看板
[ Philo-09 ]
討論串[情報] 雙主修與哲學系的存亡
共 13 篇文章
內容預覽:
原來如此，了解了. 就是在這點上我覺得有疑問. 我以為學習過時者是否是有效率的學習策略，應該要有些教育學的實證研究吧. 不然像是數學、物理、生物等自然科學採取的教學策略，都是以教導「正確」、「當代」為主，很少會教導一堆科學史上的人所犯的錯誤，失敗的物理研究等. 通常失敗的物理研究，幾乎就注定變成失傳
(還有1806個字)
內容預覽:
既然你看過聖經，應該看過下面這段. 馬太福音 七章 1-5節. 你們不要論斷人，免得你們被論斷。. 因為你們怎樣論斷人，也必怎樣被論斷；. 你們用什麼量器量給人，也必用什麼量器量給你們。. 為什麼看見你弟兄眼中有刺，卻不想自己眼中有梁木呢﹖. 你自己眼中有梁木，怎能對你弟兄說：『容我去掉你眼中的刺呢
(還有30個字)
內容預覽:
改成愛好智慧我沒有意見，對我來說愛好智慧跟追求真理是同義的. 你說我把哲學的面向看得窄了，我也同意，但請容我做一點澄清. 我所指涉的 哲學系，畢竟是針對我在台大哲學系所上過的課. → sindarin:如果我沒搞錯的話，蒯恩在1951年的文章〈經驗論的兩個獨 11/02 23:02. 這自然是我才疏
(還有2143個字)