Re: [校園] 如果讓丙成來當校長

看板NTU作者 (Rubb9diaw)時間7年前 (2016/12/21 11:28), 編輯推噓45(53推 8噓 67→)
留言128則, 57人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
不好意思小弟借串問問看 小弟雖然是電機系學生 可是我只知道Benson教授只有在系內開機率課 好像是用翻轉教室 很潮很猛，回家看影片上課討論解題 可是為什麼最多人修的是另一位謝老師的機率＠＠ 不知道板上有沒有人知道為什麼 不然小弟我下學期選機率課的時候好猶豫要簽誰的 另外想再問看看 Benson教授的研究發表 好像只有到2010年為止 後來就借調到自己公司 被大家稱為台大祖克伯 可是也升遷到了教授 不知道有沒有Benson教授的專題生或是研究生 或是很理解老師的人可以說說看Benson教授是怎樣的人嗎 小弟我雖然沒修過他的課也沒看過他人 可是很算是很尊敬Benson教授的 所以上來問問看 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.25.121 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTU/M.1482290890.A.675.html
噓
12/21 11:30, , 1F
他當校長 學校立刻倒閉
12/21 11:30, 1F
→
12/21 11:33, , 2F
老師沒在教職了吧？
12/21 11:33, 2F
推
12/21 11:35, , 3F
只有副教授吧？
12/21 11:35, 3F
推
12/21 11:46, , 4F
不要問 你會怕
12/21 11:46, 4F
推
12/21 11:47, , 5F
我怎麼覺得你知道很多XDD 同樓上
12/21 11:47, 5F
→
12/21 11:51, , 6F
雷雷的
12/21 11:51, 6F
推
12/21 11:52, , 7F
我想你不懂分子通訊多偉大
12/21 11:52, 7F
推
12/21 11:53, , 8F
只有副教授吧？ 聽說研究方面...
12/21 11:53, 8F
→
12/21 11:53, , 9F
但撇開研究方面 他在教育方面的貢獻不小
12/21 11:53, 9F
→
12/21 11:54, , 10F
其實滿適合當校長 校長應該不用做研究吧？
12/21 11:54, 10F
推
12/21 11:56, , 11F
論電機教授，陳良基才是最有名望的吧
12/21 11:56, 11F
→
12/21 11:56, , 12F
電機系網站已經給title是教授了
12/21 11:56, 12F
→
12/21 11:56, , 13F
許博文吧 當初第一屆電資學院院長
12/21 11:56, 13F
→
12/21 11:57, , 14F
可是他的論文發表數量？？？
12/21 11:57, 14F
→
12/21 11:57, , 15F
算了別問太多 也不是要否定他
12/21 11:57, 15F
推
12/21 12:08, , 16F
去年聽他演講時我記得就是教授了
12/21 12:08, 16F
推
12/21 12:17, , 17F
((敲碗敲碗
12/21 12:17, 17F
推
12/21 12:23, , 18F
教授有的很會研究，有的很會教書，也有網紅型教授，你懂的
12/21 12:23, 18F
→
12/21 12:25, , 19F
網紅型教授XDDDD
12/21 12:25, 19F
推
12/21 12:29, , 20F
副教授以上就終身職了，而且教授外務很多的，估計三分
12/21 12:29, 20F
→
12/21 12:29, , 21F
之一以上正教授研究方面沒比其他學校強
12/21 12:29, 21F
→
12/21 12:31, , 22F
卡
12/21 12:31, 22F
噓
12/21 12:33, , 23F
有的很會在臉書上嘴砲不認錯的，給你參考
12/21 12:33, 23F
推
12/21 12:36, , 24F
故意的 風評問EE的不就很清楚了
12/21 12:36, 24F
→
12/21 12:37, , 25F
不過EE也有一些不關心系內事務的很崇拜他
12/21 12:37, 25F
推
12/21 12:41, , 26F
開幹囉 各位
12/21 12:41, 26F
→
12/21 12:48, , 27F
葉老師平常會逛ntu版嗎? 搞不好等一下本人來回
12/21 12:48, 27F
推
12/21 12:49, , 28F
樓下pcyeh
12/21 12:49, 28F
推
12/21 12:56, , 29F
推網紅型教授XDD
12/21 12:56, 29F
推
12/21 13:12, , 30F
pcyeh:
12/21 13:12, 30F
推
12/21 13:15, , 31F
CSIElite系的網洪教授可以當副校長嗎?
12/21 13:15, 31F
推
12/21 13:17, , 32F
能不能讓教授分工，擅長教學的擅長研究的各司其職？
12/21 13:17, 32F
推
12/21 13:21, , 33F
研究跟教育這兩者是很難兼得的
12/21 13:21, 33F
→
12/21 13:24, , 34F
並不是所有教授都喜歡做研究發論文 開公司創業的也有
12/21 13:24, 34F
推
12/21 13:28, , 35F
其實Benson教授在做的事情比較像是教育系教授在做的事
12/21 13:28, 35F
→
12/21 13:29, , 36F
但是NTU EE 教授的title比教育系教授的title要屌多了
12/21 13:29, 36F
推
12/21 13:29, , 37F
教育型的教授不好嗎? @@?
12/21 13:29, 37F
→
12/21 13:30, , 38F
至少有創業.有告訴大家可以怎麼教學
12/21 13:30, 38F
推
12/21 13:31, , 39F
怎麼教也很重要吧? (併國北後也可以提升中小學教育師資
12/21 13:31, 39F
還有 49 則推文
噓
12/21 17:27, , 89F
教基礎課程教的很好我也不認為有資格當教授
12/21 17:27, 89F
→
12/21 17:27, , 90F
電機系教授
12/21 17:27, 90F
推
12/21 18:03, , 91F
所以說背景 名氣 關係 多重要壓
12/21 18:03, 91F
噓
12/21 18:03, , 92F
會研究跟會教書本來不就該分開嗎 一直不解
12/21 18:03, 92F
→
12/21 18:41, , 93F
葉老師對國高中小教育真的貢獻良多，至少可以透過他
12/21 18:41, 93F
→
12/21 18:41, , 94F
的名氣阻止教育部腦X的政策
12/21 18:41, 94F
推
12/21 18:57, , 95F
樓上確定他對基礎教育貢獻良多?我看過一期人本由第一線
12/21 18:57, 95F
→
12/21 18:58, , 96F
的國中老師,包括國文生物與數學各科,來談他們認為如何才
12/21 18:58, 96F
→
12/21 18:59, , 97F
是"翻轉"教學,而不是形式很花俏的"翻轉"
12/21 18:59, 97F
→
12/21 19:00, , 98F
狠狠打臉葉大教授
12/21 19:00, 98F
推
12/21 19:04, , 99F
透過名氣阻止腦殘政策？這兩句話根本滿滿的大信仰吧 ㄏ
12/21 19:04, 99F
推
12/21 19:24, , 100F
問卦 資工系指誰啊
12/21 19:24, 100F
推
12/21 19:37, , 101F
看是block chain 還是網紅教授囉～
12/21 19:37, 101F
推
12/21 20:28, , 102F
翻轉教授除非教授很強，不然根本只是把教書責任丟給學生
12/21 20:28, 102F
→
12/21 20:28, , 103F
的藉口
12/21 20:28, 103F
推
12/21 21:19, , 104F
卡位求八掛 嘿嘿
12/21 21:19, 104F
推
12/21 22:21, , 105F
人本才是造成臺灣教育問題一堆的基金會吧
12/21 22:21, 105F
→
12/21 22:22, , 106F
多少第一線的老師因為他們消磨了鬥志
12/21 22:22, 106F
→
12/21 22:23, , 107F
會講這些不是信仰，是上過葉老師(又操又累)的課,實
12/21 22:23, 107F
→
12/21 22:23, , 108F
際體驗的結果，和嘴砲差多了
12/21 22:23, 108F
→
12/21 22:28, , 109F
批評很簡單，但願意用自己的影響力做事並接受批評
12/21 22:28, 109F
→
12/21 22:28, , 110F
的人少多了
12/21 22:28, 110F
推
12/21 23:56, , 111F
其他不知，但我受惠於翻轉教學的推行 & 試過翻轉助教課
12/21 23:56, 111F
推
12/22 00:40, , 112F
台大有多少很強的教授
12/22 00:40, 112F
→
12/22 00:43, , 113F
可是同學們真的是從強者教授上學到知識嗎？我自己的學
12/22 00:43, 113F
→
12/22 00:43, , 114F
習經驗倒是覺得學習的熱情還有自主的想要去學才是學習
12/22 00:43, 114F
→
12/22 00:43, , 115F
成功的關鍵，而翻轉教育想創造的是這樣的模式。這種模
12/22 00:43, 115F
→
12/22 00:43, , 116F
式絕對不可能適用所有人，但是也許適合某一群人
12/22 00:43, 116F
→
12/22 00:59, , 117F
重點不是教 而是孩子的學吧 孩子不想學還要談什麼
12/22 00:59, 117F
噓
12/22 01:54, , 118F
學生就是學生
12/22 01:54, 118F
→
12/22 01:56, , 119F
學界管理階層的那個政治世界 不是一般教授玩得起的
12/22 01:56, 119F
推
12/22 02:36, , 120F
pc ya 回文啊xddddd
12/22 02:36, 120F
推
12/22 03:13, , 121F
網紅型教授XDD 卡內基XDD
12/22 03:13, 121F
推
12/22 13:39, , 122F
翻轉教學也要看學生的意願吧呵呵 會計系大二某必修某
12/22 13:39, 122F
→
12/22 13:39, , 123F
老師非常喜愛但是上課沒什麼人屌 呵呵
12/22 13:39, 123F
→
12/22 13:40, , 124F
另外在presentation的時候處理突發狀況應該也是一名稱
12/22 13:40, 124F
→
12/22 13:40, , 125F
職的簡報者該有的素質
12/22 13:40, 125F
→
12/22 14:09, , 126F
上面看起來以翻轉跟簡報聞名的他 這兩樣都只是華而不實
12/22 14:09, 126F
→
12/22 14:10, , 127F
推文看起來以翻轉跟簡報聞名的葉 這兩樣都只是華而不實
12/22 14:10, 127F
推
12/23 00:07, , 128F
你以為2010年的paper就真的不是他研究生做的了嗎
12/23 00:07, 128F
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