[情報] 氣憤!關於畢業學分...

看板NCHU-AGR06作者 (猩猩)時間14年前 (2010/04/29 16:19), 編輯推噓14(14017)
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大家還記得我們班有四個必修學分不被承認, 而且這四個必修學分還不能夠當作選修學分來用吧? 今天下午我去了一趟教務處, 並向承辦人員詢問了關於我們必修四學分的問題, 也向她說明了系上對我們的回應內容, 沒想到, 事實上根本不是那樣, 她說在上學期校務會議時,她就已經一直向系上反應, 如果確定要呈報三學分的話,學生一定會抗議, 所以希望系上能夠更改畢業條件, 結果系上還是堅持不改變畢業條件, 硬是呈報上去, 所以才會造成現在這種情況。 而我繼續問她是不是有補救的辦法, 而這補救的辦法會不會很難執行, 她說,原本在校務會議審核的時候就先改好,就會很簡單。 但現在要改的話手續可能會多一點,但並不不是很困難, 只要將公文呈報上去,利用追加的方式補上學分即可。 所以她建議我們直接再和系上協調。 大家回想一下當初系上跟我們說的內容, 是不是有點落差? 我接著去系辦向周先生詢問, 並說明自己已經知道真相,問題是出在系上而不是行政單位, 他才跟我解釋當初的情況, 他說當時系上是想要改變畢業條件的,只是有一位老師堅持反對, 導致不能夠順利通過審核, 至於那位老師他不便透露是誰, 而他也承認教務處承辦人員說的方法真的不難。 於是,我問他能不能寫個公文呈報上去看看, 他卻只叫我去跟主任反應,他無法做決定。 其實,到了現在這種地步, 不管他說的那位老師是誰都無所謂了, 事實是, 當行政出現問題時, 系上選擇了對學生隱瞞真相, 以犧牲學生權益來解決問題而不是真心想要進行補救, 這真的讓人很失望, 身為農藝系的學生,我真的很喜歡這個系所, 也真心為農藝系付出過許多, 但是,反觀系上,他為我們付出多少呢? 我想很多人都抱持著問號吧? 我不想要把事情鬧大,但為了確實把心聲傳給系上知道, 希望大家幫忙聯署,讓主任和系辦能夠好好重視學生的權益。 謝謝大家! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.120.80.19

04/29 16:37, , 1F
剛剛主任才跑來教室問...
04/29 16:37, 1F

04/29 16:54, , 2F
畢業學分的事情我聽了也很囧= =但系辦幫學生其實蠻多的啦
04/29 16:54, 2F

04/29 22:35, , 3F
怪了~系上跟我們說實話 有這麼難嗎?
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04/29 22:42, , 4F
我不懂ㄟ 幾十個學生的權益卻敵不過ㄧ個老師的反對~
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04/29 22:45, , 5F
至少對我們說真話也好阿 被騙的感覺很不好受
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04/29 23:00, , 6F
哇!!!!!!!!!!阿啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
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04/29 23:46, , 7F
幫大家叫一下
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04/29 23:49, , 8F
...
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04/29 23:51, , 9F
一樓可以解釋一下主任問什麼嗎?
04/29 23:51, 9F

04/30 00:03, , 10F
對啊 主任問什麼?? 而且有什麼好反對的...我們就是修
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04/30 00:03, , 11F
了四學分不是嗎...
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04/30 00:26, , 12F
主任就是問我們班是不是不知道學分改了這件事
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04/30 00:27, , 13F
如果我們都不知道的話 那就是系上的錯
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04/30 01:27, , 14F
我想,系上錯的是在於欺騙,而不是有沒有告知...
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04/30 13:42, , 15F
學妹,我想問妳欺騙指的是什麼? 如果你要在B板讓大家
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04/30 13:42, , 16F
知道或是重視,請你把當初系辦跟妳們說的條件講清楚,
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不是只提了系辦跟妳們說過的什麼,而不讓旁觀者瞭解妳
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04/30 13:44, , 18F
們的協議是什麼,這樣很難認定到底是不是欺騙.
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04/30 14:39, , 19F
你有因為這件事情而沒辦法畢業嗎?
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04/30 14:40, , 20F
如果沒有,那我不知道你的重點在哪?
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我有= =
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04/30 16:16, , 22F
且當初去找主任問這件事~他就一副事不關己的樣子...
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04/30 16:17, , 23F
還推說是學校制度的問題~看來根本不是呀><
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04/30 16:20, , 24F
PS.沒有要戰的意思~純屬表達個人想法
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04/30 20:54, , 25F
推magic 還有Jdigo大有沒有辦法畢業其實沒有太大關連
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04/30 23:26, , 26F
不是有人因此而無法畢業嗎?
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04/30 23:31, , 27F
是有這樣的人 但是這不是這篇主要的目的
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05/02 13:34, , 28F
這篇的目的並不是畢不畢業的問題,而是想讓大家知道
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05/02 13:35, , 29F
我們學生的權益被忽略了,而系上以隱瞞的方式來達到
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05/02 13:38, , 30F
他們想要的結果。
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05/09 01:09, , 31F
了解 ~
05/09 01:09, 31F
文章代碼(AID): #1BsK4h1P (NCHU-AGR06)
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