Re: [哈啦] 有沒有勞作小組長通常都在系上人緣不好 …

看板THU_Talk作者purplelove (男的)時間13年前 (2011/06/15 00:36)推噓14(14推 0噓 17→)

留言31則, 4人參與討論串7/7 (看更多)

大家好，小弟也當了小組長一陣子雖然不是說很久但相信大家對勞作有諸多的疑問是小弟可以嘗試著解決的所以就把大家推文中有點問題的地方試著做個整理並回答如果回答的不好，那還請大家見諒就當作是小弟的獨斷偏見吧！以下小弟就用Q&A的形式做個回覆希望大家可以對勞作小組長有更加的認識沒有被回答到，又想知道的問題還可以在推文中提問喔~感謝 Q:今天只是小組長看某個勞作生不爽就分數打低點或給零分就好，掌握了勞作生的生殺大權這地位通常都不會比較低吧? A:小組長的地位不低，因為掌握了勞作生勞作成績。這點倒可以說是真的。但小組長的所評出來的分數是需要被檢驗的。如果今天勞作生全勤，小組長給了他60分的話。小組長可是會接到勞教處老師的關切電話。會被問說為什麼要給那位勞作生這麼低的成績。小組長需要詳細描述那位勞作生的表現，勞教處才能接受這樣的評分。因為…不是沒有被學生投訴過，所以勞教處對小組長的評分方面要求都是請小組長要盡量客觀。另外，0分不是隨處可得的。如果不是曠掃達該期的1/2天數的話。跟本不可能拿到光榮的0分啊!! 因為勞教處的電腦不接受這樣的評分。最後，什麼樣的勞作生會讓小組長不爽呢? 什麼樣的員工會讓雇主不開心，大概就是那樣囉。 Q:小組長因為某陣子嚴重短缺隨選隨上? A:一樣需要參加研習營，然後通過見習實習。早班有欠小組長，有時就會請午班小組長幫忙帶個一、二期。早午通吃這樣。所以不會有隨選隨上的問題。只有見習沒有通過，讓勞教處頭大的問題。 Q:勞作制度並不只能一味傳統而不做些改變... 譬如說中午時段的掃地真的很阿雜...嘛...我看連高層都不知道勞作真正的意義要幹麼吧.. A:有改變，但不是短時間看得出來的。也許板友沒有經歷過請公假還要被算T值的時代吧? 另外早期的勞作是大一、大二都要做的(民國6、7X年時代) 曠掃一天扣"總成績"3分，不是當期喔! 有沒有改變呢…嗯…制度上有慢慢的在改變啦! 不過勞作的意義，最主要是曾約農校長覺得讀書人不能只勞心不勞力簡單說，就是不要只出一張嘴啦! 就開始了當時一般認為是下人才做的打掃工作列入東海的必修學分校歌中的"勞心更勞力"，就是指勞作教育啊… 不過現在的核心重點是放在… 不是學習服務他人，而是學習不被他人服務這樣。最後，如果勞作改成全部早掃的話… 我想東海的學費進帳可能又要更多了吧? Q:勞作到現在都已經變質了吧? A:至今還是要認為勞作是教育的一種。而不是把環境打掃乾淨就好。把事情做好只是一種態度。小事可以做好，大事更加可以交付給他，不是嗎? Q:就算規定評分要客觀，但評分的標準有共識嗎？！ A:小組長每一期第一天大多都會告知T值表。這是不可動搖的評分標準。另外，月評分表的上面評比項目有… 責任感、守時性、團隊互助、愛惜公物主動性、工作效率、其它最後…還要為該勞作生下一個具體的評語。而不是打一個總分交差了事就好。打90分以上要附一張50~100字的報告具體說明。連勞作生的T值搞錯，也會被叫回勞教處呢… Q:說不定也有小組長因為是正妹就給他高分 A:我想這情況可能有，但應該是個案。不是常態。正妹如果出席只是當花瓶不做事的話… 其實對我而言，印象會更差。如果不出席的話，我更是沒有幫她打高分的空間啊!(T值表) Q:我最不爽的就是小組長每次都到12點55分叫我去幫別人還跟我說，這是一種互助的表現。 A:應該不可能到"每天"這麼誇張。可能會看勞作生的出席時間加減工作內容。如果工作量多，又想讓全員可以在下午1點前收工。自然會做人力上的調動。小組長應該有偷偷幫你加分喔! Q:明明掃完了，時間還太早, 小組長會要你多掃一下因為不能太早收工, 到底是要遷就於掃地環境的清潔還是勞作時間? A:會要多掃一下，大概就是做平時不太會做的細部處理。另外也要考慮到別區勞作生的感受。當拼命在掃地時，看到其它人已經早早結束跑去買早、午餐，那真是情何以堪啊… 所以勞教處有規定(不是明文的)，請小組長不要過早讓勞作生離開掃區。小組長也不是這麼愛留人下來的… 我們也不想要看勞作生臭臉不爽啊… Q:我最不爽是明明分好組，然後自己也早到，通通弄完之後還要去支援那些翹掃或晚來的人，常常超過時間 A:有人翹掃，所以小組長會在工作上做調動。如果是相當有效率的勞作生，就可能會被調派到他區支援。而且工作有輕有重，有人掃廁所，有人在機動。所以就算分好組，也有可能會被叫去幫較辛苦的區域掃地囉。追求的是一個大環境的整潔，而不是只有一小區塊的乾淨。你的不爽，小組長知道的…分數上有做調整才是。晚到的人，小組長也會多加點工作給他的。除非是到不得不放人走的時間囉~ Q:東海勞作教育出發點是好的，但結果可是失敗的。一堆修過勞作的人還不是有亂丟垃圾的陋習 A:這只能努力從自身做起，不要被他人服務。沒有勞作教育，亂丟垃圾的陋習也不會因此改善。只要勞作教育能多讓一個人不亂丟垃圾，這就達到了該教育的理念。 Q:跟小組長裝熟，會拿到比較高分嗎? A:工作認真的話是會的。工作不認真的話…不好的印象也會比較深刻。蠻有風險的。如果工作認真，但不愛和人打交道，不太說話的話… 因為評分中的項目有團隊合作和主動性… 所以可能這方面的成績就會比較低囉。但依各個小組長看重的評比方面還是會有些微落差。通常來說，工作表現好，願意幫助掃友，喜歡和人互動，又守時全勤不早退這樣的人會拿較高的成績。勞作教育Q&A,我們下回見(也許沒有下回了!?) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.26.22.64

推

minche

06/15 00:44, , 1^F

06/15 00:44, 1^F

推

minche

06/15 00:44, , 2^F

06/15 00:44, 2^F

推