Re: [情報] 教育雲--mail service

看板Soft_Job作者 (Achilles)時間10年前 (2013/09/24 08:47), 編輯推噓6(6074)
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※ 引述《ggg12345 (ggg)》之銘言: : Leon 顯然是有心者. 但這個事要從台灣成長起來還要有商業模式支撐可不 : 容易. 就以 PTT 這個 BBS 站如此耐命, 客眾如此多都沒明顯商業運作. 閣下的觀點似乎還是停留在過去的思維. PTT 是明文禁止商業行為的, 不然再 PTT 上面搞 marketing 連我都想試了. 我在美國的學校提供 Distance Education Network, 上課就是看網路直播, (有錄製檔案讓你隨時複習看個爽) 作業筆記全部數位化 (教室有個超炫的電子白板) 這個學位真是賺到翻掉.. 你說這沒有實質需求? : 目前的 coursera 或 edx 看起來比較像是在打名校的教學廣告, 不然就是在 : "聚眾吸眼球", 把課餘討論鬧成如社群網站般熱鬧, 就如同臉書, 這是有商 : 業市場機會的. 當然, 這也算是在嚐試新形態的教學方式. 上課求知外, 一 : 些知識交換可以在課堂外發生, 跟教學短片有關的商業服務或許會藉此來促 : 銷, 這些都是可預測的. coursera, edx 撐著等洋創投加入, 算是苦撐待變 : 的典型. 我說一句不客氣的, 閣下應該去.. 看看外面的世界 學校其實就是個服務業, 學生繳學費, 教授教給你能在社會上生存的技能. 補習班也是相同的道理. Coursera 是一個新的管道去達到這樣的目的. 他就是把 教學/訓練 從傳統的學校拉出來到網路上面. 這有沒有搞頭? 非常有! 他們已經募到了 43M 美金, online learning 這一塊餅超大的. -- 一簫一劍平生意 負盡狂名十五年 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 128.125.20.198

09/24 08:56, , 1F
PTT離商業化束縛只一步之遙,換個IP租個機房網路全都有了!
09/24 08:56, 1F

09/24 08:59, , 2F
商業化沒這麼簡單
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09/24 09:01, , 3F
推 商業化沒這麼簡單
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09/24 09:07, , 4F
大陸一個3721就賣了一億U$,連無名都賣4千萬,但教育還是窮
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09/24 09:12, , 5F
學網明文禁商業,無名與PTT都從學網長起,要跨出只1步之遙!
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09/24 09:16, , 6F
或許這奶嘴太甜,也可能台灣不出那類財倒的CEO比美俄官倒!
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09/24 12:10, , 7F
台私校有網路直播,電子白板,電視看板的很多,可沒聽說賺翻
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09/24 12:22, , 8F
leon大大還是很有心還是該肯定,可惜教育部變不出大錢來投
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09/24 14:06, , 9F
個人覺得不是他有不有心的問題, 而是這一塊本來就是
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09/24 14:07, , 10F
高等教育下一步的重頭戲, 是世界其他地方跟不跟得上的問題
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09/24 14:21, , 11F
商業化束縛很好解,但是商業化後呢?
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09/24 14:22, , 12F
商業化就要賺錢,要賺錢就要插廣告
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09/24 14:23, , 13F
想像看板時有偽裝成一般文章的廣告文章,推文裡有商廣…
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09/24 14:25, , 14F
總結一句話來說 『維持運作的錢從那裡來?』
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09/24 15:02, , 15F
你舉出美國大魔王 台灣只好投降了
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09/24 15:03, , 16F
美國再窮 都可以弄QE搞債務向全球吸金 台灣遠遠不及
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09/24 18:53, , 17F
美國coursera 會紅是因為有世界級名校加持和第一流的課程
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09/24 18:53, , 18F
內容
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09/24 18:55, , 19F
我要線上學習,為什麼不去世界級的學習網站,而是去台灣
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09/24 18:55, , 20F
自己搞出來的線上學習平台呢?
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09/24 19:14, , 21F
如果要考高考,補習班會告訴考生該去那個線上學習會較管用
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09/24 19:17, , 22F
如果探討神風特攻與人肉炸彈的心理分析,世界名校又怎樣?
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09/24 19:20, , 23F
如要學台語,那可能台灣南部大學佔上風.優勢不像表面絕對!
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09/24 19:26, , 24F
目前上網學習又不付費,各方都是平手.機會全都不在主場上,
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09/24 19:32, , 25F
再說課程管不管用那是事後驗證,若說見某校就爽豈不被釣魚
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09/24 19:35, , 26F
照目前12年國教的搶分搞法,還是學習歷程的證明有價值是吧
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09/24 19:41, , 27F
對手的強處該知,但凡事怕強手台灣就不該做出自老美的電腦
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09/24 20:02, , 28F
日本這全球最自HIGH的民族國家,PC9800 還是被PCX86扳倒
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09/24 20:03, , 29F
以前我都不知道,日本 onkyo 竟然也有 onkyo 牌電腦..
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09/24 20:06, , 30F
台灣做不做什麼是不是那麼重要,天知道?以現在來看,
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09/24 20:08, , 31F
搞不好當初不做,不要鼓勵,沒有獎勵,更別去支持(促產),
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09/24 20:09, , 32F
今天台灣就不會只剩身分,階級對立也說不定?
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但是做不做什麼,木已成舟,再去戳那個已經沒什麼意義,
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09/24 20:12, , 34F
我們只能站高山看馬相踢說:
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09/24 20:13, , 35F
幹拎老師,就說你們只是些不堪大用,自以為的豬腦,蠢貨.
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09/24 20:14, , 36F
什麼事情到你們手上,絕對不會變好,如果按你們說的做,
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那只有一件事是必然,就是台灣國的滅亡必然加速提早發生
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台灣的PC外銷都不是出生在獎勵,促產,鼓勵的時代.PC的主要
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09/24 20:18, , 39F
零件都是進口的都抽稅,組裝後出口也再抽次稅,可長起來了.
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09/24 20:25, , 40F
李國鼎 69 年搞竹科,孫運璿 85 年找張哞回來,氣死 老曹
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60 獎投條例, 89 改促產條例.大家都還沒死光,都有遇到.
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09/24 20:30, , 42F
獎投是加工區後,石化上中游投資設廠才有.台灣要到PC出口
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獎投 80 年代也修訂過的.別的不提,台灣 PC 產線出走前,
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09/24 20:32, , 44F
聯電改列表機電路板才會造電腦用的第一顆IC,進口IC都抽稅
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難道就比 IC, DRAM 有骨氣,不去竹科設線?
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聯電 80 成立, 85 上市,聽張哞的建議去做 IC 設計,
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是為了要讓孫運璿找張哞來台灣再來裱他?
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1985組裝PC外銷的,都是搖搖欲墜在科學園區外的電子加工廠
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宏碁 這個老頭子 1981 賣小教授時難道沒去竹科裡?
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搖搖欲墜的,要嘛現在早就倒了,不嘛早都進去大陸了,
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要扯整個大勢下的 有一些(不少?)廠商 沒有,有這必要?
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搖搖欲墜的是怎麼倒下的?是 92 被康百克打降價戰打垮的
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1980/81台灣會造微電腦系統的都不在園區,小教授只是洋kit
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92 年以後開始南過日子,難道之前十年就沒過上好日子?
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1986 年 386cpu 出來,台灣做出第一台 386 的是宏碁,
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敢對沖IBM老大的是已近過河卒子的電路板及組件加工廠,宏
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09/24 20:56, , 57F
86 年宏碁在不在竹科?既然前面都在戰 pc,現在為什突然
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又要跳 TONE 去唱什微電腦?
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09/24 20:58, , 59F
碁是官商勾結1987才割稻尾的,前能打江山的見好就收去美西
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09/24 21:00, , 60F
1985台灣才有PC,前有仿造AppleII,再之前就有土造稱微電腦
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反正我上面都講了,都是一群_.剩下的就隨便誰去扯好了.
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兩黨鬥爭,神話造太多,都不清楚前人是如何背水一戰打天下.
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09/24 21:11, , 63F
宏碁老婆就是鹿港大屋主,進口IC供造電玩,不用銀行貸款.要
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09/24 21:13, , 64F
其實我們都知道,宏碁不是施老行,是他老婆厲害...
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地主財主拿錢出來投資生產,不擺保證利益在前能行得通嗎?
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09/24 21:21, , 66F
要求取銷IC零件進口稅,PC系統外銷全免稅的就是1987的宏碁
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不過,扯一堆不知情的怨氣,對於教育雲的看法訴求是甚麼?!
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09/24 21:58, , 68F
內容要從那裏來?觀眾的誘因是什麼?
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09/24 22:01, , 69F
屁孩小學生只要有 阿給 跟 下課齊打交 就能快樂過一天,
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09/24 22:02, , 70F
砸大錢弄個 bala 雲,不必屁什麼幫廠商練兵啥的,
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09/24 22:03, , 71F
廠商要練兵可以自己去弄錢像亞瑪遜一樣接受投資人考驗,
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09/24 22:04, , 72F
你要找個國中生,上瘋子谷去找搞不好比用即時通去找更快
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既然這前途無量的可憐台灣國小孩都是網路世代長大的,
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09/24 22:06, , 74F
大家每天都已經在電腦前把眼睛用到近視超過六百度了,
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那你真的找出什麼需求或方法,讓他不去瘋子谷花錢買裝,
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09/24 22:07, , 76F
而願意去整天痴痴的在電腦前猜你的雲什麼時候會下雨?
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09/24 23:19, , 77F
如果都不作為,小學生如上所述愛打電玩的習性會改變嗎?
09/24 23:19, 77F

09/25 06:55, , 78F
有本書是大教堂和市集,PTT沒有商業模式,但是影響力十足..
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09/25 09:02, , 79F
好險不是聽到我們的教育官員用屁孩只愛打電動這種理由來反
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09/25 09:03, , 80F
對線上輔助教學推行,這種幾乎是趨勢的東西有啥好反對的
09/25 09:03, 80F
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