討論串老人的囉唆
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為什麼要驗教案. 就一個目前僅具形式的紙上文書(或許還要加上未出過隊)而言. 透過老人的幫忙和經驗還有詢問. 可以找出實際進行時可能發生的漏洞和問題. 答不出來的問題或許可以說是討論教案時的盲點和疏忽. 一個好的教案當然是需要一再反省思考和討論的. 別灰心，這是必然的. 大綱上附的電話只是從前寫過教
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如果你找學長姐 相信他們都是會很樂意幫忙的. 你說晏媽好像很忙 可是晏媽他一定會抽出時間幫你看你的問題. 畢竟他也大二了 在時間規劃分配上一定會比你們有經驗. 所以這點你們可以不用擔心..是的 這正是我們的矛盾之處. 一方面我們想要幫你們 可是又覺得如果什麼事情都要我們在旁邊. 這樣可能會讓你們覺得
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老人是該負責沒錯. 我們能負責的程度在哪呢?. 我想有很大的一個程度會在驗教案上. 驗教案我們可以用我們的全心全力幫你們來完成 提供給你們意見. 如果有時間一個教案驗個一個晚上我想老人也願意(至少我願意). 可惜沒有 因為時間就是那麼多. 也許我們口氣會比較嚴厲 也是希望你們做到最好. 可是時間不夠
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的確學妹說的沒錯，教案出來的狀況不好，. 不只學弟妹要負責任，學長姐也有一定的責任.... 不過，我們要要求別人的時候，要先設身處地為對方想一下..... 當學長姐也有他們的難處和難為呀，. 照顧太少，怕學弟妹以為被冷落. 照顧太多，怕變成自己寫教案，學弟妹就少了那份經歷與將來的成就.... 不關心
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我們以前也是剛上大一就有寫教案的壓力. 當時真的也很害怕. 那時總覺得才上過一堂課. 為什麼就要寫教案了. 我完全摸不著頭緒. 一開始的大綱根本不會寫. 也不清楚要借以前的教案來參考. 一起寫的人也不積極. 也不敢問學長姐. 可是自從出過營隊後. 知道了教案在營隊中執行的真正情形. 下學期竟然開始期
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