Re: [問題] 請問研究所的課程，有沒有教授不怎麼懂 …
※ 引述《goodlan (輪胎)》之銘言：
: 感覺上研究所
: 所選的課的教授非常重要
: 選對了老師可以幫你一把
: 選錯了就靠自己念了~
: 想知道大家的情形........
: 這樣的教授多嗎？
原po過長,恕刪.
個人認為,大學教授的定位不光是老師,且同時是研究人員.
會被大學聘請大多不是因為教學能力,而是因為學術研究的能力.
因此大學教授沒有受過完整的教育訓練,教學時無法掌握要點是難免的.
(就連受過完整訓練的國高中老師都尚且如此,如何能要求教授?)
此外,大學之後的學生大都已經是成年人了,大家都應該知道自己想要的是什麼.
不是在自己念完不懂才怪老師,應該在不懂的時候就發問,這才是正確的態度.
我不知道您是否有跟教授反映過這種情形,而對方沒有改善?
如果有反映,而對方沒有改善,應該把意見反映給校方,例如:找系主任談談這種現象.
如果是全班同學都覺得學不到東西,也不問,也不反映,那恕我不禮貌的說:"你們活該!"
至於您的背景,在下不是很了解.
但是每個老師教學時,教的好不好本來差異就很大.
從我們開始唸書的幼稚園或國小開始就是如此.
基礎教育時,老師教不好,也許真的該怪老師,因為我們不能做判斷,也難以獨立學習.
但是研究所的重點是放在做研究,就算不上課,難道自己就學不會嗎?
既然你唸研究所,應該有不少學長姐,問問看大家對修課的看法吧.
有多少人唸研究所是為了修課?又有多少人唸完還覺得修課很重要?
研究所修課只是為了怕有人沒有受到足夠的基礎訓練,所以補強用的.
研究所之學習重點在於訓練對專業領域獨立思考和解決問題的能力,不是上課.
如果只是為了上課,很多學分班可以修,這樣唸研究所跟學分班有何不同?
只是為了"上課學習"而唸碩士班或博士班,那我奉勸您趁早離開,
否則會發現到畢業也什麼都沒學到.
抱歉,語氣也許不是很好.
但是最近常常看到不少學生因為自己學不好而怪老師.
又看到不少人抱著"要去學某個專長"的態度考博士班.
真是覺得非常替這些人感到悲哀,有感而發所寫的.
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