Re: [問題] 教學與研究的老梗問題

看板PhD作者 (我愛ASM)時間14年前 (2010/04/05 01:23), 編輯推噓6(6推 0噓 42→)
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※ 引述《dos792 (aa)》之銘言： : : 推 ggg12345:那不變成補習班專教題庫與考古題了?有人教也得有人肯學啊 04/04 23:32 : ^^^^^^補班比很多大學教授負責多了! 提到這個不能不提當年補研究所工程數學的日子。為了補我那個 爛工程數學，跑到台南某補習班上喻超凡的工程數學，惡補了半 年，把我以前最痛恨的工程數學變成我最拿手而且樂在其中的科 目。 回想起來，讓我領悟到工程數學是多麼美妙的東西不是大學的教 授，而是補習班的老師。這是多麼諷刺的事情。這類的老師如果 在大學教育評鑑的制度下大概是屍骨無存吧？ 從國中到大學烏鴉鴉的爛英文，最後是自己請一個國外國小教師 退休的老師花一年時間幫我從最基本開始補。到最後和她對談到 討論newsweek上的政經新聞，博班 paper不假手他人自己完成， 不知道我國中到大學的英文怎麼盡是遇到誤人子弟的老師。 就某些方面而言，這些拿我們補習費的老師的教學態度真的比拿 我們交的學費的教授認真多了....囧rz -- 不要問我從哪來，我只是一個浪跡天涯的工程師.... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.232.21.139
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其實聽滿多老師都說，國外的大師也不太會教書。
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我老師對我說過: 你拿到畢業證書前，一定要有辦法自己領悟
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一本書，切入一個領域。你可曾看過一個教授問另一個教授基
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本學門的問題?乍聽之下其實挺有道理的。
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一百個教授多少個大師? 一般人認份好好教書吧...
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何況生而知之者本來就很少，大部分都學而知之，若大家都大
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師，大學早點關門不要浪費學生時間
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大師頂多口才不好。思路可是一定很清晰的。而且大師之所以為
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大師，想必他對該門學問有其獨到精闢的見解。這比去補習班
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找"名師"，讓你指熟練一些表面的招數、公式 都還來得強吧。
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當然台灣大師不多就是了。這也沒辦法...我們學校請不起.
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推
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講師問講師問題還是有的,限於人跟人的熟悉交情與學風.
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向人請教基本問題有時會被誤是拷問.競爭過度的同事很乏味
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補習班的老師領很高薪,而且只需要把一件事做好..
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推
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找大師教不一定是好事 1.年齡上有隔閡
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2.大師的表達能力未必很好
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推
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會讀書（研究）跟會教書跟本是兩碼事=.=a
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大師可以好好指導研究，如果大師大一教不好，不如給小師
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來教，這樣大師也不用浪費自已時間在自已認為無聊的事上。
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但話說回來，有多少教書教的爛的人真的研究很強?
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大師必畢是奇人，一般人不應該拿大師當自已教學擺爛藉口
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推
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我到相信"教學相長" 也許學生問了很白癡的問題可能老師也
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沒去想過 但要求大學是填鴨式的教育 不如好好找本書來念
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我大學時有位老師上課只較我們看教科書 有問題再問他
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這樣效果反而不錯... 培養看書的能力 老師也不可能陪你
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一輩子
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我想版上並沒有誰說要填鴨式的教育，好好把該上的課上，是
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老師的責任，多少老師拿研究當藉口，在教學上擺爛?
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另外有那間學校教大一微積分丟課本給學生自已唸是何理的?
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到研究所課程我不反對自修但大一多數課程這是不應該的
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本來微積分教學99%的老師都採考試，我提案不過是把出題轉
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給第三人而已
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念書本來就是自己的事情了 偷懶的人才上補習班
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推
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樓上的看法我不完全同意 大一的基礎課程還是要認真教
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基礎課程是打底用的 如果拿來讓學生自己念
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沒盲點的人有幾個?? 不能要求每個人用做研究的標準
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我們大學系上唸書本來就都靠自己了XD 我不知道
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你們學校是怎麼樣
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光台大都不可能每個人都有自學能力了
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p大也許不用上大學也能出頭吧，拜...
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問題是p大這種天份的，可能不到5%
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推
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不可能沒問題 但有問題再問老師就好
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重點是學生不敢"問" 若只有單靠老師"單方"面授課
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至於覺得老師教的有不有趣 我到覺得補習班只是會穿插笑話
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若是問問題老師拒絕回答的話 直接寫信到校長那
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反正大一 是基礎 頂多砍掉轉學換間學校念
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但說真的 補教界老師多有學問我會打個大問號
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01/06 22:46, 5年前 , 48F
至於覺得老師教的有不有 http://yofuk.com
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