Re: [幼教] 幼稚園上課兩問題

看板Preschooler作者 (vivi)時間6年前 (2018/03/09 00:55), 6年前編輯推噓64(64推 0噓 23→)
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我是公立幼兒園的教師， 經常面對阿公阿嬤問會不會教注音、數學。 我想說，孩子在幼兒階段有很多要先穩固的能力，需要花很多時間。 對幼兒園課程概要想要更了解的人可以上網google:教保活動課程大綱。 裡面詳細解釋了幼兒時期對孩子最重要培養的能力是哪些，看完應該就會理解注音和美語 為何不是第一優先目標。 公立在教什麼？ 關鍵字： 統整性課程、生活教育、帶得走的能力、 重視問題解決/思考/自主學習、 孩子是學習主體不是被動灌輸的容器... 幼兒時期最該重視這六大能力： 語文、認知、美感、身體動作、社會、情緒 （課綱就有提到，詳情可上網查詢） 以上這些能力要怎麼培養？ 用一日作息來看： 以我們班為例： 入園整理書包 學習區 收拾整理 喝水廁所 吃點心 大肌肉活動 喝水廁所 學習區/主題 學習區分享 午餐 自由遊戲/刷牙廁所 午休/床邊故事 廁所喝水 團體遊戲 整理書包/放學 另外 禮拜五固定去圖書館借書看書聽故事。 禮拜一到樓下活動中心和鄰里阿公阿嬤一起做活動進行代間交流。 禮拜四五有全園性教育宣導和母語教學。 ————————————— 以上這些作息能給孩子什麼？ 用學習區舉例。 就講三個學習區（學習區太多講不完） *益智區：數學教具操作、多人桌遊 能力-認知：數概念、空間概念、策略推理 社會：遵循規則、人際合作 *美勞區：立體素材、顏料繪畫工具自由創作 能力-美感：創意表現 語文：藉圖像表達情緒、想法 *語文區：全班姓名卡、大白板、繪本、兒歌 海報、故事接龍教具 能力-語文：辨認音韻、圖像理解與表達、編 創故事、敘說連貫事件 ——————-———- 所以學習區是在？ 孩子自己選區進去玩他想玩的， 老師的任務是觀察他們的能力展現、變化、 適時提出問題和他們討論， 經常性更換教具和自製教具增加難度， 並且引導他們做深度思考和行動。 孩子是在自然、自主探索的情況下探索， 老師是替他們搭鷹架的輔助者， 而不是丟簿本給他們坐在位子上寫寫寫算算算背背背，在他們腦袋灌硬邦邦水泥的灌輸者 。 光是這個小孩最愛、每次聽到開放學習區小孩就會歡呼的學習區時段就可以用掉50分鐘， 更別說還有老師自編的主題課程等著他們玩！ 一天很快就過去了，我都覺得時間不夠用了。 @簡單介紹什麼叫做主題課程@ *老師依據孩子舊經驗、孩子興趣選定議題 *和孩子一起「研究」，需要提供很多活動、素材讓孩子實際操作，不紙上談兵，要實際 做、實驗、聚在一起討論為何失敗、為何如此，然後共同討論解決方案再次執行 *需要反覆嘗試去釐清蒐集的資訊，於是在這一連串思考、行動的過程中獲得各種能力 ————————— 你想喔， 如果老師只會用坊間教材上課，小孩每天坐在位子上在小肌肉尚未成熟的階段拼命拿筆寫 簿本然後死背國小過渡期的文字工具「注音符號」，不覺得小孩很可憐嗎？ 老師規劃好的學習環境讓孩子進來自由玩、發自內心好奇去學、去問、去探索， 還有在一天其他團體活動、自由遊戲、環境清潔等等作息中，學習和同學協商溝通、學習 同理心、學習認識自己的情緒、學習自己照顧自己、學習欣賞美的事物、學習協調身體動 作、學習靠自己持之以恆去做完一件不容易的事...... 啊我講不完， 我自己是老師想給孩子的東西就給不完了， 一天很快就過去， 三年很快就過去， 簿本寫寫寫？排排坐聽老師講講講？ 爸爸媽媽要清楚幼兒時期的學習重點為何， 不要押錯寶抹滅了孩子天生的學習動機和潛能，浪費了這三年。 備註：我不反對幼兒園時期接觸注音，重點在於學習方式。 但「音韻啟蒙」、「圖像辨識」這些能力是學習注音拼音的開端，所以要注意學習的順序 ，避免過度強調寫和背。 還有除了注音， 另一個常被問到的「數學」我這麼說明： 數學無所不在啊～～～ 我們和孩子的一天當中很多機會討論事情會用到數學，抓緊機會就玩數學簡單加法遊戲。 例如等全班集合的時候： 我說： 「15人集合才能玩遊戲，現在來了5個人，還差幾個人呢？」 （我白板畫圖大家算，然後我寫成橫式算式） 還有獎勵點數， 我準備了代幣讓孩子去玩扭蛋： 我的規則： 十點可以換五元代幣，四個五元才能玩扭蛋。 然後他們就常常在那裡說： 「老師～我還差十元就可以玩扭蛋了！」 「老師我再兩點就可以換五塊錢了～」 「我要集到四十塊錢再一次轉兩次扭蛋！」 在自然情境中，能應用的數學對孩子才是有意義的。 所以沒有發簿本寫在格子裡就是沒教嗎？ ——————————————- 最後我想說有品質的親子陪伴勝過帶他去很貴的baby boss、花門票錢去什麼充氣樂 園，再多的物質生活也比不上好好聽孩子說話、讓孩子好好的跟你撒嬌、和孩子聊天、和 孩子一起花時間做一件事。 內心充實的孩子情緒也是穩定的， 對學習很有幫助！ 絕對不要丟手機給孩子，讓孩子養成忍受不住無聊去依賴聲光刺激，注意力殺手...... （我們班有幾個大班才來我的班上，等到我跟家長溝通介入，減少他們用電腦、平板、手 機的時間，也很難見起色了...） 抱歉歪題了， 總之不要誤會公立「什麼都沒教」 看不見不代表沒有， 去花時間和老師溝通了解課程和班級經營方式慢慢就會清楚，用心的老師也會製作班報、 蒐集孩子的作品和平時觀察去製作學期評量讓家長放心。 以上是個人經驗和從其他優秀幼教老師成長交流所獲得的。 因為篇幅有限可能疏漏一些沒提到的部分， 也許很重要也許沒那麼重要， 但我現在就是趁著一個激昂的心境， 能想到的大概是這些， 如果能在留言底下看到其他優秀幼教夥伴幫我補充資訊或自我分享，我會很感動， 會這個板出沒的人都是愛孩子的，謝謝大家， 請繼續好好愛你們的孩子！！！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.15.208.129 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1520528143.A.213.html
推
03/09 00:57, 6年前 , 1F
推
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※ 編輯: airjjop (101.15.208.129), 03/09/2018 01:12:05
推
03/09 01:12, 6年前 , 2F
感謝老師
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※ 編輯: airjjop (101.15.208.129), 03/09/2018 01:24:40
推
03/09 01:31, 6年前 , 3F
推
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推
03/09 01:38, 6年前 , 4F
推
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推
03/09 01:43, 6年前 , 5F
推！
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推
03/09 02:04, 6年前 , 6F
推!!
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推
03/09 05:14, 6年前 , 7F
推!!!
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推
03/09 06:51, 6年前 , 8F
孩子的能力很多時候是需要不斷練習的，無法一蹴可
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及；但孩子對於自己喜歡的事物會有很大的動機，老師
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從孩子的興趣由簡單概念延伸到多種能力的混合、從發
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現到研究，一步一步陪伴孩子不斷去使用這些能力。
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在幼兒園老師期許自己不去教孩子「現在要去學什麼」
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，這些什麼實在太多教不完，而是「孩子自己要如何
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用自己的方式來探索學習」，培養孩子如何去面對未
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來所有問題的態度，主動探索這世界有趣好奇的人事
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物，關懷社區和家人。
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幼兒園並非沒有教，而是有些東西教在心裡，以後才
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能拿出來用。
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推你
推
03/09 07:35, 6年前 , 19F
推~看到的幼稚園都是從玩樂/生活上學習
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03/09 07:36, 6年前 , 20F
不過對於這個年代了還會寫太少有這種憂慮感到吃驚
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推
03/09 07:44, 6年前 , 21F
推，謝謝老師
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推
03/09 08:17, 6年前 , 22F
感謝很用心的分享 推推
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推
03/09 08:19, 6年前 , 23F
推這篇。我們家老大也是在公幼體系下出來的，相較
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03/09 08:19, 6年前 , 24F
私幼或許起跑比較慢，小一上會比較辛苦，但後面漸入
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03/09 08:20, 6年前 , 25F
佳境。所以念公幼或類似體系學校的真的不用擔心
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推
03/09 09:41, 6年前 , 26F
推老師用心分享！
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推
03/09 09:52, 6年前 , 27F
謝謝分享
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推
03/09 09:56, 6年前 , 28F
推！我也很喜歡這種上課方式，老師辛苦了
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推
03/09 10:22, 6年前 , 29F
推，說的很詳細
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推
03/09 10:28, 6年前 , 30F
講得真好！我們家私幼公幼都待過，也很認同公幼這
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樣子的學習方式
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推
03/09 10:45, 6年前 , 32F
推！ 孩子私幼公幼都待過，剛到公幼也有點擔心沒有
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英文數學課，但發現孩子的生活能力提升的很快
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人際關係的處理也有進步
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推
03/09 11:47, 6年前 , 35F
推 看到那些怕輸在起跑點的長輩都覺得無言 有人出生
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就躺在終點了 起跑點不用在那邊計較了啦
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這話很真實，父母基因、社經教育水準就讓班上孩子站在不同起跑點了，剩下後天家長老 師教育去影響，但說實在階級複製的情況很難動搖。 在班上看著這些不同家庭的孩子，我給予他們對生活的抱負，希望他們知道這世界很大， 不要安於現狀，要有獨立思考去發掘問題，希望這個觀念埋在他們心裡，期待有一天他們 在未來自我實現，但對於長大後只想擺脫貧窮的孩子，這些情操突然變得不切實際了。
推
03/09 12:13, 6年前 , 37F
我孩子的公幼老師，上學期末帶著大、中、小班混齡共
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30人演了一齣12生肖。這當中要教的東西可多了!真心
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覺得老師好厲害。
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推
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推!!
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推
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推!感謝分享
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推
03/09 13:31, 6年前 , 42F
推用心的好老師，有的私幼理念也跟這些類似喔！要好
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03/09 13:31, 6年前 , 43F
好去了解
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是的！也有很以幼兒本位不追求傳統讀寫算的私幼，而且課程也很精彩！
推
03/09 13:36, 6年前 , 44F
推老師!!謝謝您
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推
03/09 13:37, 6年前 , 45F
推
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推
03/09 14:36, 6年前 , 46F
推 老師辛苦了
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推
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推 謝謝老師，辛苦了
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推
03/09 16:37, 6年前 , 48F
敬禮，鞠躬，愛你唷
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推
03/09 17:23, 6年前 , 49F
推！我家的也是讀公幼，我覺得超棒的呀～老師辛苦了
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推
03/09 18:13, 6年前 , 50F
推
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推
03/09 21:42, 6年前 , 51F
讚喔
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03/09 22:06, 6年前 , 52F
推老師用心分享
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推
03/09 22:18, 6年前 , 53F
老師講得真好，可否轉載分享?
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Ok ※ 編輯: airjjop (101.15.208.129), 03/09/2018 22:32:00
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推用心的老師
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推
03/09 23:47, 6年前 , 55F
推
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推!!!
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推
03/10 03:03, 6年前 , 57F
這樣的上課 其實老師更累 坐在位子上教課簡單輕省多
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推
03/10 05:01, 6年前 , 58F
謝謝老師分享
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推
03/10 08:40, 6年前 , 59F
推
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推
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推！
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※ 編輯: airjjop (101.15.208.129), 03/10/2018 11:58:24
推
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認同，但抽不到公幼啊啊啊！
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推
03/10 16:27, 6年前 , 62F
還有下午點心時間
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03/10 16:28, 6年前 , 63F
推老師的用心
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推！
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推
03/11 00:21, 6年前 , 65F
謝謝專業的分享
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03/11 06:23, 6年前 , 66F
用心的老師
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03/11 20:34, 6年前 , 67F
謝謝用心的老師！
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推
03/11 22:52, 6年前 , 68F
大推！
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推
03/12 01:49, 6年前 , 69F
推
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推
03/12 08:32, 6年前 , 70F
推
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03/12 14:03, 6年前 , 71F
謝謝老師，推
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同行推,莫忘初衷
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推推
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推
03/13 14:27, 6年前 , 74F
推
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推
03/13 14:54, 6年前 , 75F
推。謝謝老師
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推
03/13 21:46, 6年前 , 76F
非常認同這樣的教育理念
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推
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03/17 10:28, 6年前 , 78F
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03/19 13:58, 6年前 , 79F
推
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03/21 20:30, 6年前 , 80F
推用心
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03/22 17:51, 6年前 , 81F
推
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推～謝謝老師
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03/31 19:36, 6年前 , 83F
同行推，願我們能一直堅持理念，翻轉教育，讓更多人
03/31 19:36, 83F
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03/31 19:36, 6年前 , 84F
理解幼教的重要，讓每個孩子都能有快樂的童年回憶，
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培養一輩子的能力，而不是短暫的技藝
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05/13 01:43, 6年前 , 86F
good
05/13 01:43, 86F
推
06/30 22:01, 5年前 , 87F
推 謝謝
06/30 22:01, 87F
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