Re: 枯藤老樹昏'雅', 小'荍'流水人家...
※ 引述《cocon (12/19 化學之夜)》之銘言：
: ※ 引述《jtc (I'm thinking.)》之銘言：
: : 以後遲交的請交給jtc
: 起因是有人用離子強度去校正誤差..
: 可是報告成績卻soso..
其實我比較想知道 到底怎麼用離子強度修正啦 因為同學很多人
寫了離子強度不同 Ksp不同 但我還是不知道怎麼不同法呀
還有 你們覺得用Pksp討論誤差會不會比較合理?
因為事實上這個實驗差了一毫升 Ksp就差了十萬八千里 但你想想看
只要數量級在10-3事不是就算有一定的準確度 雖然Pksp有點偷吃步
不過我認為這樣討論誤差比較合理 能夠去表達 用滴定做出來的一定準確度
而且你想 難道準備室準備的藥品的濃度就那麼準喔 只要多滴1mL就可以差得很遠
那KSCN濃度若只差一點 可能就會讓你滴定的體積多出來阿 所以我個人比較
覺得用pKsp算 好像比較說得過去
我提出來的原因是想說 大一一學期過了 我還滿企盼同學能自己去判斷拿捏 在
一個實驗中 什麼是關鍵的因素 討論誤差包括去告訴別人這個可以做到多準 而不
一定是不停的說自己做得不準 (這樣也謙虛過頭了吧) 當然去年我提出用pKsp去算誤
差時 還是有人跟我爭說 這個實驗是在求ksp而非pKsp 當然我也同意他的說法 這就是
說 其實助教的答案也不一定是權威 只是我用比較自信的態度說了出來
我十分期待同學在寫報告的時候 能放棄找尋標準答案的想法 而是嘗試合理化你的觀察
這個突破很難 但你也會發現這才是學習的開始
--學習問 權威為什麼對 然後問 權威說的對嗎 然後再問 權威說的有哪裡不對
學問的終點總不是一個對字 而是一個問題的起點
不過雖然如此 我還是想跟同學說 我看到你們在報告上越來越進步 也許你的分數
還是不怎麼好 不過我相信 用心的同學 所付出的 與收穫的 將會在未來 開花結果
你不會白白努力 坦白說 助教在給成績的時候 常常很多矛盾 我希望分數對你們而言
是鼓勵你們學習的 而不是評價你們的 其實我也常碰到錯殺好人的情形 有人自己寫
分數不高 但抄學長姐的 助教卻抓不出來 不過我希望告訴你們 你們的學習 在助教
眼中看到的 都不會只是一個分數而已....
: 然後就開始一連串的討論了..
: 所以
: 我報告明天要交去給jtc囉?!
--
不斷證明自我 是渺小的開始 不斷在渺小中索尋 是遺忘的開始
我遺忘了快樂的自己 美妙的夜空卻收留 我遺忘了單純的自己 輕暖的晚風卻珍惜
世間多少情 多少事 來了又去 停了又走
但在該走的都走了之際 我也明白
什麼是我真正擁有的 什麼是存到永久
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