Re: [問題] 民主法治的老師

看板SCU_Talk作者xmyxmyxmy (臭豆腐)時間17年前 (2008/06/13 09:44)推噓-2(2推 4噓 31→)

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※ 引述《valenti1007 (Valenti)》之銘言： : 原文吃光我打得有點長... : 說到民法讓我想到一位老師非常不滿 : 說給大家聽一下 : 他是政治系的一個老師叫做陳X崇 : 是96學年度(今年)上學期修的 : 上學期沒有報告沒有作業他上課完全都不點名 : 幾乎整學期都是聽他講話&看影片 : 結果 : *學期總分他給的分數竟然是期中考50% 期末考50%* : 但是~~~~~~~~~~~~~~~~~ : 知道的人可以從學校網站點他的:"民主與法治法時段X" : 藍標代表可以點可以看這位老師的授課大綱＆如何配分 : 授課大綱不是重點重點在配分 : 明明上面就寫出席率 X % 報告(作業) X%--這我忘記有沒有 : 反正絕對不是50%50% : 就算真的50%50%就算了期末考前一週他說要點名但也不知道點到有用處 : 有人開始會想說我根本很混只去最後一堂點名吧 : 根本沒有我上了很久完全不知道這老師是不點名的 : 所以都會到加上是34節不是讓人痛苦的12節 : 好了每堂課都有到我當然完全知道他期中期末要考什麼 : 因為就都問答題其實寫申論文那種東西也是有天賦的 : 他上課也說過考試都是申論對那些讀自然組有點吃虧 : 好算是先"提醒"了那又如何 : 他言語非常好不可否認什麼理論都頭頭是道也不翩激 : 但他給的分數我非常不滿 : 考前我到處趴文知道這個人是如何?當時背景?前後因果?都很了解 : 就像讀一本課外讀物一樣沒有壓力也很有趣 : 考試過程也寫的很盡興 : 期末考不想講了打得好累... : 我比較氣的是他的評鑑會覺得沒有來上課沒關係 : 還有配分比率根本不是教學大綱看到的 : 你期中期末知道要考什麼寫出他要的就好了 : 微積分就算了多少有一定的答案 : 我想他改的考卷一定都是主觀意識很強 : 寫出他要的菜就很高寫很多也有道理但不是他的菜就給很低 : 所以這種給學生的態度就會覺得上課都不到沒差 : 文憑好很會寫就可以過了 : 那次大約有60個人修吧結果當了20個左右 : 我朋友同系的兩位修他的別班時段也被當 : 他是不是就擺明要當啥系了 = =... 配分比率考試方式上課進度課堂點名只是教師在課前擬定的假設而不是神聖不可動搖的法律所以那本來就是任課老師會視該班實際上課狀況而調整的東西不管任課教師在教務處網站上張貼的教學大綱內容為何基本上都只是給選課同學參考用的真正的規定或執行方式老師一定會在上課時重新提醒或調整如果你上課不認真接收這些資訊你就會很容易質疑：老師為什麼沒有依照教學大綱行事？社會學科或人文學科的問答題本來就不會有所謂的標準答案但也並非因為沒有標準答案就可隨便回答畢竟答題時有無針對題目的題意進行符合邏輯的剖析申論歸納演繹觀照比較類推評價...... 批改的老師還是能夠從答案中看出答題者究竟有沒有閱讀過思考過你認為老師評分標準非常主觀那又如何呢任何老師不論他自己有多強烈想有維持客觀的意願只要他是人他對世界的判斷就一定包含主觀於其客觀之中所以質疑老師評分是否主觀沒什麼意義的重點在於: 題目是老師出的因此答題的學生你必須考慮題目中老師真正想要討論的核心問題必須言之有物不能答非所問即使你的答案與老師的見解不同只要你能有條有理的一一說明解析大部分老師反而會高度欣賞這種有反省思考批判能力的學生至於答題的學生若是只想到要把老師說過的話吐出來當答案那才會有老師很主觀喔這種問題你想嘛既然學生沒有思考能力考試時只會背筆記老師當然就要看看誰背得比較完整就給誰比較高的分數呀自己沒有思考力的學生有資格批評老師很主觀嗎? 最等而下之的就是根本不讀書不上課或是上課時懶得理老師去教室只是應付點名的人一到考試反正也來不及準備乾脆腦袋空空就去考試這種人最會批評老師: 課教得那麼爛題目出得那麼偏評分那麼主觀分數那麼給得那麼低對於這樣的人我實在也不知道該怎麼說了奉勸各位得分不如預期的同學想想自己的讀書態度是否出了什麼問題不要一味的只想指責老師 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.252.0.155

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seazilicy

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lunaloveyes

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s8016802

06/13 23:43, , 3^F

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monkey0524

06/14 08:09, , 4^F

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