 只好使鰭受凍~因此其身體結構部會做出分散中心體溫給鰭
: 保暖之行為
: 但是他的鰭還是有一些保溫措施 鰭的血管有一種所謂的counterflow結構
: 這個結構就是由鰭流回身體的血管會去吸收跟它靠得很近的尤其身體流向鰭的血管
: 之熱度~然後有說這就像是某種人類使用的機器 有熱交換之功能
: L
: 1.對話一開始就是女生很開心的告訴教授說他們的比賽得獎了 並且說要增加這一學期之
: 練習時間 這時候他的這位生物教授便說真是恭喜 但你會不會跟我以前一樣]
: 愛踢足球可是沒時間唸書勒?
: 女生說不會~渴是他雖然都有抽時間唸書 但是考試都考不好 書的內容老是記不起
: 教授就說~你都在哪裡唸書? 圖書館嗎
: 女生:我都在家裡的餐桌 雖然家人盡量保持安靜 但我多少還是會變電話鈴聲吵到
: ..後面就不太記得了~不過這真是我遇過少數聽力conversation 中難的
: 2.教授伊開始會說:我們都把課文?完了 那是不是該來複習依下週考會考的東西呢?
: no..還沒那嚜快 我今天要講一個可以挑戰人類對於生物需要
: 外來能源觀念之議題
: 有關海底火山 科學家以前都認為因為海底沒陽光且壓力大 加上火山關係使溫度高
: 就算會有生物 可能也只是依些小細菌
: 結果之後驚訝發現一大堆生物
: 原因是因為火山噴出的硫化物使的細菌可以利用並且以化學反應之方式來自行製造能量
: 接著會提到一種很醜的生物..長在海底火山附近
: (有看過金剛的..這動物有出現..就是身體成管狀 然後末端會有環狀的牙齒把人
: 從頭部吞下去的那個生物)
: 他自己沒有消化系統 它是靠生長在他體內的細菌生活
: 它會吸收火山所噴出之硫化物 然後得到之後利用產生能量提供此種生物存活
: 互利共生就是了
: 3. 最難的一篇......我到後半段也是抓不太到完整內容
: 講說尚未發明印刷術以前的人都用羊皮紙 那時候的書都是用手抄的
: 之後1600年紙張發明了~但羊皮紙因其牢靠性還是有人用 所以當時書很貴
: 接著提到兩種為了要重複使用羊皮紙而需要把其上之墨水去除的方式
: 不過好像比較著重講第二種
: 當時有一明煒大數學家把它的著作寫在一章羊皮紙上 後來可能因為潦倒還是怎樣
: 就賣給教堂 結果上面的偉大著作就被擦掉了..然後被重新寫上文字變成祈禱書
: 多年之後被人在圖書館之中發現似乎該祈禱書有稀竅 便利用一種可以探測
: 鐵質的化學方式把當初該數學家之著作給還原
: ( 這一篇覺得可能會錯兩提至三題...)
: 4.會話篇 這一篇機精出現過
: 就是女生把學生証弄丟了 然後黑人管理員不讓他進宿舍
: 黑人大叔問他說有沒有諸如駕照或是護照等有照片的證件
: 女生說這些東西不是在宿舍裡就是有因為皮包弄丟而也一起搞丟了
: 最後大叔問他說有沒有記得學生ID?
: 把ID號碼輸入電腦之後似乎因此女生得到了一個類似暫時通行證之類的東西
: 而且之後也可以因為這樣得到因為皮包弄丟而失去的餐卷
: 最後黑人大淑說:"I am so glad that I can help u!"
: 女生很感激的回"u glad!"
: 題目會問這一句是什麼意思?
: 5.會話篇
: 男生到報社問說不知道他有沒有錄取撰寫專欄之職位
: 女職員回說~喔喔我記得你...你說你...(怎麼樣我忘記了)
: 之後男生說:我之前有一你們要求做一篇有關於時勢之專欄當成申請的審核文件
: 不故我到現在還沒有收到回覆~我猜你們還沒看?
: 女職員:喔~那是我們的 editor 一個叫做MAX的負責的
: 接著會在check 電子信箱時說MAX有寄信來說很欣賞你~恭喜你拿到職位了
: 男生接著會提說: 除了要寫一篇有關於某大學認為修一門物理入門課是浪費時間
: 因而造成很多人不選這門課(好像是這樣????)
: 我想問不是還有一個專欄是要寫有關於學費上漲之議題?
: 女職員:喔~那一篇我們已經找到人寫了..
: 男 :那你希望我要怎樣撰寫專欄?
: 女:恩 我希望你可以做一些採訪教授對於物理入門這一門課的看法
: 6.神經原細胞 (老加試題)
: 7.地質學 由沉澱之物質可以知道一個時期之開始和結束
: 例如有一個時期因為很冰冷 所以說當時的動植物和現代之動植物長的不一樣
: 之後有講到另依個"holo"開頭之自為名之時期 氣候溫暖 動植物接近現代模樣
: 然後因為人類的行為影響環境 燒炭燒石油的, 開始了一種"anthrop"為首為名之時期
: 此乃因為工業革命的關係
: 其實人類對環境之影響比我們以為還早 是從農業時代就開始了 但這只是假說還是
: 猜測的 其影響不能跟工業時期比(好像是這樣)
: 然後又說之後的人類將會很清楚的看的出來"anthro"之開始和結尾為何時(好像是這樣)
: 剩兩篇不記得了
: S
: 1.人們是否該記得以前犯過的錯 為何並要舉例
: 2.是某同意我們ETS為很坑錢的機構? (開玩笑的拉 我忘記了)
: 3.文章說要鋪路 因為下雨時泥濘又滑很危險 且鋪完看起來美觀大家比較愛用
: 男生身為一名跑者認為鋪路之後地板變成硬的
: 對關節和肌肉都不好~且根據他從以前被教導的這樣真的不好
: 且他認為現在大家會愛用該地方是因為很多人可以脫離大城市之建築和氣氛
: 是依個好好輕鬆身心之廠所 然鋪完之後..看起來會很像一般的巷道~就不好了
: 4.
: 5.女生在一個小時就要開演唱會了 照規定要穿白衣黑褲
: 結果他在吃義大利麵時不小心把它唯一個白衣弄髒了
: 雖然她有一件不是那嚜白的衣服可以頂替 且他們的團長也覺得勉強同意
: 可是他自己認為降不好...會跟其他團員不一樣
: 然後就說他室友有一白衣 但是有不在城內 雖然室友不會在意 可是女生說他不喜歡
: 沒有過問就亂拿別人東西
: 問說你覺得怎辦?
: 6.鳥類的眼睛位置分兩種 一種載頭顱前方 令一種在兩側
: 前者方便鳥類掠食 很好判定寬度和高度 儘管在一片原野也可以找到小動物
: 舉了hawk抓小老鼠為例
: 後者則方便生存 因為可以一邊在 東西的時候方便看掠食者有無靠近
: W
: 1.有一種蟾蜍太多了..原本引進是為了要控制害蟲 結果已經開始危害到其他物種
: 文章提到三種方式撲殺
: 第一種:建立圍牆 把尚未被蟾蜍佔據之地方保護起來
: 第二種:請志工幫忙抓 且反正他的蛋也很好蒐集並且毀壞
: 地三種:釋放病毒
: 反駁:
: 1.小蟾蜍和但都生長在河流 水流還留去 圍牆擋不住
: 2.志工沒有受過訓練 可能會傷害到一些快絕種的青蛙 尤其蟾蜍小時候那嚜像青蛙
: 一定會搞錯
: 3.(不太確定)說研究人員經常把這種兩棲類運到別的地方 結果可能造成病毒擴散
: 而這種蟾蜍雖再澳大利亞為一種有害種 在美國卻是生態平衡之重要一環
: 可能會造成美國之生態失衡
: 2.為了及早成為對於經濟有責任之成人 小孩子應該從很年輕時就學習理財
※ 引述《CyWyCe (☆。﹒楓～*)》之銘言：
: 初次來貢獻題目
: 其實我程度沒有很好
: 但因為剛考完 印象比較深
: 然後我想修正的地方用推文要推太多 乾脆用回的比較快
: 還請多多指教 <(_ _)>
: ※ 引述《johsieh (ii)》之銘言：
: : ---------------------------------------------------
: : R:
: : 1.講雪的生成 一開始有提到會形成granular然後又變成一個叫做firn的結構
: : 之後有說80%淡水皆是以冰的形式組成
: : 還有假想情形~說如果所有的冰的溶解或是結凍的話 海平面之升降程度
: : 也有說冰河會影響地殼之結構 因為一動過程會對地表造成傷害
: : 說現在的地表有10%是冰河~但以前有1/3過
: : 題目會問現在的冰河有何特別之處?
: : 我看了內容有說大部分的歷史時期沒有冰河之時期較長...
: : 所以我就選了"there are glaciers"選項
: : 2.大滅絕 這一篇最簡單 而且好像常被拿來當題材
: : 介說除了恐龍之滅絕外 另外還有一個大滅絕 但是因為當時物種較不為人所熟悉
: : 所以比較不有名
: : 然後因為人類行為之影響 造成物種滅絕速度等同於大滅絕時速度 因此人類很可能
: : 再次造成一場新的大滅絕
: : 很多理論討論有關恐龍滅絕原因 其中因為恐龍滅絕當時有一種特殊元素叫銥是地球
: : 上所沒有的 但是余恐龍滅絕當時之地曾卻很多 所以此理論很可能是真的
: : 認為這種元素來自於隕石 且當時之碰重引起灰燼擋住陽光
: : 造成植物因無法光合作用死亡 使的草食動物死掉 之後換肉食動物死掉
: : 科學家發於白堊紀之後每隔26million年似乎就有一次大滅絕~推測其規律性與
: : 地球和某星體之軌道交錯相關~~~~所以才會如此規律
: : 儘管大隕石之材還沒有找到 卻找到很多因為強烈高溫才有可能產生之一種晶體
: : 還有因為隕石破裂形成的許多小坑洞~所以這是目前最常被接受之理論
: : 3.講一種烏龜 他的身體結構使其可以游入極冷的地帶
: : 且其如同爬蟲類才會有的含油表皮使其可抗寒
: : 雖然他的身體結構沒有如鯨魚有blubber結構可以抗寒 但是有另外一種結構可以幫
: : 他抗寒, 除了他的頭和他的鰭之外 都有可以有效抗寒之結構
: : 為了保持身體之中心體溫 只好使鰭受凍~因此其身體結構部會做出分散中心體溫給鰭
: : 保暖之行為
: : 但是他的鰭還是有一些保溫措施 鰭的血管有一種所謂的counterflow結構
: : 這個結構就是由鰭流回身體的血管會去吸收跟它靠得很近的尤其身體流向鰭的血管
: : 之熱度~然後有說這就像是某種人類使用的機器 有熱交換之功能
: 這篇最後一段是講到年幼的龜沒有這種 上一段所述的功能
: 是長大後才有的 但是不知道是在什麼階段發育出來的 (有題)
: : L
: : 1.對話一開始就是女生很開心的告訴教授說他們的比賽得獎了 並且說要增加這一學期之
: : 練習時間 這時候他的這位生物教授便說真是恭喜 但你會不會跟我以前一樣]
: : 愛踢足球可是沒時間唸書勒?
: : 女生說不會~渴是他雖然都有抽時間唸書 但是考試都考不好 書的內容老是記不起
: : 教授就說~你都在哪裡唸書? 圖書館嗎
: : 女生:我都在家裡的餐桌 雖然家人盡量保持安靜 但我多少還是會變電話鈴聲吵到
: : ..後面就不太記得了~不過這真是我遇過少數聽力conversation 中難的
: 後面是說
: 因為在家會被干擾 所以教授建議她去圖書館
: 可是女學生說她比較喜歡深夜唸書 但是圖書館沒有開那麼晚
: 然後女學生說 其實她有唸書 但是成績不理想 (有題 應該使本篇主旨吧
: 女學生要來找教授的原因)
: 教授說 其實她一些題目都答的很不錯 看起來不像是沒唸書
: 然後女學生就說到重點：她是考前才一次花很多時間讀書
: 教授就說 每天花一小時持續一週 會比一天唸七小時來的有效 (有題)
: 之後教授又舉例 足球 (有題：教授又提到足球的原因為何)
: 說就像 你練足球要花時間訓練你的肌肉一樣
: 唸書也是要每天唸一點 持續訓練 記憶效果才會好
: 2. (還蠻難的 我只記得一點點)
: 好像是 Psychology class 講了2個專有名詞 好像是跟記憶有關? 講到brain
: 第一個理論的比較基本 後來有第二個
: 女學生問到不是會有衝突什麼的
: 但是老師說到 好像刺激增多時會比較專心之類的?? (好像是會增加還是抑制某種東西)
: 就會像第一種 (哈哈 我記得非常迷糊)
: ↓這應該是PART2的第2題
: : 2.教授伊開始會說:我們都把課文上完了 那是不是該來複習依下週考會考的東西呢?
: : no..還沒那嚜快 我今天要講一個可以挑戰人類對於生物需要
: : 外來能源觀念之議題
: : 有關海底火山 科學家以前都認為因為海底沒陽光且壓力大 加上火山關係使溫度高
: : 就算會有生物 可能也只是依些小細菌
: : 結果之後驚訝發現一大堆生物
: : 原因是因為火山噴出的硫化物使的細菌可以利用並且以化學反應之方式來自行製造能量
: : 接著會提到一種很醜的生物..長在海底火山附近
: : (有看過金剛的..這動物有出現..就是身體成管狀 然後末端會有環狀的牙齒把人
: : 從頭部吞下去的那個生物)
: (其實我覺得不會很醜 ^^") 什麼tube的 老師有放一張圖
: : 他自己沒有消化系統 它是靠生長在他體內的細菌生活
: : 它會吸收火山所噴出之硫化物 然後得到之後利用產生能量提供此種生物存活
: : 互利共生就是了
: : 3. 最難的一篇......我到後半段也是抓不太到完整內容
: : 講說尚未發明印刷術以前的人都用羊皮紙 那時候的書都是用手抄的
: : 之後1600年紙張發明了~但羊皮紙因其牢靠性還是有人用 所以當時書很貴
: : 接著提到兩種為了要重複使用羊皮紙而需要把其上之墨水去除的方式
: : 不過好像比較著重講第二種
: : 當時有一明煒大數學家把它的著作寫在一章羊皮紙上 後來可能因為潦倒還是怎樣
: : 就賣給教堂 結果上面的偉大著作就被擦掉了..然後被重新寫上文字變成祈禱書
: : 多年之後被人在圖書館之中發現似乎該祈禱書有稀竅 便利用一種可以探測
: : 鐵質的化學方式把當初該數學家之著作給還原
: : ( 這一篇覺得可能會錯兩提至三題...)
: ↓這是加試題 不過可能這次聽力的速度都加快了，所以聽起來格外清楚緩慢
: : 4.會話篇 這一篇機精出現過
: : 就是女生把學生証弄丟了 然後黑人管理員不讓他進宿舍
: 其實女學生還有問到新生不是可以再申請一次 但是管理員說要錢2週才行 的樣子
: : 黑人大叔問他說有沒有諸如駕照或是護照等有照片的證件
: : 女生說這些東西不是在宿舍裡就是有因為皮包弄丟而也一起搞丟
: : 最後大叔問他說有沒有記得學生ID?
: : 把ID號碼輸入電腦之後似乎因此女生得到了一個類似暫時通行證之類的東西
: : 而且之後也可以因為這樣得到因為皮包弄丟而失去的餐卷
: : 最後黑人大淑說:"I am so glad that I can help u!"
: : 女生很感激的回"u glad!"
: : 題目會問這一句是什麼意思?
: part2
: : 5.會話篇
: : 男生到報社問說不知道他有沒有錄取撰寫專欄之職位
: : 女職員回說~喔喔我記得你...你說你...(怎麼樣我忘記了)
: : 之後男生說:我之前有一你們要求做一篇有關於時勢之專欄當成申請的審核文件
: : 不故我到現在還沒有收到回覆~我猜你們還沒看?
: : 女職員:喔~那是我們的 editor 一個叫做MAX的負責的
: : 接著會在check 電子信箱時說MAX有寄信來說很欣賞你~恭喜你拿到職位了
: : 男生接著會提說: 除了要寫一篇有關於某大學認為修一門物理入門課是浪費時間
: : 因而造成很多人不選這門課(好像是這樣????)
: : 我想問不是還有一個專欄是要寫有關於學費上漲之議題?
: : 女職員:喔~那一篇我們已經找到人寫了..
: : 男 :那你希望我要怎樣撰寫專欄?
: : 女:恩 我希望你可以做一些採訪教授對於物理入門這一門課的看法
: : 6.神經原細胞 (老加試題)
: part1的題目
: : 7.地質學 由沉澱之物質可以知道一個時期之開始和結束
: : 例如有一個時期因為很冰冷 所以說當時的動植物和現代之動植物長的不一樣
: : 之後有講到另依個"holo"開頭之自為名之時期 氣候溫暖 動植物接近現代模樣
: : 然後因為人類的行為影響環境 燒炭燒石油的, 開始了一種"anthrop"為首為名之時期
: : 此乃因為工業革命的關係
: : 其實人類對環境之影響比我們以為還早 是從農業時代就開始了 但這只是假說還是
: : 猜測的 其影響不能跟工業時期比(好像是這樣)
: : 然後又說之後的人類將會很清楚的看的出來"anthro"之開始和結尾為何時(好像是這樣)
: 還有一篇加試 是 浪漫主義詩歌
: : S
: 1. 你喜歡用什麼樣的方式教新朋友
: ↓ 這是第二題
: : 1.人們是否該記得以前犯過的錯 為何並要舉例
: : 2.是某同意我們ETS為很坑錢的機構? (開玩笑的拉 我忘記了)
: : 3.文章說要鋪路 因為下雨時泥濘又滑很危險 且鋪完看起來美觀大家比較愛用
: : 男生身為一名跑者認為鋪路之後地板變成硬的
: : 對關節和肌肉都不好~且根據他從以前被教導的這樣真的不好
: : 且他認為現在大家會愛用該地方是因為很多人可以脫離大城市之建築和氣氛
: : 是依個好好輕鬆身心之廠所 然鋪完之後..看起來會很像一般的巷道~就不好了
: : 4.
: 是講實驗誤差 有分 實驗本身會造成的誤差 跟 人為誤差
: lecture 是講 訓練猴子將球放到盒子裡的實驗 要測訓練時間
: 分成兩組猴子 其實兩組猴子是一樣的聰明
: 但訓練人員 被告知 一組猴子很聰明 而另一組很笨
: (訓練過程各花了多少時間我沒有聽清楚 聰明猴那組好像是2小時)
: 結果 訓練者花比較多心思在 聰明猴那組
: 然而 訓練笨猴那組卻比較隨便
: : 5.女生在一個小時就要開演唱會了 照規定要穿白衣黑褲
: : 結果他在吃義大利麵時不小心把它唯一個白衣弄髒了
: : 雖然她有一件不是那嚜白的衣服可以頂替 且他們的團長也覺得勉強同意
: : 可是他自己認為降不好...會跟其他團員不一樣
: : 然後就說他室友有一白衣 但是有不在城內 雖然室友不會在意 可是女生說他不喜歡
: : 沒有過問就亂拿別人東西
: : 問說你覺得怎辦?
: : 6.鳥類的眼睛位置分兩種 一種載頭顱前方 令一種在兩側
: : 前者方便鳥類掠食 很好判定寬度和高度 儘管在一片原野也可以找到小動物
: : 舉了hawk抓小老鼠為例
: : 後者則方便生存 因為可以一邊在 東西的時候方便看掠食者有無靠近
: 這篇是講鳥類生存
: 後面講到防範掠時者時 有提到fox
: 好像是說 當鳥類在地上進食時 可以看到略食者 就可以趕快逃跑
: : W
: : 1.有一種蟾蜍太多了..原本引進是為了要控制害蟲 結果已經開始危害到其他物種
: : 文章提到三種方式撲殺
: : 第一種:建立圍牆 把尚未被蟾蜍佔據之地方保護起來
: : 第二種:請志工幫忙抓 且反正他的蛋也很好蒐集並且毀壞
: : 地三種:釋放病毒
: : 反駁:
: : 1.小蟾蜍和但都生長在河流 水流還留去 圍牆擋不住
: : 2.志工沒有受過訓練 可能會傷害到一些快絕種的青蛙 尤其蟾蜍小時候那嚜像青蛙
: : 一定會搞錯
: : 3.(不太確定)說研究人員經常把這種兩棲類運到別的地方 結果可能造成病毒擴散
: : 而這種蟾蜍雖再澳大利亞為一種有害種 在美國卻是生態平衡之重要一環
: : 可能會造成美國之生態失衡
: 應該是在南美吧 因為這種蟾蜍原產地是在南美
: : 2.為了及早成為對於經濟有責任之成人 小孩子應該從很年輕時就學習理財
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