Re: [轉錄] [公告]自由與教育--2000年英國夏山學긠…
在這些問題上 其實我是故意針對銘偉所做的建議用反向思考
這也是我自己慢慢加強的地方 所以可能思考上有些缺陷
不過在後來提到了"我是誰"就讓我想到這兩次史英上的課
一個是誠實 另一個是動機
我們教育一直教人要誠實 可是我們有對自己誠實過嗎
我們總是為自己找很多很多的藉口
一個對自己不誠實的人怎麼能教出好的下一代
怎麼去教孩子自己都認為是無聊的東西
可是我想對自己誠實是真的很難的 要經過很長的修煉的
每一件事都要想想自己為什麼要這麼做 而且要經常的反駁自己才能做真正的省思吧
至於純粹動機 我所想的就是自己也不知道為什麼要做這檔事 可是就是想做
所以我覺得快樂也是一種目的的 當然現在的我們很難去找到這種純粹動機了
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