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討論串[心得] 又一個無言的政策 -- 12年國教
共 20 篇文章
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之前曾經做過一些國中教職的事. 版上很多討論"人本"還是"如何減輕學生壓力"等等方式已不論述. 況且在我眼裡看來,只要"精英學校"這種觀念存在,. "減輕學生壓力"就是無解 , 台灣教育該做的 , 絕對不是減輕學生壓力. 台灣很怪 , 比土地是小國 , 比人口卻是泱泱大國 ,. 坦白講 , 台灣教育
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啊，你到底要什麼時候才要正視你只知道聽從國家機器命令的本質？. 現況是國家設立大學，也沒強迫你念，於是你不滿意. 你理想的現況是國家直接告訴並強迫你應該去念高職. 還真是從沒見過如此聽從國家機器的命令的自由主義者呢. 把其他人都當愚民，當成不會規劃自己的人生，當成只有接受國家機器的分配才是王道. 這
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通篇看來，c大的自由就是只要人人上大學就是了. 所認為的「機會」就是指大家都要有同樣的「頭銜」就是了. 我這麼說吧，德國的高等教育，不只是重視大學而是包含更多科技大學，. 你看看我們台灣，重視的是什麼？只有傳統大學才是王道！. 「11歲考試定終身」？概念真是不清不楚！. 德國教育雖然10歲以後就沒有
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所以你從頭到尾搞不清楚狀況，連自己打算站什麼立場都亂成一團. 要十歲分流就沒有人本自由，要人本自由就沒有十歲分流. 選一個吧，科科. 想要行行出狀元人人都幸福的世界吧？. http://en.wikipedia.org/wiki/The_Giver. 十二歲分流，人人皆平等，有「一樣」美好的童年.
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當你說「全世界的家長都是認為上大學才是王道，不是只有台灣」的時候，. 就是在說明台灣的「唯文憑」主義的問題. 德國10歲就「開始」分流，固然殘酷而且扼殺某些小孩的升學之路，. 但是要知道德國小孩10歲以前是有童年的，反觀台灣呢？. 也由於他們10歲就要分流，所以政府也特別重視職業教育的重要，. 而非
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