Re: [討論] 台灣人扮演納粹有何不可
單純就cos 上是完全沒有問題。
司儀拿麥克風講毒氣室也是演的一環,畢竟他整班演的就是壞人。
沒人規定不可以演壞人,也沒跑到德國和以色列兩國面前去演,
但就是有人故意把這個給受害者國家看。
站在體恤受害者的角度,以及迫害人種的角度上,這是不妥的。
畢竟納粹當時迫害屠殺的人數非常多。
所以扮納粹就不對嗎? 我也不認為。
電影中某些外星人的想法是殺光所有地球人,還不是照演不誤。
血腥變態的惡人,種族歧視也演很大。
而且電影希特勒的萬用崩潰橋段也被一堆人在用。
若講鼓吹讚揚,這些程度上都比學生的cos性質來得強烈多了。
如果外國人cos 228,對受害者而言是想起了傷痛,
就像朋友間提到了一些事情,然後導致對方想起了傷心往事,
這在友誼相處上當然有不合適的地方,可是這無關"演出傷心事本身的對錯"。
如果是為了尊重猶太人身份,為了尊重德國和以色列,
那中華民國政府代表道歉並對國民在這部分的知識上加強就好。
畢竟中華民國教育從來就沒有說不得cos 納粹,
甚至也沒有規定,人不可以在朋友間提到傷心往事。
至於有心人故意把這東西拿去給德以看,就別說安的是什麼心了,
這種人比起扮演者更不在乎受害者的感受,
而是想教訓這群學生教師或藉機政治打壓。
結果我們的官員更蠢,把這種表面道歉一下重新教育就好的事擴大。
1.刪預算
就算某個班不對好了,你有必要把整個學校都壓制嗎?
我看是有人故意藉機修理的,這樣私校人事上就有利不同派系。
2.校長還有一個月就退休了卻立刻辭職
這樣是故意讓整個班的學生,以及負責的導師揹上害校長辭職的鍋。
風向搞到全台灣都認為,這群學生教師真爛。
正常校長公開道歉說再教育就好了,卻搞這麼大,
原來教育者是這樣教育犯錯學生的...
3.教育部成立調查單位查這事件
對地球遙遠另一端的外國觀感這麼敏感,
卻對228的本國人事件輕輕放下,整個就非常諷刺。
4.網友的趁機圍剿
趁機修理,自認學識高等常識充足,瘋歐美浪漫,
正義魔人,五毛黨,政客,全部都來圍剿這群師生/學校/台灣人。
完全忽視"沒人教不可以cos納粹這件事"
這題為什麼不會? 我打死你!
這樣會了嗎? 不會? 再打!
直到孩子哭著說他會了... 但他其實什麼都沒學會,只是怕打而已。
https://www.youtube.com/watch?v=EBsHO1RuUhI
對岸的。
虛偽的台灣。
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