Re: [心得] 沒有競爭力和生產力的研究生

看板PhD作者tainanuser (南南南)時間15年前 (2008/09/18 08:58)推噓5(5推 0噓 18→)

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碩士班研究生沒有競爭力，連基本的操作或理論都會弄錯，我想問題點，無法完全歸咎於他的指導教授太過於寬鬆，而是有一些現實層面必須要考量： 1. 碩士班廣開之下，國立大學的畢業生，都往前面五年五百億的國立研究型大學流動，而這些研究型大學，可能收完自己全部的大學部，都還有一堆缺額。但是這也造成，所有的學生，都變相的往當初排名較前面的學校就讀。那問題點就發生在私立學校，因為願意留下就讀者，數量少的可憐，而且素質也非該大學部的上上之選，造成錄取率常常出現破百的數字，也就是已經無法進行所謂的學生篩選動作了！ 2. 指導教授當然有責任要教好學生，但是常常出現學生程度太差而無法下手教導的問題。還記得當年在私立科大任教時，我有擔任碩士班推薦甄試的審查委員，雖然該校排名還算前面，但是當年度報名的考生，跟錄取率幾乎差不多。而自己學校的大學部學生，在班上排名前面的，幾乎都往國立學校跑，排名中間的，則不願意報考自己學校，寧願去當兵。所以我記得當年面試時，出現一些有趣的現象，很多都是更後面的私立科大，或者是夜間部的學生，稍微問一下：sin, cos, tan的三角基本運算，或者是英文單字semiconductor, circuit, device，連念都念不出來，也不懂這個是什麼意思。但是這些學生，都是念了四年的大學(EE領域)，我不知道入學後，要如何教起？ 3. 碩士班畢業口試把關問題，也是一件很有意思的事。我擔任過多所國私立學校的審查委員，都有發現一個現象，就是學生幾乎都是一問就倒，最後由指導教授答辯。這個可能是因為學生狀況太差，不可能從大一基礎教起，所以研究生大多擔任著作業員的工作，沒有花太多時間，自己好好思考；或者是沒有能力，對於自己所進行的實驗，進行深入的探討與分析，通通都是由老師自己完成。當然你也可以說，老師沒有重頭教起，但是問題點是：你如果有六年條款，還能花非常多的時間在訓練學生上？還是自己跳下來比較實在？ 4. 能不能讓學生畢業，指導教授佔了九成以上的因素，因為能不能舉行口試，要他決定！口試委員名單，也是由指導老師決定！更何況這些委員都是他的親朋好友，一般打分數都會先問一下指導教授合不合適，畢竟是到人家地盤上作客。而指導教授為何要讓訓練不足的學生畢業？為何不把這些學生留在學校？或是乾脆不給他畢業？問題點就出在，如果這樣的學生，是少數一個、兩個，當然可以這樣處理，如果是大多數的90-95%，要這樣處理？全部都念碩士班到四年？或者是90%以上拿不到學位？我想這是不可能的！因為這個研究所，沒有一兩年就一定會倒，因為根本就不會有學生，願意念私立學校研究所，又有高達 90%以上無法畢業的學校！以上為個人淺見，提供您做參考！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.228.101.153

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fushi

09/18 09:55, , 1^F

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推

LordHamlet

09/18 10:03, , 2^F

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eva19452002

09/18 11:35, , 3^F

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